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十五五战略下的人力资源战略规划与布局 南宁:2026年11月03日
“十五五” 时期是我国经济高质量发展的关键阶段,企业面临科技自立自强、产业升级、新质生产力培育、数字化转型等多重战略任务,业务布局不断优化调整。在此背景下, 人力资源作为企业核心竞争力的核心支撑,亟需从 “被动适配” 转向 。 “主动引领”,实现与......
新时代下人力资源管理能力提升训练高级研修班 南宁:2026年11月30日
各分管企业的主管部门领导、总经理、副总经理;总经办、办公室、综合部、人力资源部、人事部、劳资部、招聘主管、培训主管、培训专员、培训中心(主任、校长)薪资福利主管(专员)、绩效专员、财务部、企管部、工会、企业法律顾问等各类管理人员。各职能部门负责人; 各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。课程大纲第一单元: ......
关于举办“提效精进”管理能力提升培训暨“五定”“薪酬”“绩效”模式设计操作技巧专题培训班 贵阳:2026年10月14日
第一部分:国有企业五定实施过程中存在问题及操作技巧1.组织授权体系的原则和技巧;2.机构设计和部门设置的原则;3.组织架构或组织机构设计思路、技巧;4.管理层级和管理幅度的设计技巧;5.部门工作说明书编写思路、技巧;6.工作分析的方法和技巧;7.五定(定岗、定编、定员、定责、定薪)原则、思路、方法和技巧;8.岗位说明书......
关于举办HRBP在人力资源三支柱模型体系中的运用暨人力资源转型提效的十大赋能技巧专题培训班 贵阳:2026年10月14日
第一讲:抬头看路—数字化转型下人力资源管理1.数字化转型下人力资源管理3大“新策略”2.数字化转型下人力资源管理4大“新变革”3.数字化转型下人力资源管理5大“新趋势”4.数字化转型下重构人力资源6大“新思维”第......
非人力资源经理的人力资源管理--张远坤 贵阳:2026年12月03日
第一单元:基于互联网化时代下人力资源管理新思维1、互联网时代下,人力资源管理新思维:A、基于大数据和客户体验的企业组织结构需要调整。B、基于智慧与团队理念调整。C、基于互联网时代人才年轻化管理思维调整。D、基于互联网时代绩效管理与运营思维调整。E、基于互联网时代企业平台思维调整。2、互联网时代下,人力资源管理模型&md......
战略人力资源管理提升 佛山:2026年10月31日
一、人力资源管理的主要内容1、企业人力资源管理的系统模型2、企业管理要解决的三大“价值”问题3、三大“价值”助力企业取得成功【案例分析】:华为人力资源管理的“三位一体”二、如何更好地价值创造1、组织未来发展的趋势(1)阿米巴模式(2)平台型组织(3......
非人力资源经理的人力资源管理(简富临) 佛山:2026年11月07日
1.增进对人力资源管理重要性的认识;2.树立正确的、前瞻性的人力资源管理观念;3.强化在人力资源规划、招聘、员工发展、岗位管理、绩效管理等方面的职能;4.掌握对部属培育与管理方法、技巧;5.提高部门的总体绩效;提高部属对部门经理的满意度;6.有效调整员工心理,建立和员工一起成长的经营概念课程大纲一、主管对企业人力资源管......
互联网时代人力资源管理 广州:2026年09月16日
第一单元:互联网+人力资源创新管理认知1.互联网思维的本质2.互联网思维的内核3.“互联网+”人力资源管理9大变化4.“互联网+”人力资源管理5大思维5.“互联网+”人力资源管理变革原则6.“互联网+”人力资源管理变革思路第......
人事管理培训内训课程
职业经理人的压力与情绪管理 主讲:赵老师
帮助你重新认识自己,学会分析并正确理解自己在工作和生活中的情绪及压力,学会处理不良情绪的方法,缓解压力,用健康愉悦的情绪感染他人,从而实现成功。1. 减轻工作压力,放松自我,焕发工作激情、提升生活情趣;2. 消除压力来源,激发主动性与创造性,培养积极心态面对人生;3. 掌握行之有效的压力管理策略,学会各种有效的放松方法......
非人力资源经理的人力资源管理实战演练 主讲:左老师
企业中高层管理者、一线经理、直线经理。课程大纲培训引言:直线经理的管人责任1. 管理认知与管理者定位1)什么是管理2)管理者的角色认知2. 直线经理与人力经理的管人责任1)直线经理为什么要管人2)管人与理事的关系3)直线经理与人力经理的职责划分4)直线经理与人力经理的协同与配合第一讲:选人——知......
非人力资源管理者的人力资源管理训练课 主讲:罗老师
开始篇一、开班、破冰班主任/助教开班讲师介绍破冰活动二、团队组建分组活动奖惩措施培训公约及签字理念篇前言:人力资源管理在企业持续经营中的价值贡献1.企业管理实践的发展趋势2.人力资源管理发展的历程3.现代人力资源管理与企业可持续发展的关系4.客户与人才双重经营的企业经营价值链5.如何通过人力资源管理获取核心竞争力第一部......
