太原课程设计培训

太原课程设计培训公开课

有用才有效：企业内训师场景化课程设计开发实战 北京：2026年09月10日

企业专职、兼职内训师、企业中层管理者、业务骨干、企业培训管理者、要转型为内训师的员工课程收益：1. 掌握系统方法，解决“不会做”的问题。2. 获得实战成果，直接输出原型，现场完成5大核心成果。3. 提升教学能力，解决“讲不好”的问题。4. 转型为企业需要的内训师，满足企业......

基于五星教学法的培训课程设计 北京：2026年09月11日

1.企业内部培训师2.培训主管、培训经理、培训总监3.销售人员/服务人员/需要在公众面前呈现的人员【课程特色】1.讲授引领，现场演练为重：在现场演练中充分运用所学技能，其中，“讲授”与“现场演练”的比例约为40%：60%；2.以点评促学，跟老师学点评：从点评中加深理解，在......

培训课程设计与开发训练 北京：2026年09月28日

专业培训师，想做培训师的人员，企业内训师，以及企业内的培训管理人员，任何想提升培训课程开发能力的人士。课程大纲1.培训课程设计概述•什么是培训•教育与培训的区别•培训的类型•培训课程开发的433理论•培训课程设计和开发的作用•课程设计的三个关键：策略、内容、方......

绩效导向的课程设计与开发 北京：2026年10月16日

培训效果70%由课程内容决定，但是中国企业95%的培训课程在内容上缺乏针对性，有效性；形式缺乏有效的教学设计，培训效果大打折扣。实践表明想快速提升企业内部培训效果的最佳途径就要有效提高课程设计和开发的能力，然而很多培训人士对于提升课程设计和开发的技能深感困惑——q 如何根据成年人教学设计与开发技......

向华为学习：洞察人心的用户需求挖掘与管理 广州：2026年09月16日

企业收益：1、引入一套华为需求管理的成功实践经验，建立需求管理体系；2、帮助企业快速识别市场机会，紧抓市场机遇，实现企业业绩的增长；3、培养优秀的产品管理人才，基于用户和市场需求研发产品，降低试错成本。岗位收益：1、学习与借鉴华为成功的需求管理全过程：收集、分析、分发、实现、验证；2、学会使用特性图谱识别新产品的早期用......

FMEA&APQP&PPAP 上海：2026年11月02日

体系负责人、工程技术人员、质量管理人员、现场主要生产和检验人员。课程大纲潜在失效模式和后果分析FMEA一、课程导入1.问题提出与FMEA小组组建2.培训目标及要求二、FMEA概述1.FMEA起源FMEA哲学FMEA起源及推广2.FMEA类型FMEA基本格式及其变化产品设计风险管理-DFMEA简介生产过程风险管理-PFM......