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培训经理第六项修炼:培训项目的设计、跟进和评估 广州:2026年11月07日
一、如何进行培训项目的准备与设计1.在KPI中发现培训对职能部门的支持点2.HR自身专业不足时,如何与职能部门专家沟通发现关键行为?3.驱动力是学员参与度不足的重要原因4.构成参与者驱动力的五大关键5.驱动力只有组合使用才有力量6.用过程目标控制项目目标:培训过程目标设计7.布鲁姆教育目标设计理论和廖衍明培训目标设计理......
培训经理精英训练营:培训全周期管理——运用设计思维与创新工具,加速组织成长与人才成长 上海:2026年10月29日
培训概述篇:培训经理如何以创新培训管理方法突破现实的窘境传统培训管理的窘境创新培训管理的价值培训经理的全新视角培训需求篇:组织诊断与需求挖掘,锚定组织、业务、利益相关者深入挖掘需求用五维度测评诊断组织发展现状用系统思维分析与确定利益相关者用咨询与教练技术访谈利益相关者用引导技术挖掘业务学习需求培训规划篇:基于战略视角,......
培训经理全面赋能:需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 青岛:2026年11月20日
模块一 培训管理师的角色定位学习目标了解企业培训工作的过程能准确描述企业培训/学习的过程、管理干系人对培训工作的职责和角色有清晰的认知反思并明晰培训工作并进行调整学习内容培训师的发展演化和角色变迁培训管理师在企业中的三个角色制定和实施与组织发展方向一致的学习战略业务部门建立关系的四个能力要求模块二 能力评估与职业发展学......
AACTP国际认证行动学习促动师(ICF) 广州:2026年12月04日
第一部分:概述1、行动学习的起源2、运用概念及公式解读行动学习3、行动学习价值模型4、行动学习的应用5、促动定义6、促动师的三大角色:派对主人、流程专家、团队教练第二部分:项目破题工具1、行动学习选题原则:3T法则、3S法则2、选题工具介绍与举例第三部分:项目启动:群策群力六步法1、第一步:共启愿景先相信后看见,凝聚团......
华为人力资源特色管理 广州:2026年10月16日
第一篇:如何管理18万不同种族、不同肤色的华为人—解读华为文化一、为什么说华为创造了奇迹1 . 为什么任正非先生会创办华为公司2 . 华为的发展历程二、解读华为文化1.华为文化产生的历史根源没2.华为文化的里程碑事件3.解读华为的核心价值观三、没企业文化就不可能成功,学学华为如何搞企业文化1.为什么华为如此......
