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可靠性生产设备维修与设备点检管理高级培训班 昆明:2026年10月16日
设备主操、设备点检员、设备管理员、润滑管理员,设备诊断工程师,设备主管、维修主管、TnPM/TPM推进骨干等。资格认证认证证书(如需办理证书费用为800元/人)经培训通过考试合格后颁发人力资源和社会保障部《设备管理师》培训证书(带国徽)。网上注册、官方网站查询,全国通用,根据《职业教育法》的规定,人力资源管理部门和用人......
可靠性设备维修与设备检点管理高级培训班 昆明:2026年10月19日
随着企业对设备的依赖度日益提高,设备是否良性运转直接影响着“产量、成本、交期、安全”各项指标的完成。然而,我们的设备总是一次次的坏,设备部门天天忙救火,时时提心吊胆,我们该怎么办?本培训,将为您提供解决方案。从技术和管理两个角度,向零停机挑战!培训受众:设备主操、设备点检员、设备管理员、润滑管理......
关于开展学习二十大精神、践行《安全生产法》、全面构建现代化安全生产治理体系暨高级《安全工程管理师》 昆明:2026年10月29日
现阶段,全面学习宣传贯彻党的二十大精神,落实习近平总书记关于安全生产工作的一系列重要指示和党中央、国务院决策部署以及《“十四五”国家安全生产规划》,是安全生产和应急管理工作的重点。为了帮助生产经营单位和政府应急管理工作者深刻领会全国建设社会主义现代化国家的重大战略部署,坚持总体国家安全观,完善应......
关于开展全面构建现代化安全生产治理体系、提升安全领导力与执行力暨高级《安全工程管理师》研修班 昆明:2026年11月03日
地方各级政府及相关行业主管部门应急管理、安全生产监管人员;开发区、乡镇、街道应急管理部门相关人员;交通运输、建筑施工、非煤矿山、金属冶炼、危险化学品、水务、文旅、电力等各行业领域企事业单位分管领导、相关业务负责人和安全应急管理人员;有关行业协会、团体安全与应急管理人员。培训课程体系1、国家安全生产应急管理相关政策法规解......
智能智造与数字化企业打造 昆明:2026年11月05日
公司高管、管理人员、政府机关人员等。课程内容第一讲 智能制造综合解读1.智能制造的定义2.工业4.0的发展历程3.视频案例:老板电器的智能工厂4.工信部六大类智能制造试点示范项目5.世界工业4.0灯塔工厂解读:优秀智能工厂的共同特征6.小组研讨:四种不同类型企业推行智能制造的工作重点7.企业推行智能制造的十个场景(1)......
五型班组建设实务培训班 昆明:2026年11月06日
众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训,但大多没有得到期望的效果,究其原因,目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人能力的提升”,未从组织层面形成制度化的班组管理体系,结果导致企业基础管理水平薄弱,班组异常事故频繁发生。有些企业在班组管理和班组建设过程中,将班组建设做成了“......
TPM-全员设备管理与维护实务 昆明:2026年11月07日
先进的设备管理是制造型企业降低成本,增加效益的最直接,最有效的途径。TPM活动就是以全员参与的小组方式,创建设计优良的设备系统,提高现有设备的最高限运用,实现安全性和高质量,防止错误发生,从而使企业达到降低成本和全面生产效率的提高。TPM活动于20世纪60年代起源于美国的PM(设备预防保全)活动,经过日本人的扩展及创新......
新安全生产法解读及生产安全合规体系建立 昆明:2026年11月09日
第一讲:全面解读新《安全生产法》1.《安全生产法》修订背景;2.《安全生产法》修订思路;3.《安全生产法》修订条款核心要求;4.《安全生产法》修订条款对企事业单位的影响及对策。第二讲:GB/T 29639-2020 《生产经营单位生产安全事故应急预案编制导则》;第三讲:《生产安全事故应急条例》《企业安全生产标准化基本规......
生产管理培训内训课程
如何推动质量和环境管理体系运行和改进 主讲:刘老师
第一讲、如何推动质量和环境管理体系运行一、建立质量和环境管理体系的依据二、质量和环境管理体系的构成三、质量和环境管理体系推动的阶段和要求(PDCA)四、建立有效的质量和环境管理体系1、建立质量和环境方针的要求2、质量和环境方针(满足要求,不落俗套)示例3、质量和环境目标、指标建立的要求4、质量和环境目标示例五、质量和环......
经典《六西格玛绿带》特训营 (6天) 主讲:盛老师
1.掌握六西格玛管理原则、理念、价值、运作原理;2.学会用数据和事实决策和管理;3.掌握六西格玛中的常用假设检验工具、方差分析工具、相关性和回归分析工具,实验设计DOE工具并灵活运用来解决工作中的问题;4.掌握测量系统分析MSA、统计过程控制SPC、制程能力分析Cp/Cpk, 偏移度、 西格玛水平的计算原理和分析;5.......
五维突破——金牌班组长管理能力提升 主讲:霍老师
全面了解班组职责及班组能力模型,掌握如何通过明确的职责划分和能力提升来增强团队效能;清晰认识一线班组长的角色与责任,深入理解其日常工作内容,为更好地履行职责提供指导;基于对人性管理本质的认识,科学分析员工流失原因,并提供系统性训练方案,助力学员制定有效的员工保留策略;运用心理学和行为学原理揭示有效沟通的秘密,提升学员在......
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名课堂培训讲师团队
吴老师老师
1989年入职江苏省首家中外合资企业工作,先后在手套服装、化工注塑、机械汽配、消费电子行业及咨询培训业工作,陆续从事仓管、制造、报关物流、培训、TOC推行项目等...
