昆明现场管理培训

昆明现场管理培训公开课

TWI与生产现场精益改善成都：2026年09月16日

1、学习培养部属的四大技巧与工作教导的四大步骤；2、掌握改善工作方法的四原则和七步法；3、学会运用安全管理的3E原则，消除安全隐患；4、掌握消除浪费的原则和方法，提升效益；5、运用10种方法减少设备计划外停机情况，有效维护设备；6、熟悉与掌握IE七大手法，预防质量问题。课程大纲一、TWI部分1、工作教导JI（1）工作教......

生产效率，如何进行精益生产&5S现场改善&车间班组技能成都：2026年09月16日

第一天上午授课内容：《完美执行：高效生产作业计划制定与执行》第一部分应对突发需求的生产插单管理第二部分实现平准化生产的生产作业计划设计第三部分确保生产作业计划顺畅执行的产销协同第四部分消除七大浪费：介绍生产中七大浪费的识别和消除方法及步骤。通过推行“5S”、直观控制和建立多功能自我指导团......

一线主管现场改善与效率提升成都：2026年10月12日

班组效率基础( 180 min)开场游戏游戏、视频一线管理之屋一线班组效率衡量指标效率的定义增值与非增值识别浪费与消除浪费的方法班组效率提升之人员效率( 210 min)人员效率提升的衡量指标人员效率提升的方法与工具人因工程动作经济型原则ECRS改善思路人员效率提升的基本思路案例研讨：人均产能效率提升20%班组效率提......

八大浪费与IE七大改善成都：2026年10月16日

主管领导，生产部经理（厂长）、工程师、工艺员、班组长及一线员工，最好有其他关心管理者成长的主管领导参与课程大纲第一讲：丰田成功的秘密生产三大流的识别（新创）管理系统控制图分享（新创）精益生产的概念和原则精益生产系统解读浪费的概念七加一（八）种浪费的表现第二讲：七大浪费（上）不良品浪费过量生产浪费过剩浪......

现场管理与成本控制成都：2026年11月06日

适用于现场干部、中基层管理人员、课长、主任、基层等现场人员课程收益通过学习让现场主管人员掌握工作职责；更加清楚作为现场干部应具有的基本能力；让现场管理人员掌握管理的常见手法；让现场管理人员清楚各种管理工具的使用；让现场管理人员清楚现场改善的各种能力。通过现场诊断和分析，了解现场浪费产生的原因，掌握如何最大限度地提高效率......

班组建设与星级现场管理成都：2026年11月20日

一、班组建设与星级现场管理概述班组建设与班组长能力提升班组文化与班组长心智修练TWI一线管理班组能力提升练习什么是现场管理现场管理与改善现场管理与改善的目标――QCD顾客的要求五个基本问题管理里五大职能一流现场的员工成功的现场管理者现场之屋星级现场管理评价标准班组星级现场管理创建与持续改善二、现场管理与改善的三大支柱5......

现场改善与生产效率提升成都：2026年11月21日

第一讲：标准工时及其运用第一节:什么是标准工时第二节:标准工时的两个组成部分第三节:标准工时的结构图第四节:评比系数与宽放系数的计算方式第五节:马表法求标准工时四部曲第六节:制订标准工时的注意事项第二讲：生产效率/设备稼动率导入第一节:什么是效率第二节:什么是生产效率,什么是工作效率第三节:什么是设备稼动率第四节:如何......

现场改善与生产效率提升重庆：2026年10月10日

1、建立精细化标准工时，标准产能；2、导入能计算生产效率，设备稼动率的生产日报表；3、异常项目标准化，异常记录日常化，异常责任明确化；4、各级干部掌握点/线/面/体，全面提升生产效率的步骤和方法；5、设计激励生产效率改善的机制。学员对象：企业所有管理人员、生产部相关人员课程大纲第一讲：标准工时及其运用第一节:什么是标准......

现场管理培训内训课程

以目标管理促进工厂绩效提升主讲：王老师

第一讲目标管理的基本认识第一节、制造业目标管理两大核心模式：1、提高业绩型目标管理2、开发团队能力型目标管理第二节、影响工厂绩效的五大基本内容1、提高品质（Q）2、降低成本（C）3、确保交货期（D）4、确保人身安全（S）5、提高员工士气（M）第三节、管理层对目标管理应有的基本态度1、目标体系的设计不是刻意做给企业看，......

5S管理及应用实务主讲：江老师

第一模块 5S的基本概念一、5S的起源与内涵二、5S是现场管理乃至于企业管理的基础三、企业推行5S的本质四、5S的实施原则五、5S之间的关系第二模块整理的含义、要求与实施技巧一、整理的含义与要求二、整理的实施技巧——现场红单运动第三模块整顿的含义、要求与实施技巧一、整顿的含义与要求二、定置管......

5S标准课程+公司实施主讲：迟老师

1、理解、并应用5S管理技能。2、提升一线5S管理水平和应用方式。3、从公司层面去推行5S文化。4、标准课时课堂将会安排每位学员进行现场练习，由老师手把手进行标准展示，并分别识别个人展示待提升点，1对1进行纠正和指导。【教学方式】45%理论讲授+30%现场练习+10%演示示范+10%讨论分享+5%案例分析【学员对象】企......

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