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MTP中层管理者综合技能提升 武汉：2026年11月05日
1.全方位认知中层干部应有职责、扮演角色及作法，全面提升单位组织经营绩效2.树立新时代经理人应有的心态及必须培养的技能3.加深理解新世纪形式下的现代企业管理的新要素4.确立主管的五大功能――计划、组织、领导、控制、协调，全面管理素养的提升5.拥有迅速有效解决问题的能力与技巧6.掌握部属培育、激励、冲突处理技巧7.掌握有......
MTP中高层管理者技能提升训练 武汉：2026年11月05日
第一讲：管理认知与管理者素质一、管理角色与认知互动讲授：盲人摸象看管理1. 管理的定义2. 管理发展史3. 管理的角色二、管理者职业素质测试评估：你具备的管理素质1. 职业化管理者素质模型（MAP）第二讲：发挥组织的效能一、组织的形成互动案例：老板的选择-组织的形成过程1. 从组织使命到运营模式二、组织效能发挥的三大原......
卓越管理者的六把金钥匙 武汉：2026年11月20日
绪言：管理者的角色认知1.管理者在企业中的现状是什么？是什么原因造成了这种现状先天Vs.后天1、管理者面对的挑战从专业人员成为管理人员从技术能力转向人际能力2、站在管理者的角色思考问题管理者的核心职责是什么管理者的关键任务是什么管理者——尽人之力领导者——尽人之智3、管理......
MTP中层管理者管理能力提升 武汉：2026年12月03日
企业中、基层干部 (各部门部长、经理、主管、厂长等)【课程大纲】前言1、MTP课程历史沿革：从战场走进企业的管理课程2、中层强则企业强：从人口红利时代到管理红利时代3、国内中层管理的漏洞：中层无系统管理培训，企业“腰疼”一、中层管理者的角色认知-----定位才能定心，心动才能行动1、管理三阶层分......
新任经理的管理技能修练 武汉：2026年12月03日
一名优秀的部门主管，需经过十年时间的磨练。一个未接受过系统训练的管理者，其管理经验累积直到合格，期间企业需要付出相当的成本！对于企业而言，新任经理人是不可忽视的中坚力量。企业重视他们的培育与成长，然而，新任经理人面对着新的环境，往往存在着很多困惑：与同事之间的关系发生了微妙的变化，怎样更好的处理上下级以及与同事间的关系......
引导式经理人--团队共创与赋能 武汉：2026年12月10日
1.引导技术主要目的是帮助团队更有效的讨论并作出决策，激发团队共创群策群力解决问题。通过引导可以有效促进团队成员积极参与，贡献智慧，培养问题解决与创新技能，强化共识和执行决策的意愿，提升组织效能。2.本课程将帮助经理人明确新时代下赋能重要性，掌握团队引导的重要工具，学习团队引导设计流程，将引导技术应用中管理的各种实用场......
长安夜市，角色扮演中体悟团队协作与领导力（含沙盘） 武汉：2026年12月17日
在长安夜市中，您将带领您的团队抢占中心位置、挤占对手地盘。在抢夺地盘过程中，您的团队可能会面临协作、沟通、竞争、压力等问题。如何通过发挥自身的领导力，解决这些潜在问题，带领团队抢占地盘、击败对手，并获得最终的胜利？知识要点：模块一：认识团队和团队领导力什么是团队？什么是团队领导力？团队协作的障碍有哪些？模块二：团队领导......
组织赋能--适应组织变革跨代员工管理研修班 南昌：2026年11月09日
第一章：认识90后新生代1、90后新生代的成长环境2、90后新生代与60-70后的不同3、90后新生代的特点4、90后新生代的思维、行为和价值观5、90后新生代职场管理难度6、需求理论在90后新生代身上的体现第二章： 90后新生代管理方式的变迁1、以往管理的方法为什么失灵？2、职场90后新生代的管理风险3、以事为本到以......
团队建设培训内训课程
打造高绩效团队（简富临） 主讲：简老师
管理大师罗伯特·凯利曾说：”企业的成功靠团队，而不是靠个人！”越来越多成功企业证实了这句话背后的威力。所谓高绩效团队(High Performance Team)是指发展目标清晰、完成任务前后对比效果显著增加，团队成员在有效的领导下相互信任、沟通良好、积极协同工作的团队。现代企业是......
建设性冲突管理提升中层管理者非职权冲突管理能力 主讲：鲍老师
提高冲突处理技能：学习掌握建设性冲突管理的PACTS流程和冲突管理表，掌握有效的冲突处理技巧，引导员工有效地表达观点和意见，同时帮助他们处理冲突，发展团队的协作能力与合作精神。解决实际问题：用课堂所学建设性冲突管理技巧，策划实际工作冲突中的一个问题，通过同学间交流反馈，实际解决冲突增强领导力：了解自我和他人的冲突化解风......
《管人核心五任务》 主讲：胡老师
组织的中层管理人员组织基层管理人员课程大纲前言——管理者角色定位：帮助主动脉，打通微循环1.敬业团队阶梯2.优秀经理人是要诀3.职业人的成长路径第一任务——识别人：基于行为，招聘选材1.人才甄别的4大原则2.如何了解人的职业兴奋点3.如何了解人的责任担当能力4.如何了解人......
