长沙质量管理培训

长沙质量管理培训公开课

质量成本管理技术与标准化作业实操长沙：2026年08月14日

1)《质量成本管理技术与标准化作业》属于建平老师4天28小时的《国际成本管理师V3.0》的升级版。咨询顾问多年现场质量、项目管理实践和研究的原创性管理课程。该课程以质量成本系统框架为基础，以削减流程管理的质量成本为核心，以全员参与质量成本改进为策略,以精细化质量成本管理为纲要。以情景案例剖析和实战模拟训练为依托，形成企......

TQM全面质量管理实务长沙：2026年09月03日

研发、工程、技术、生产、品质等部门管理人员。课程大纲第一部分质量观念革新一、质量观念革新1、第三代利润---质量成本，2、质量，竞争的本源3、质量越好，成本越高？4、朱兰质量改进三步曲5、卓越质量三要素6、全面质量管理问题提出：现实中我们如何管理质量？学员思考：质量管理大师的理念对你的启发第二部分事先预防设计一、质......

复杂质量问题快改法长沙：2026年09月03日

学员能选用最简单、最实用、最有效的工具去解决实际中遇到的复杂质量问题；学员可以自主带项目，项目可实现年度收益50万以上；有条件的企业（尤其是内训课程），可选取1个老大难问题作为课堂讨论/练习的一部分，随着课程的结束，最终找到问题的解决方案。经过本课程的培训后，学员将会掌握结构化的分析与解决复杂问题的思维工具，分析与解决......

新版FMEA应用-产品失效模式和风险分析长沙：2026年10月08日

80%的质量问题都源于设计缺陷和工艺缺陷，质量管理的被动局面则在于对这些缺陷缺乏有效的管理。FMEA用严密的逻辑对工程师的设计方案和工艺方案进行评审（其中包括对经验教训的分析总结），进而找到解决问题的优先顺序和方案。这种系统化的方法能将工程师团队的技术很好地储备起来，并使之规范化和文件化。根据最新版AIAG-VDA F......

质量问题分析与解决工具应用8D 武汉：2026年08月07日

（质量、制造、工艺）主管/经理、各工程师（QE、PE、QA、ME等）及其他与质量、生产相关的人员。课程大纲：课程导入1.讲师介绍2.课程安排3.小组建立第一部分：质量与问题意识1.质量的重要性2.质量定义识别质量特性Kano模型练习寻找产品质量特与构建Kano模型3.问题定义问题与现象的区别4.树立问题意识建......

企业中高层品质战略与卓越品质管理武汉：2026年08月13日

总经理、副总、企业中高层管理人员、各职能部门经理等。课程大纲第一讲实施品质战略的意义1.企业生存和发展的保证2.开拓市场的生命线3.加强企业在市场中的竞争力4.形成顾客满意的必要因素5.较高的利润回报6.公司品牌的保护伞第二讲企业的品质方针1.品质的愿景Vision2.品质的使命Mission3.品质的核心价值观V......

SPC统计过程控制&MSA测量系统分析武汉：2026年08月14日

SPC一、为什么要控制过程l. 检验的缺陷2. 过程控制的优越性3. SPC控制对象的来源二、统计学初步1. 统计学的阶段:统计描述,统计推断和试验设计2. 连续型数据和离散型数据3. 总体和样本4. 统计的基本变量:均值和标准差5. 直方图的概率和分布6. 正态分布7. 作为能力尺度的Z值三、影响过程的因素&mdas......

先期产品质量策划（AIAG标准APQP/PPAP）武汉：2026年08月14日

理解APQP的目的、原理、过程和方法；掌握APQP的知识和技能，能有效开展项目管理，具备担任新产品开发项目组长的能力；明了APQP、项目管理和状态报告的关系，以确保新产品的准时投产；具备应用APQP方法对现有产品和过程实施过程评估的能力，以实现产品和过程的标准化和持续改进。课程大纲★ APQP 概述(第二版)AIAG的......

质量管理培训内训课程

企业产品质量管理——关于企业产品质量管量中存在的问题主讲：李老师

一个企业而言，要提高经济效益，从根本上讲，首先必须提高产品质量。没有质量就没有数量，没有质量就没有经济效益，产品质量既是数量的基础，又是经济效益的基础。但是，当前我司在产品品质量管理工作中，还存在着一些这样那样的问题，这是我工作以来，对我公司在品质管理工作的分析与见解，就存在的相关问题1.产品质量水平与市场需求脱节......

质量管理体系培训主讲：王老师

苹果差点死掉、三星差点死掉、华为差点死掉、丰田差点死掉、摩托罗拉危机、诺基亚危机、柯达破产……企业运营史就是一部危机史，似乎各领风骚三五年，但没有哪家看似成功的企业没经历过九死多生。为什么有危机或破产，最重要的原因是远离了客户，适应不了客户的变化，可谓不变等死；为什么九死多生，生的企业大都是......

SPC精品课程主讲：邵老师

我们注重理论培训结合企业实际，便于学员理解SPC的基本概念以及它们在企业的具体应用；同时，我们更是通过大量的练习，使学员能够理解并掌握各种统计控制方法，也能够面对各种异常的结果作出正确的反应；我们通过我们独特的课堂管理促进学员积极参与本课程，包括提问、讨论、分享、练习、评估，同时我们也有系统的评分和考试方法以评价学员的......

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