贵阳员工培训

贵阳员工培训公开课

构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班贵阳：2026年11月04日

随着数智化时代的到来，创新就是新质生产力。创新是加快构建新发展格局，着力推动高质量发展重要条件，建设现代化产业体系，就要坚持把发展经济的着力点放在实体经济上，推进新型工业化，加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。要实现这一目标，企业现有核心骨干是核心，他们拥有丰富的经验与技术。而新入司员工......

玩转课堂---STT企业培训师快速提升贵阳：2026年11月11日

- 讲师深度讲解，都是来自实战的经验和总结；- 案例学习，让理论回归到问题本质- 工具配套，能让学习者快速上手- 提问互动及深度讨论，尽量覆盖问题的全貌- 分组竞赛，体验团队学习的魅力和乐趣- 现场成果评估，让培训效果真实呈现培训对象企业内训师、课程开发人员、培训负责人培训大纲导入：巧妇难为无米之炊VS气氛营造是一门......

企业培训体系构筑与培训项目管理贵阳：2026年11月24日

前言：培训管理者的角色与挑战1、培训经理是如何产生的2、培训经理的角色及定位3、培训经理的职业前景4、企业培训的现状5、培训经理应具备的专业知识技能1)培训经理知识树模型 2）成人学习心理 3）如何让培训工作受重视第一章：明确培训需求1、企业对培训的要求是什么2、什么是培训需求3、如何进行需求调研？4、如何明确关键问题......

行政事业单位财务和管理人员专业能力提升重庆：2026年11月03日

各级政府机关、行政事业单位及所属单位领导、部门负责人及相关管理人员；各级政府及行政事业单位总会计师、财务主管、财会骨干、审计处（科）、资产管理部、政府采购部等工作人员；各地财政局预算处（科）、资产处（科）、绩效管理处（科）、会计处（科）、经济建设处（科）、财政投资评价中心等工作人员；各省、市卫健委（局）主管财会、医政医......

基于胜任力与人才测评的关键人才梯队建设重庆：2026年12月04日

第一部分企业关键人才梯队规划一、企业的发展与关键人才梯队建设1、为什么需要建设关键人才梯队2、案例：GE人才梯队建设3、什么是关键人才梯队二、关键岗位人才的识别与需求预测1、关键岗位识别矩阵2、从存量人才盘点与增量人才需求分析来规划人才梯队的需求3、计算公式：关键人才梯队需求=未来目标-现有人数-外部招聘+离职率-......

基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班重庆：2026年12月09日

第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......

互联网+时代培训体系建设与培训管理实务重庆：2026年12月17日

各企事业单位；各分管企业的主管部门领导、中高层管理人员、人力资源总监、培训总监、培训经理、培训专员、课程开发人员、培训主管、想掌握标准课程开发技术的人、培训中心、职业技术学院、职业技师学院、内训师、培训师、专兼职讲师等企业相关培训负责人；各级国资委以及政府主管企业部门的负责人及相关人员。资格认证证书颁发：经培训考试合格......

企业人才“选育用留”体系构建与实战南宁：2026年11月11日

第一章、精准选拔--构建人才评估护城河（选）第一节：成功人才的胜任密码-识别高绩效人才的四维胜任标准1.视频案例研讨：《谁最能胜任总厨岗位？》小组讨论：总厨岗位的成功画像投票与观点碰撞2.成功典范模型（60min）：知识 (K)：岗位所需的专业理论经验 (E)：过往经历中的关键历练能力 (A)：可观察、可衡量的......

员工培训内训课程

EQ之道——情绪压力与阳光心态主讲：杨老师

由内到外，由知到行，强烈的震撼，深刻的体验课程收益：强效解决情绪压力与心态问题，疏导情绪，调试压力，树立积极正面的人生观、工作观，激发内在动力与激情授课形式：深厚的心理学、文学、教育学与管理学功底，结合NLP、教练技术、催眠、心理咨询等专业手法，独创“立体互动式”培训风格，生动实效，如行云流水般......

TTT一念之转——七步课程设计与开发主讲：于老师

◆ 掌握品牌课程开发的流程、关键步骤，获得组织经验沉淀的模型、工具和方法；◆ 进一步规范教学目标、教学策略的设计，让参与者关注教学成果转化，并通过教学方法设计影响教学效果；◆ 学习结束后学员能自行绘制破题图、设计标准课件、绘制课程四级目录图、编写课程讲义、建立素材百宝箱；◆ 标准课时产出：一个小时《PPT标准课件》、《......

大白TTT中级：知识体系与内化提升主讲：张老师

在企业培训的过程中，内训师往往会遇到浮于表面、顾此失彼、互相矛盾的问题，比如，学问提的问题，内训师回答不了。比如，教给学员的方法论，前后矛盾。…….. 这说明，咱们内训师对课程主体的知识体系构建不够完善，因此会大大降低咱们培训的效果，也违背了企业设立内部培训课堂的初衷，那么，针对咱们企业内训......

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