广州课程设计培训

广州课程设计培训公开课

楔石®：培训需求分析和课程设计 广州：2026年08月11日

“业绩要提升，应该加强培训。”“他们能力不行，要培训。”“我们的人创新能力不行，给他们找一门创新的课”“年轻人不积极，缺乏责任心，应该教他们正确的态度”当业务管理者提出这些需求时，你知道这些需求都太大太泛，即使按照他们的要求......

课程设计与开发 广州：2026年08月21日

于加朋老师凝聚多年的钻研，全面总结课程设计(教学设计)各流派经典理论，结合自身从事项目咨询的实战经验，打造出国内第一个针对课程设计与开发的系统化的操作标准——CDOS(Course Design Operation Standard)，它为组织的课程设计与开发提供了完整的解决方案，拒绝玄虚的概念......

情景型课程设计与开发 广州：2026年08月22日

课程用大量视屏让学员身临其境，从直观体验中体悟与建构；大量实操案例与演练，让学员从做中学、练中学，结构知识、固化技能；课程间断性的辅以一些测试，使学员了解自己、检测不足；精彩的讨论、点评与互动式的体验，系统性阐述基于情景的课程设计与开发策略、技术。培训受众:培训经理、主管或专员，人力资源经理、主管或专员，培训师，课程设......

课程设计与开发—尚峰老师 广州：2026年10月14日

1、掌握ADDIE课程设计与开发的方法2、学习基于绩效改进或行为改变为出发的课程设计理论及方法3、掌握课程开发中课程五件套的撰写和制作课程大纲:一、培训正在改变1、培训在发生哪些改变（1）培训需求个性化（2）培训设计项目化（3）培训结果绩效化2、培训师角色在发生哪些改变（1）从培训的促进者转向学习的设计者（2）从学习的......

防错技术应用高级研修班 北京：2026年08月22日

第一部分 防错技术的原理通过案例看防错技术零缺陷的实现的反思：错误产生缺陷！！产生错误VS过失的心理学认知麻痹心理与侥幸心理是无法避免的恶性误操作、恶性违章＼违规无意误操作与无意违章传统“思想教育”的效果反思与日本企业的３Ｍ理念对待错误的３大基本观点错误产生“缺陷&......

职场成长与职场正能量 上海：2026年09月29日

企业全体员工：中高层管理者、人事经理、各部门经理及优秀员工、公司的新人、倦怠期员工等课程大纲：第一天：职场正能量一、课程导入职场人的五种能力1)自信2)沟通3)人际关系4)领导力5)克服忧虑和压力学习目的：建立和谐的气氛，明确职场成长的方向学习的五大步骤1)初步的了解2)重复练习为学习之母3)开始使用4)融会贯通5)再......