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管心课：管理者必修心理资本课 佛山：2026年10月18日
1.让管理者理解除了工作的质量以外，还得关注员工心理资本质量。2.帮助管理者理解人性，洞悉人心。3.掌握让员工更高工作投入度，更高心理韧性的策略。课程对象：企业管理者课程大纲：引言 从刚性专业思维走向弹性管理思维第一部分 管理者要了解的心理学1.1 人们对心理学的误解，什么才是真正的心理学？1.2 认知心理学：如何有效......
心理学在员工激励和团队管理中的应用 广州：2026年08月06日
注重课前的调查和课后的辅导落地：让培训成为解决管理问题，达成管理目标的工具在情境中学习：模拟真实管理情境，采用案例式教学，充分调动员工的学习研究热情采用学员为中心的引导式、教练式的培训方式，使学员在深度体验中获得感悟和领会老师经过多年的心理学和管理实践，研究总结出的方法和步骤高度精炼和具有实用性培训内容破冰和开场破冰游......
情绪管理与压力管理 广州：2026年08月06日
本课程时长为2天。因员工压力过大造成的员工经常性的旷工、心不在焉、创造力下降而导致的企业生产力损失，仅在美国每年就超过1500亿美元。为了预防和减少压力对员工个人和组织造成的消极影响，发挥其积极效应，许多企业管理者已开始关注员工的情绪压力管理问题。企业实施适当的情绪压力管理能有效地减轻员工过重的心理压力，保持适度的、最......
管心课：管理者必修心理资本课 广州：2026年08月15日
企业管理者课程大纲：引言 从刚性专业思维走向弹性管理思维第一部分 管理者要了解的心理学1.1 人们对心理学的误解，什么才是真正的心理学？1.2 认知心理学：如何有效的学习1.3 认知心理学：具身认知1.4 大脑的强大自动纠错功能1.5 认知心理学《思考，快与慢》1.6 改变的两个维度：方向与动力第二部分 认识人心，洞悉......
与新生代共舞-数字时代的新生代激励新模式 广州：2026年08月21日
模块一：面对新生代——到底要管，还是要懂？1）视频欣赏：《大咖VS大神，谁是90后的菜？》问题思考1：90后为什么宁可大神虐，也不愿大咖管？2）、代际特点：95后、90后、80后、70后，我们不一样问题思考2：为什么严肃说教，不再被90后接受？3、行动学习：职场新生代员工画像模块二：职场新生代员......
TMTP之《柔性激励与员工士气提升》 广州：2026年08月26日
第一讲：柔性激励的认知1、激励的认知激励与忽悠的差别，激励≠忽悠激励的本质2、当下激励主要误区角色错位标准不当系统失衡3、柔性激励柔性激励与刚性激励柔性激励的关键一：激励互动柔性激励的关键二：影响柔性激励的关键三：因材施教，按需激励；需求的识别第二讲：激励总会有办法——柔性激励的常用方法视......
新生代员工激励与管理艺术 广州：2026年09月10日
第一单元：新生代的优缺点及其成因解析要想管理好新生代员工我们必须了解他们的优缺点和行为特征的形成成因，只有在了解了他们的优缺点和行为特征的形成成因之后，我们才能够真正认识他们，走进他们的内心世界。1、新生代这个群体到底有多大？2、练习：描述新生代员工，请说出他们的优点和缺点3、新生代所处的时代与60-70后哪些不同？4......
差异化销售辅导与激励 广州：2026年09月11日
总经理、销售总监、销售经理、 两年以上销售经验工作人员、其他相关人员课程大纲：第一部分 销售漏斗管理和客户分析第一单元 依据销售流程的漏斗标准管理 ，制定销售漏斗层级1、 销售漏斗各层级的定义和标准2、 各层级转化率标准3、 各层级的成功率测算4、 根据漏斗的销售业绩预测第二单元 销售漏斗分析1、 销售周期分析2、 各......
员工激励培训内训课程
下属辅导与激励 主讲：于老师
一名优秀的管理者，是能够带领着自己的团队，目标一致，团结协作，不断完成并创造更高的绩效的。● 如何能够准确地发现员工的特长与偏好；● 如何能够有效地激发员工的工作动机；如何能够在工作中清晰地传授技能；● 如何避免批评指责而运用积极的纠正的辅导方法来辅导下属，将是本课程的重点内容。● 与传统的管理课程不同的是，本课程引入......
驱动力3.0——管理者一学就会的团队激励与管理 主讲：高老师
“员工因公司而加入，却因主管而离开”，一句话道尽管理者和员工的双重伤痛。员工的留存和工作的积极与否，和主管的管理风格和方法有密不可分的关联。谈钱伤感情，谈感情伤钱，薪酬不是、也不可能是唯一的员工激励手段。当企业传统的激励手段——“胡萝卜+大棒”在新......
天赋优势激发员工工作潜能 主讲：闻老师
企业要提高经济效益，就必须不断挖掘内部潜力，最根本的是挖掘人的潜力。充分利用物质资源要靠人；开展技术革新和技术革命、进行技术改造要靠人；增产节约、开源节流要靠人；开发新产品、开拓新市场也要靠人；加强基础管理,企业管理升级同样离不开人。如果人的潜力不能挖掘，那么再好的条件，都不能获得一流的企业业绩。当代社会经济发展的实践......
