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源自华为训战的4C组织经验萃取 厦门：2026年08月07日
华为总裁任正非：企业最大的浪费就是专家经验的沉睡您及您的企业是否正面临以下挑战：技术或业务专家离职导致相应宝贵知识资产的流失；明显看到有的业务条线业绩扶摇直上，而经验却无法挖掘出来推广出去；核心岗位的人才期望加速培养但又苦于效率不高；过了跑马圈地占山为王的急速扩张期，运营流程急需标准化和沉淀；企业或行业特殊性强，业务疑......
HRBP关键技能沙盘：从HR到战略业务伙伴 厦门：2026年08月12日
HRBP沙盘训战营：提升HR专业能力HR工作的本质是通过人力资源的经营为组织与业务创造价值，价值创造决定影响力。对业务部门影响力的提升将极大助力HR打开工作局面。可以说，专业是HR的立身之本。HRBP不仅仅是一个职位名称，而是HR团队都应当具备的关键思维与能力。HR的专业修炼，眼中不仅要有事，更要有人。通过&ldquo......
绩效改进工作坊 厦门：2026年08月14日
贴近业务：服务于业务的真实需求。您可以带着业务实际中的遇到的困难和问题来，通过学习绩效改进的理念、工具和方法，找到问题点或机会点，形成对症的解决方案；注重赋能：绩效改进是每个管理者都必须具备的能力。课程将通过绩效的定义，为您拓宽解决问题的思路； 用生活中的例子，帮您掌握绩效改进的精髓。通过经典案例，帮助您深刻理解撬动绩......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 厦门：2026年08月26日
第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模型2、新媒体时代的培训体系3、AI+大环境下培训体系的是否要发生变化4、培训体系升级以后培训管理者应该如何调整升级5、新媒体时代内训师体系建设6、企业培训中心内训师管理组织架构案例：世界500强企业培训体系......
基于UGC的微课设计与开发训练营 厦门：2026年08月27日
在这个快速变化的互联网时代，手机已经成为了人类的“第五肢”，善用移动设备，辅助企业培训工作，帮助企业提高绩效，已经成为众多培训管理者需要迫切思考的问题。微课，顺应而生！不管对于员工、企业，还是培训工作，微课的价值巨大！如今微课热正在兴起，许多优秀的企业大学和培训师都在积极实践。微课作为一个新生事......
TTT-内部讲师授课技巧训练 厦门：2026年08月28日
1、陈述内部讲师上台基本功2、描述在开场3分钟内吸引学员的注意和兴趣的技巧3、描述课程设计与编写PPT的流程4、陈述讲师气氛调节与控场能力提升的秘诀邀请对象：本课程适合企业内部所有岗位的后备讲师，授课学时在30学时以下，或没有上台授课经验的员工。不建议已具备一定的公众表达和演说技巧和经验、或完全没有公众表达经验的员工参......
十五五规划下全面深化国有企业三项制度改革暨薪酬管理、绩效考核与工资总额预算管理操作实务专题研修班 厦门：2026年09月02日
（一）国有企业三项制度改革核心政策重点解读1.国有企业负责人薪酬。2.国有企业工资决定机制。3.深化国有企业薪酬管理的指导意见。4.国有企业三项制度改革指导意见。5.国有企业“一利五率“考核。6.国有企业负责人经营业绩考核。7.国有企业负责人综合评价。8.国有企业超额利润分享操作指引。9.国有企......
举办新时代背景下企业文化建设与品牌管理专题培训班 厦门：2026年09月02日
1.企业决策层、中高层管理人员；2.企业规划部、战略部、企业文化部、品牌管理部、市场部、经营管理部、人力资源部、宣传部、党群工作部等相关部门；3.各企业文化专员与品牌建设等相关骨干人员。课程大纲（一）企业文化的内涵与要素分析1.建设独特的企业文化是知识经济时代企业管理的主题；2.形成组织效能的共同认知系统；3.大家都能......
人力资源培训内训课程
建立完善的绩效管理体系——平衡计分卡（BSC）的设计与应用 主讲：邓老师
具有实操指导性：通过学习掌握各岗位、各部门、本公司KPI的提取与设计。具有工具使用性：可作为企业绩效考核与管理的常用工具。案例引导理解性：通过生动的案例，可以模仿切入，快速领会。课程对象：人力资源工作者、企业高层管理者、企业中层管理者、企业基层管理者课程大纲：一、平衡计分卡（BSC）的产生及其背景1、传统的绩效评价体系......
薪酬谈判实战攻略 主讲：陈老师
如果你是一位公司员工，你得到自己应得的薪酬了吗？如果你是一位企业主，你的员工尽全力为你工作了吗？我们在进行薪酬谈判时是否遇到这样的困境：如何让企业主迅速作出录用你的决定？如何让企业主心甘情愿提供你所期望的薪酬待遇？如何让员工主动在薪酬上做出让步？如何在薪酬谈判中轻而易举识破对方的伎俩？如何在薪酬谈判中得到你想要的，同时......
从战略地图到学习地图 主讲：张老师
企业各层级管理者，人力资源，组织学习与发展相关人员【授课模式】课程讲授+案例讨论+情境模拟【课程要求】分组研讨，按6-12人一组，现场学员呈岛状安排座位便于讨论；准备白板，白板笔；准备大白纸，每组三张【课程大纲】第一模块：从组织战略到组织能力互动：什么是企业之间的终极竞争？1：组织能力-企业成败的关键新常态下组织能力建......
