热门搜索关键字
长沙中层管理培训 北京目标管理与绩效考核培训 上海团队建设培训 广州执行力培训 深圳员工激励培训 苏州时间管理培训 管理技能培训 中层干部培训 一线主管培训 车间主任培训 问题分析培训 管理人员培训 基层主管培训 团队管理培训 新任经理培训 卓越团队培训 管理实务培训 优秀管理者培训长沙时间管理培训公开课
高效的时间管理 长沙:2026年12月17日
本课程将理论与实践相结合,通过体验式学习自我测试,图像绘制、案例分析和小组讨论等教学手法,教你掌握时间管理的指南针与时钟工具2维度,使命--目标--计划3步骤、管理干扰5大核心技能,有效运用时间高效能达成目标,避免掉入时间管理的陷阱课程收益通过使用《时间自测表》了解自己时间管理的状况自测《职业价值观》厘清自己的职业价值......
时间管理与效能提升 广州:2026年11月19日
第一讲 时间管理的认知与障碍一、时间都去哪了导入:列一份工作时间开销清单,在小组内分享主观浪费时间和客观浪费时间1、时间管理的内涵1)时间管理的本质:自我管理——管理好事件2)时间管理的核心:目标管理——明确好方向3)时间管理的关键:计划管理——提......
时间与压力管理 广州:2026年12月01日
任何希望通过更有效的管理时间来提高工作业绩的经理;其他管理人员课程收益:你是否发现自己超负荷工作?是否感觉忙碌到了极限,以致你都很难合理安排工作的顺序?是否每天都筋疲力尽却仍然无法完成自己的目标?请记住,你的每一分钟时间都对业务有着直接的影响。如果你对上述一个以上问题的回答是肯定的话,那么你要作出抉择,即如何有效使用和......
目标与时间管理 深圳:2026年11月07日
企业的中高层管理干部课程内容:第一讲: 解读目标——企业的导航系统1.目标是什么;2.为什么要有目标;3.人们为什么不愿意设定目标?4.目标管理的由来;5.目标管理的定义与实质;6.目标管理的好处及缺憾;7.目标管理应避免的问题;8.目标管理MBO的应用;9.制定:科学性;执行:管控性;完成:激......
领导力沙盘:点时成金——时间与目标管理 深圳:2026年11月13日
时间管理理念,已经被现代商业社会所认同;时间管理的工具及技巧,也被我们所熟知;时间管理的培训课程,也基本成为了企业新员工职业化课程系列的必学课程。但是,数量并不能代表质量,知道并不等于做到,做到也并不等于贯彻始终。大部分企业对时间管理的认知存在误区—— 时间管理课程很简单浅显? 时间管理是给......
高效的时间管理 深圳:2026年11月18日
通过使用《时间自测表》了解自己时间管理的状况自测《职业价值观》厘清自己的职业价值观“时间四象限”学习不同的工作类型工作的不同的时间管理系统清单,找到一种切实可行时间管理方法提升工作的效率实现工作与生活的平衡培训对象:基层员工 /中基层管理人员课程大纲:第一模块为什么学习时间管理时间管理的目的是什......
工作效益加速器—向时间管理要效益 深圳:2026年11月30日
一、时间管理自画像1.了解自身时间管理现状2.澄清对时间管理的理解3.了解常见的时间管理Bug所在二、时间管理的干扰1.时间干扰类别分析2.对抗时间干扰的技巧和方法三、时间管理加速器1.时间四象限分析与新解2.02.制定自身时间管理策略与矩阵四、时间管理之提升效率1.克服拖延2.排除干扰3.有效授权4.个人4S工具5.......
高效能时间管理与工作效率提升训练 深圳:2026年12月04日
企业全体员工课程大纲课前预热破冰第一讲:第四代时间管理1. 四代时间管理理论2. 以价值观为导向的时间管理第二讲:明确目标1. 时间管理的方法框架2. 拟订目标的原则1)符合自己的价值观2)了解自己的现状3)制定目标的SMART原则第三讲:分清轻重缓急一、要事第一1. “大石头”理论2. 二八定......
时间管理培训内训课程
《高效的时间管理》课程大纲 主讲:黄老师
1、掌握时间管理的目的和意义,增强时间管理意识;2、掌握时间管理的方法和技巧,提高工作效能;3、全面提升时间管理能力。【课程对象】各级人员。【授课方式】互动讲授+案例分析+视频分析+情景模拟+课堂演练+小组讨论+游戏【课程大纲】第一节 时间都去哪儿了-为何要管理时间1、工作中的危险信号2、五代时间管理的发展 企业员工......
拓展生命的宽度——高效时间管理 主讲:姚老师
1、深入了解时间的重要性2、通过测试题了解自身的时间观念3、了解自身时间管理能力到达的程度4、有效为自身的目标和理想进行合理的时间规划。【授课对象】企业各阶层管理人员【适用情景】总是感觉时间不足总是加班加点,没有足够的休闲时间非常努力地工作但任务清单还是满满的在设定工作优先顺序方面有困难总有意外事件发生,干扰原定计划总......
高效的时间管理——颠覆你对效率的认知(体验式) 主讲:安老师
企业各层级管理者,以中层管理者/基层管理者/储备管理人员为主课程方式:讲师讲授40%,学员互动60%(案例讨论+角色练习+视频互动+情景模拟)课程大纲第一讲:目标管理——好的目标少走弯路故事环节:为什么需要目标?一、目标是什么?举例:我要读一本书;疫情结束了,我要去旅行;我一定要减肥讨论环节:什......
