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培训经理全面赋能:需求分析-方案设计-实施管理-成果评估 青岛:2026年11月20日
总经理、人力资源经理、培训部经理、培训专员、其他部门经理等课程大纲:模块一 培训管理师的角色定位学习目标了解企业培训工作的过程能准确描述企业培训/学习的过程、管理干系人对培训工作的职责和角色有清晰的认知反思并明晰培训工作并进行调整学习内容培训师的发展演化和角色变迁培训管理师在企业中的三个角色制定和实施与组织发展方向一致......
培训经理精英训练营:培训全周期管理——运用设计思维与创新工具,加速组织成长与人才成长 上海:2026年10月29日
培训经理、培训主管、企业大学教学规划与实施人员课程大纲培训概述篇:培训经理如何以创新培训管理方法突破现实的窘境传统培训管理的窘境创新培训管理的价值培训经理的全新视角培训需求篇:组织诊断与需求挖掘,锚定组织、业务、利益相关者深入挖掘需求用五维度测评诊断组织发展现状用系统思维分析与确定利益相关者用咨询与教练技术访谈利益相关......
培训经理第六项修炼:培训项目的设计、跟进和评估 广州:2026年11月07日
一、如何进行培训项目的准备与设计1.在KPI中发现培训对职能部门的支持点2.HR自身专业不足时,如何与职能部门专家沟通发现关键行为?3.驱动力是学员参与度不足的重要原因4.构成参与者驱动力的五大关键5.驱动力只有组合使用才有力量6.用过程目标控制项目目标:培训过程目标设计7.布鲁姆教育目标设计理论和廖衍明培训目标设计理......
低成本自动化改善技术 上海:2026年11月11日
第一天主题:课程总体介绍1 问候、建立共同语言2 课程总体结构的介绍3 学员相互认识第一部分 主题:TPS 和精益生产为什么会盛行(好处、优势)?1 破冰: 美国和中国制造成本的对比说明什么?2 我们企业为什么要改变?改变中为什么非要学习丰田?3 TPS 和精益的历史及发展4 录像: 丰田生产方式的本质5 丰田制造体系......
行动教练-专注于行为改变的企业教练技术 上海:2026年11月11日
通过2天的学习,使学员能够:理解辅导的三项原则,形成教练的思维模式,与下属建立亲和、信任、协作的关系;掌握辅导的三项能力,有效的打开下属心扉、启发下属思考并支持下属付诸行动;掌握辅导的四步流程,通过有策略的对话支持被指导者自主探索实现目标的方法;现场解决学员在工作中面临的某个真实的困难或挑战,并形成具体的行动方案;初步......
