北京课程设计培训

北京课程设计培训公开课

内训师课程设计与呈现实战训练 北京：2026年11月06日

高屋建瓴-培训师从业之道职业培训的目标培训师的职业使命掌握技能六个阶段成人学习四原理学习螺旋五步骤培训效果七分图培训师三重角色培训师胜任力模型培训师的职业守则聚焦问题-分析需求选课题课程开发三个原则精品课程五个标准需求分析-课程开发原点需求分析四步法分析工作岗位评估学员能力制订技能标准确定课程目标课程设计的五个要点选题......

培训课程设计与开发训练 北京：2026年11月12日

培训课程设计是培训师的一项重要技能，尤其是有一定试讲、实讲经验的培训师，面临的一个重要课题就是全面提升编、导、演的能力，使自己成为一个有强大开发能力和创新能力的专业培训人士。那么，如何迅速提高课程设计能力呢？那就要掌握科学的设计方法。本课程通过系统总结课程设计的规律和方法，把课程设计的过程总结为“ACOMM......

TTT基础-课程设计与现场呈现 北京：2026年11月18日

第一天 9：00-16：30第一部分：企业内训的初探（12:00-13:00午餐）1 以学员为中心的成果导向培训转化模型1.0以讲师为中心（限于知识技能的传授）2.0以学员为中心（知识技能的传授+体验反思+实践总结）3.0以学员为中心（知识技能的传授+体验反思+实践总结+举一反三+创新应用）2 企业学员的学习的四大特点......

量化成果—课程设计与开发 北京：2026年11月20日

刚刚开始进行课程开发，有点找不到头绪；手头的资料很多，但是不知道如何编排；课程的逻辑很不容易整理清楚；内容很多，不知道是不是都要讲到，希望删减，但是不知道从哪里下手；课程比较枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合适的案例；初次开发课程的人，往往不知道如何下手，如何把一个分享的 PPT 变成一个培训用的教材培训受众企......

让培训课程更有效——高效讲解技巧 上海：2026年12月15日

一、 理解和培训中的理解1、 理解1） 认知心理学对理解的解释2） 理解在日常学习中的状态2、 培训中的理解1） 理解是达成培训目标的重要基础2） 培训中理解的四个层次及其与培训目标的关系3） 培训中理解的检验及其意义课堂作业：我课程中需要理解的学习内容及其理解要求二、组织和帮助理解的基本方法：有效讲解1、 有效讲解1......

4D战略性绩效管理与4P薪酬体系设计实战 上海：2026年11月20日

企、事业单位董事长、总经理、人力资源总监、经理、绩效、薪酬主管等管理人员。课程大纲：4D战略性绩效管理体系设计操作实务大纲：一、如何理解绩效管理1.1绩效管理的常见误区和主要问题表现1.2如何正确理解绩效管理1.3绩效管理的价值1.4绩效管理体系设计的基础1.5绩效管理体系设计流程（“4D”循环......