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新员工职业素养与职业规划高级培训班 武汉:2026年10月08日
主题一:职业生涯规划的概念(What)•破冰游戏:小纸条、大智慧•职业发展的三个层次•职业的基本概念1.什么是职业2.人“cai”的真意——能力与态度3.职业素质模型:态度、观念、思维、知识、技能、方法4.课堂互动:钉子游戏•什么是......
员工职业规划技术 长沙:2026年08月17日
第一篇:理念篇一、课程导入与职业规划基础1.1 课程介绍与目标设定1.2 职业规划的重要性与意义1.3 职业规划的基本概念与原则什么是职业?什么是职业规划?为何要规划?1.4 职业规划导师的价值1.5 职业生命周期模型™介绍1.6 课程模块介绍1.7 独创职业生涯规划路线图二、职业规划导师角色定位和需掌握的......
任职资格体系设计与应用 长沙:2026年10月16日
第1部分 任职资格概述课程引子:现代企业如何选人、育人、用人、留人任职资格管理的本质♀ 课堂讨论:国内企业任职管理存在的主要问题任职资格管理和绩效管理的区别和联系企业运行任职资格管理的目的任职资格对组织和员工的意义第2部分 任职资格与素质模型的区别定义上的区别主要特点评定上的区别应用上的区别♀ 课堂讨论:企业如何有效应......
《职业生涯规划与管理》 上海:2026年07月31日
1. 帮助员工设计符合自己的职业生涯2. 有机的把员工的个人职业生涯与企业的组织职业生涯动态无缝地结合在一起3. 用员工成功的职业生涯推动企业目标的实现4. 员工成功的职业生涯规划助力企业的腾飞和发展。课程大纲:第一部分:职业生涯规划基础知识第一节 什么是职业生涯的规划与管理1. 职业生涯2. 职业生涯规划3. 影响因......
员工职业发展规划、辅导与管理 上海:2026年08月14日
1职业生涯发展全新定义1)不确定的世界,正在影响我们的生涯 (环境、组织、人才)2)职业生涯发展定义3)人才职业发展的组织价值4)员工通常提出的职业发展困惑5)组织中开展职业发展对话的主要挑战2管理者开展职业发展辅导的1+2+31个核心理念助人成长的态度管理者的角色和定位3管理者开展职业发展辅导的1+2+3职业发展......
新世代的职业生涯规划 上海:2026年08月14日
* 对职业生涯规划有需求的职场人士* 希望了解职业生涯规划理论和工具的HR从业者课程大纲1.新世代职业规划的重心* 职业的概念和要素* 职业规划重心的历史变迁* 企业和个人在职业规划课题上各自承担的责任* 中国商业环境剧变对职业生涯规划的影响* 我的生涯,我做主2.职业生涯规划3步骤螺旋过程* 见自己—&m......
成功职场人士的职业生涯规划 上海:2026年10月16日
1、帮助员工设计符合自己的职业生涯2、有机的把员工的个人职业生涯与企业的组织职业生涯动态无缝地结合在一起3、用员工成功的职业生涯推动企业目标的实现4、员工成功的职业生涯规划助力企业的腾飞和发展课程大纲:【前 言】热身思考:你想不想成功?为什么你不成功?什么在影响你?影响你成功的3大因素能力 ——......
心理学技术在人力资源管理中的应用实务 上海:2026年10月17日
根据国际权威咨询机构调查显示:企业发生的管理问题中90%与人力资源管理正相关!中国企业的管理者中90%不了解人力资源心理学,更不曾系统学习过人力资源心理学实务!中国人力资源从业人群中90%不具备人力资源心理学实务能力!现代管理学之父德鲁克早在45年前就告诉我们:企业管理的本质在于人力资源心理的管理!当今企业实际决定一个......
职业生涯规划培训内训课程
预则立——职业生涯发展规划 主讲:龙老师
■ 意识到职业生涯规划的重要性,并愿意为之付出努力■ 理解职业生涯发展的四个阶段及对应关键点■ 树立高效职场思维,由内而外的自我驱动■ 掌握如何拥有充足的职场燃料■ 基于企业平台,学会制定职业发展路径及执行管理■ 聚焦自我效能管理,业绩与能力双提升■ 避免跌入职场发展的典型误区课程对象:新员工,一线员工,管理人员课程方......
职业生涯规划务实 主讲:夏老师
◆认识员工职业发展的周期和黄金阶段,了解职业生涯规划的步骤和流程,分析把握环境和机遇,制定一份属于你自己的职业规划书。◆明确职业生涯规划既要体现员工发展的需要,又要体现企业发展的需要。◆通过职业生涯规划,可以使员工的职业有方向,从而努力地围绕这个方向,充分地发挥个人潜能,使员工借助企业平台走向成功。◆通过学习对影响员工......
积极心态与职业生涯规划 主讲:姜老师
经过培训,学员将能够:● 意识到建立积极心态对于个人成长和成就的重要影响● 建立五种积极心态,面对职场中的挫折,积极面对工作,提升主人翁意识● 识别人工智能对于传统业务的挑战,具备危机意识,产生行动力● 根据职业发展的阶段模型,判断自身所处的职业阶段,识别挑战,思考应对策略● 根据职业能力清单,盘点个人能力现状,基于职......
