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DOE试验设计-问题分析与解决 深圳：2026年09月18日
本课程对企业的研发、工艺、质量等部门都适合课程大纲第一部分 DOE问题分析的应用背景1、DOE的基本概念与应用类型2、DOE的三种主要流派与侧重点3、当把DOE用在问题分析与解决时，常遇到的困惑4、从DOE的基本模型看障碍的突破5、DOE问题分析的几种思维模型6、企业典型失败案例案例及演练：用共同参与的产品项目活动来说......
精益六西格玛CSSGB绿带认证培训项目 深圳：2026年09月24日
这是DMAIC绿带培训项目辅导参考提纲,请学员在每次培训前根据《六西格玛绿带手册》中国质量协会六西格玛绿带考试指定教材书籍，预习到相关章节,实际培训将由黑带大师根据情况进行调整。课程大纲：D 定义阶段1.六西格玛介绍2精益介绍.3 确定客户需求4 高级流程图SIPOC5 MINITB介绍6 基本统计7 基本质量工具8 ......
质量成本管理实战训练 深圳：2026年09月28日
如何理解质量成本的四个分类？如何通过会计科目设置正确地核算质量成本？如何判断各部门提供的质量成本的准确率，以保证质量成本数据的真实性？如何建立质量成本的考核指标并深入地分析质量成本，找出存在的质量管理问题？如何进行质量成本预算，以及和质量管理人员一起解决所发现的质量管理问题？课程大纲:一、质量管理基本原则克劳士比&ld......
TQM全面质量管理实务 深圳：2026年10月08日
培训员工问题分析解决力，就是提升企业竞争力！任何一家企业的产品都不可能做到一开始就是零缺陷，零缺陷品质工程，是一个通过解决问题，追求零缺陷的过程。当一个个品质问题得到解决，我们产品的品质问题变得越来越少，我们的技术不断积累，零缺陷的目标就离我们越来越近。在通向零缺陷目标的过程中，我们通常需要分三个层面解决问题：1、品质......
新旧QC七大手法训练 深圳：2026年10月08日
本课程时长为2天。在许多公司已经认证了ISO 9000等质量管理体系的今天，如何获得和超越竞争对手的质量水平是大家殚精竭虑的问题？数据分析是质量改进的基础，新旧品管七大手法是常用而且非常好用的工具，是很多质量管理人士的至爱，但存在对不同工具如何用，何时用，如何组合发挥功效的问题；SGS整合全球培训资源，推出品管新旧七工......
六西格玛解决方案-MINITAB专用软件应用 深圳：2026年10月08日
质量控制工程师、Minitab的软件及系统支持工程技术人员, 六西格玛绿带或黑带。培训目标：通过该培训课程并考试与考核，学员们将能够：a)、掌握基本统技技术的Minitab操作方法。b)、进一步理解和巩固SPC\DOE\MSA\QC常见工具。c)、能结合六西格项目和质量管理需要选择适用的统计工具。d)、掌握相关工具的m......
综合问题解决模式-DOE实验设计整合实战应用 深圳：2026年10月09日
第一部分DOE的作用*DOE的前世今生*试验目的*产品生成的全过程中，DOE在何处使用？*优化的产品生成过程解析*过程设置与控制中的DOE应用*质量问题处理及改进活动中的DOE*试验策略与步骤用共同参与的产品项目活动来说明DOE的作用第二部分DOE入手—特性与风险分析策略*特性及特性分类*功能界面风险预分析......
六西格玛绿带升黑带（SSBB）应用 深圳：2026年10月09日
部门总监、部门经理、品质经理、工程师、企业骨干等希望研究六西格玛的人员；工作3年以上、职位工程师以上、有管理工作经验，最好有理科背景上课原则：边学边想、边学边问、边学边练、边学边做。1、必须带项目学习，项目验收不通过的学员不能发证书。2、每阶段回顾，必须让学员熟练习掌握。3、共10天分2次上课，分别在2个月完成所有课程......
质量管理培训内训课程
质量与质量管理 主讲：鲁老师
第一章 三体系和质量基础知识推行ISO9000的必要性---质量问题推行ISO9000的必要性---市场的需要ISO9000：2008中的质量管理八大定理各国环境立法及标准ISO14001的主要内容PDCA循环及要素分布建立环境管理体系的基本步骤质量和环境管理体系的整合OSHSMS贯标与认证一、质量是什么？二 质量发展......
DOE-实验设计培训 主讲：徐老师
1.了解DOE实验设计的步骤及方法2.熟悉并掌握DOE实验设计核心的三种使用模式3.熟悉并掌握DOE实验设计参数筛选和确认过程方法4.熟悉并掌握参数或实验条件的最优确认方法及技巧5.让学员能够根据自身的问题应用DOE实验设计方法进行应用分析课程大纲第一章 DOE实验室设计能带给我们什么1.为什么我们实验参数和条件总不如......
持续改善理念与工具运用 主讲：叶老师
一、品管圈活动概念介绍1.品管圈活动的意义2.品管圈的编组3.品管圈的产生4.品管圈活动应尽的职责5.品管圈圈会二、选定活动主题1.维持与改善2.现场问题点3.提出问题点的要领4.评价特性的决定5.目标值的决定6.活动计划表三、发掘问题1.脑力激荡法2.特性要因图四、把握现状1.收集数据2.查检表五、设定目标1.柏拉图......
