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三项制度改革下的干部选拔与使用和绩效薪酬管理、企业人才“选育用留”体系构建与人才招聘实战高级培训班 成都:2026年09月16日
第一部分:三项制度改革等政策解读与干部选拔与使用第一讲 追本溯源-三项制度改革及三能机制等政策解读一、三项制度改革的背景与政策演进1 改革历程回顾:从“砸三铁”到“三能机制”二、三项制度改革的必要性与核心目标三、三项制度改革的主要内容第二讲 干部选拔之“五定&......
企业人才“选育用留”体系构建与实战 成都:2026年09月16日
各企事业单位领导、总经理、副总经理、分管人力副总及相关人员;企业人力资源部、法律事务部、风险管理部、纪检部门等相关负责人;律师事务所律师、企业法律顾问;法律从业者等。各有关企事业单位党群工作部、综合管理部、人事部(处)、劳资部(处)、行政办公室、财务部(处),各类人力资源管理人员和业务骨干及相关人员;各科研、院校从事劳......
“视”不可挡—精品微课开发技巧 成都:2026年10月08日
需要制作微课的企业内训师,各部门骨干员工。课程大纲一、微课导入篇1、什么是微课?2、与传统区别?3、常见微课类型及展示二、教学设计篇1、四个原则(1)赏心悦目-(设计好看)(2)浅显易懂-(呈现简洁)(3)受益匪浅-(内容有益)(4)与众不同-(形式有趣)2、三个步骤(1)定内容(选题、目标、内容)(2)选形式(结构形......
构建新质生产力:AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 成都:2026年10月13日
1、企业HR部门:人力资源管理者、招聘人员、培训管理人员2、独立的人才发展与培训、企业培训中心、企业学院:培训管理人员、专兼职培训师3、党建培训、安全培训、企业技术任职资格管理培训人员4、企业内训师课程大纲第一讲:数智化AI+时代,矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模......
培训需求分析及投资效果评估 成都:2026年10月14日
培训需求分析,作为培训工作的第一个环节,它的准确性直接决定了培训课程设计、实施和评估的质量和效果。而一直以来,培训需求分析的技术难度和培训工作者自身水平的不足,成为很多企业培训工作的短板,难以对企业战略、部门工作和人员发展提供相应的支持。同时,培训效果评估作为培训工作至关重要的环节,也是培训工作的最大挑战之一。本课程将......
培训师TTT之授课技巧 成都:2026年10月15日
企业管理者、企业专职和兼职讲师等课程大纲导论、TTT培训基础1、成人学习的特点:不同类型的学习风格2、学习金字塔3、培训师的全脑教学法4、培训师的职责:经验总结者、技能传播者、变革推动者5、培训师三重角色:编、导、演第一关:职业形象关——培训师的职业风范1、培训师职业形象:职业着装、仪容仪表、精......
FAST高效课程开发-基于问题解决的精品课程设计 成都:2026年10月16日
骨干员工及内部讲师;有授课任务的技术骨干和一线经理人;有意担任公司内部兼职培训师的人员;企业培训师、培训经理、人力资源经理、产品经理;希望把外来的课程改造得适合公司实际需要的培训师课程大纲第一部分 Focus on Problems聚焦问题显价值说明:不是所有问题都能通过培训解决,培训能够解决的是人的问题,是关于员工会......
激发员工的潜能—成果导向的教练式辅导 成都:2026年10月29日
第一模块:教练型管理者的角色与价值好领导与差领导-领导力隐喻探测卡什么样的领导力行为和文化能满足员工的心理需求教练型管理者画像-什么是教练型管理者思维,信念,能力与工具时代对管理者的要求:从组织变迁,文化形成,看教练的影响和价值第二模块:教练型管理者的思维与信念教练型管理者的思维:正向思维,未来导向思维,可......
员工培训内训课程
经验传承——案例萃取于撰写工作坊 主讲:郭老师
在信息发达和不断迭代的当今时代,产品知识和业务技能需要结构化、精准地、快速高效地覆盖到各层级员工;同时,在运用知识和技能的过程中,我们的员工和组织也会不断地摸索、总结和提炼出经验;产品的知识和业务技能,我们定义其为显性知识,所以我们必须思考显性知识的有效传递;而员工和组织在业务开拓的过程中总结和提炼经验,这实际上是隐性......
初级TTT之潇洒走上台 主讲:郑老师
讨论最新的培训理理念与教学模式;认识成人学习的特点以及如何规划实施效的教学;通过现场演练、角色认知演绎、案例讨论分析,开发培训师潜能;课程大纲:第一章:培训师的角色定位1、什么是培训?2、企业为什么要做培训?3、改变行为需要4、培训覆盖的领域5、选择培训方法的原则6、电路图培训——学习的螺旋7、......
TTT实战 主讲:张老师
【课程背景】在人本时代,企业与企业的竞争,就是学习的效率,变革的速度,以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力,不断自我超越,和适应战略需求的能力,就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中,很多企业存在如下困惑:培训如何才能真正适应战略的需求?培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和......
