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企业培训体系构筑与培训项目管理 长沙：2026年10月30日
作为企业培训总监/经理的您，承担着企业进步、员工培养的重担。“企业学习如何做”和“培训经理如何做”“人才培养如何做”对中国的企业和企业的培训总监/经理都是一个需要深入思考的命题。如何让培训工作有效支撑企业战略？如何让培训工作让公司认可，其他部门欢......
TTT培训—企业内训师实战训练营 长沙：2026年11月04日
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的......
内训授课技巧提升训练营 长沙：2026年11月04日
第一部分 课程展示第一项修炼 认识TTT的意义与内训师的角色企业内部讲师的意义对企业的意义：传承的一致对个人的意义：演讲能力对个人的重要性对管理的意义：你能教会员工吗？培训师自我定位什么是培训？什么是培训师?企业期待的培训师功能第二项修炼 专业形象---塑造良好的讲台形象“培训300秒现象”&m......
萃取式学习地图—匠艺传承关键岗位人才复制 长沙：2026年12月24日
导入培训的价值学习地图的价值学习地图实施阶段学习地图案例颗粒度与学习地图的关系准备1.选取关键岗位2.选取专家第一模块：任务梳理1.书写工作任务书写任务的结构：动词+工作对象书写动词与工作对象的要点界定任务2.绘制任务导图绘制任务导图的意义绘制任务导图的方法、步骤3.确定典型工作任务确定典型任务的意义选择典型任务的两种......
青出于蓝——OTS蓝领匠人培养体系©【版权】 长沙：2027年01月07日
通过OTS蓝领匠人培养体系，缩短培养周期提升蓝领能力，提升生产绩效打通蓝领“发展通道”理解OTS蓝领匠人培养体系各模块之间的逻辑与每个模块的实施方法通过“诊断”体系，了解蓝领培养的现状，明确建立蓝领匠人培养体系的方向培训对象：运营总监、生产总监、HR总监、高级生产经理、生......
构建新质生产力：AI+矩阵式企业培训体系搭建与TTT实战认证专题培训班 武汉：2026年11月04日
第一讲：数智化AI+时代，矩阵式企业培训师体系搭建与落地实践一、数智化时代的培训体系搭建与升级1、传统的培训体系模型2、新媒体时代的培训体系3、AI+大环境下培训体系的是否要发生变化4、培训体系升级以后培训管理者应该如何调整升级5、新媒体时代内训师体系建设6、企业培训中心内训师管理组织架构案例：世界500强企业培训体系......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 武汉：2026年11月05日
课前调研1、电话调研组织最高领导者2、电子问卷调研所有参训者1、课前明确定义组织年度关键目标2、通过调研了解组织当责文化现状课中促动1、讲授《当责⑧践行》方法论2、课堂上围绕关键目标研讨1、学员能脱口而出当责践行方法论2、用方法论研讨实现目标破局方案课后落地1、完成《当责@践行》成果报告2、布置《当责②践行》课后作业1......
从“青铜”到“王者”——培训管理从入门到精通 武汉：2026年11月06日
没有经过培训的员工是企业最大的成本！在这个知识快速迭代的时代，人才培养的速度和质量，越来越成为企业的核心竞争力，优秀员工才是企业最宝贵的资产！培训部门的管理者只有掌握人才培养的工作规律和方法，帮助公司建立一套动态的知识管理体系，将公司打造成学习型组织，才能为企业培养更多的人才，才能提升自己在企业内部的影响力，发挥越来越......
员工培训内训课程
岗位案例萃取与应用项目 主讲：杨老师
在企业内部的管理过程中，我们身边是否总有这样一群人，他们管理有方、团队齐心；他们业绩突出、工作高效；他们潜心专研、技术过硬。这群人身上的宝贵经验是企业最重要的资产和财富。然而，当有一天他们突然离开的时候，我们是否已经提前将这批优秀管理者、销售精英和高技能人才身上的宝贵经验萃取出来，通过内部传承的方式，将个人经验上升到组......
TTT-培训师授课与呈现技巧训练 主讲：罗老师
学员需要在参加培训前做如下准备工作：准备10分钟的主题演讲，并做好PPT：演讲内容自定；准备一个案例：将会在授课中由准备者带领其他学员讨论、分析，讲师现场辅导；准备一个游戏：将会在授课中由准备者带领其他学员实施游戏，并做点评分享，讲师现场辅导。【讲师特点】老师以国际通用的职业标准为基础，结合自身多年培训领域从业的经验，......
TTT之表达与呈现 主讲：俞老师
1、 根据企业培训师培养、发展、提升与选拔优秀师资的需要，量身定做TTT企业培训师课程为企业培养合格的培训师。2、 通过专业训练，让企业培训师了解培训师的具体职责和角色要求；认识成人学习的特点；克服学员上台的紧张感和自卑感；掌握引人入胜的开场和结尾技巧；从声音、眼神、肢体动作等方面进行全方位的专业训练，提高演讲表达能力......
