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TTT情景式课程开发与设计 深圳:2026年10月30日
第一部分:追本溯源导论:课程开发思考1、从建构主义视角思考:什么是有意义的学习?2、如何让每一块内容都解决学员工作中的实际问题?3、如何保证你的内容都是学员需要的?4、培训师如何从讲授知识转化为建构心智模型?5、你的教学策略设计是否与真实工作过程对接?第二部分:拨云见日第一步:分析培训需求1、解构岗位工作任务2、根据工......
TTT内部培训师的培训 深圳:2026年11月06日
对于企业来说,要想在残酷的市场竞争中争得一席之地,最行之有效的办法就是组建一支高绩效的团队。这就需要通过多方面大量的培训不断提升员工的各方面能力。大量的培训不能单单靠外聘老师,企业内部必须具备一支高素质、高水平的讲师队伍!内部培训师的培养,已经日益成为学习型组织不断发展和建立内部培训系统的一个重要组成部分。然而,在走向......
TTT-从讲师到课程开发师速训营 深圳:2026年11月06日
组织内部培训师,企业大学负责人,培训总监/经理/主管/专员,人力资源总监/经理/主管/专员,教练型管理者,有志于成为培训师的人士等课程大纲:第一单元 练根基,培训师演绎首先得要有真功夫一、知角色,培训师只有知己知彼、才能百战不殆1、什么是培训?什么是培训师?培训与教育有何区别?2、关于培训师,不得不说的3种角色、4个职......
TTT企业培训师课程开发与设计七项修炼 深圳:2026年11月06日
1.运用需求访谈技术,提炼出课程的学习需求2.分解并撰写出本课程的标准学习目标3.提取学习目标背后的课程知识点并做级别划分4.运用结构化技术梳理课程内容逻辑和构建相关理论模型5.根据不同的学习内容匹配最佳的教学活动6.运用自然教学法设计出课程完整的教学传递流程7.设计与开发出一门基于本课程教学理论的标准课程,并制作出四......
需求预测管理实战之预测技术应用及AI预测模型 上海:2026年11月09日
建议由供应链相关管理、决策和数据分析人员等相关职能参与,相关的岗位如需求计划经理/需求计划专职人员/预测专员等负责需求管理和预测的人员。课程大纲:一、预测的准备 – Forecasting Preparation1.预测的本质与预测的挑战 The forecasting natures and challe......
供应商选择评估与供应关系管理 上海:2026年11月12日
了解当今供应链发展的趋势,以及对采购管理的要求明了不同类型采购品项所需的供应商数量和供应商关系类型;掌握供应商评估,测评积极性模型的有效方法;有效的筛选供应商并发现潜在的新供应商;明确供应市场开发与分析的方法与步骤了解如何选择和培养与公司发展相适合的供应商群体如何更好的管理供应商,发展与供应商的关系如何做好供应商绩效的......
