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金牌企业培训师实战认证高级研修班 太原：2026年10月12日
企业内部培训师在接受了TTT入门培训之后，台风和演绎技巧有了基本的理解，但往往出现一个比较大的通病，开发不出好课程，开发不出符合企业要求、符合岗位要求、与绩效相关的有价值的课程，问题的症结在于没有掌握系统的课程开发工具和方法。与之同时，很多内训师由于固有的经验和单向性设计课程，导致在课程演绎技巧上没有突破，在教学手段上......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 石家庄：2026年10月14日
第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:培训课程的设计与准备培训需求评估培训需求的调查技术制定培训目标明确培训内容课程设计的一般程序培训课程的基本架构培训......
企业培训体系构筑与培训项目管理 郑州：2026年10月15日
前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 郑州：2026年10月29日
各企业人力资源总监、经理、，企业培训经理、主管，企业职业培训师、专兼职培训师，各部门负责人等相关人员参加。培训内容第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:......
成功从优秀员工做起 郑州：2026年11月07日
为了加强对员工的教育与管理，促使员工德、才兼备，增强员工对企业的忠诚度，同时也为企业“内强素质，外塑形象，做文明员工，敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系，提高工作效能，团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性，生动活泼，参与性强，......
华为管理复盘技术与组织经验萃取 郑州：2026年11月11日
CFO、财务总监其他职能的中高层管理者企业人力资源负责人企业内训师、经验萃取师课程收益：认知转变重塑 了解知识管理对组织发展的作用与意义，明确企业内部经验知识的重要性管理工具获得 学习复盘与经验萃取技术的操作流程，将所学与实际工作场景结合应用课堂练习实践 高频工作场景模拟演练复盘，教练式导师现场实操指导建议课程大纲：一......
企业培训规划与管理实战 北京：2026年09月15日
讲解完善培训系统的三大过程：现状分析—战略分析—人力资源预管理学习如何进行培训需求信息收集。学习培训的量化分析，学会制作培训路径图与职业发展规划。学会判断课程的质量，并有效采购培训课程。学习如何将企业内部与外部资源结合，真正使培训见效。讲解资质管理与组织发展的基本概念培训对象：企业人力资源，培训......
AI赋能TTT培训师全面提升特训营 北京：2026年09月15日
第一天第一单元 知行合一——四个步骤，如何做到学以致用还原本色：培训师们该如何学习这门课？做到学习效果最大化？本质思维：如何把TTT的技能举措落地？模型化学习的优势体验为王：5分钟压力备课，2分钟阐述一个知识、观点等模型、方法与工具服务专家的能力清单学习金字塔学习力四步骤头脑风暴模型逆向思维模型......
员工培训内训课程
引导技术在培训中的应用 主讲：邬老师
培训师、企业内训师课程大纲第一讲：引导技术的概述一、引导技术是什么1、引导技术的起源2、引导技术的定义3、引导技术的核心价值二、引导技术的教学原理1、学习金字塔2、培训的721法则3、双主教学理论4、库博的经验学习圈三、引导技术的核心1、什么是引导？2、什么是促动师？3、什么是引导技术？4、促动师与参与者的分工第二讲：......
导师辅导技术课程大纲 主讲：汤老师
1.参与企业内部导师制的导师2.组织人才发展与培训管理者3.企业导师制的相关专业人士课程大纲模块一：在岗辅导模式一、教学目标：1.激发导师的辅导热情及意愿2.了解导师辅导的内涵与定义3.了解导师在辅导过程中的角色和定位二、教学内容：1.导师制对于个人和企业的价值2.导师的角色激发3.了解的辅导特性持续性、计划性、针对......
卓越培训师角色意义与职业使命 主讲：孟老师
讲授、录像、研讨、演练、分享发表等【课程对象】专、兼职讲师【课程大纲】第一章 角色认知篇1、录像引入课程2、传递、沉淀、放大：培训师的角色意义与职业使命3、呈现的本质：培训师首先呈现的不是内容，而是自己4、示例+讨论：一次失败的培训活动5、培训组织者，讲师、学员的重要性第二章 学习原理篇1、学习是逆荷尔蒙行为2、讨论：......
