长春生产计划培训

长春生产计划培训公开课

多品种小批量的生产模式-单元式生产实务青岛：2026年10月10日

中国是制造业的大国，可目前制造型企业所面临的困境却越来越多，例如：1、竞争环境日益恶化，利润越发微薄2、订单数量小、品种多3、交货期日益缩短。品质和服务却相应提高4、原料和用工成本不断增加5、“80后”和“90后”已慢慢成为企业的主流群体，单一奖惩式的管理已显力不从心！例......

单元式生产方式训练营—基于多品种小批量的生产方式及改善技巧青岛：2026年10月17日

面对国家产业政策调整和两部委对“专/精/特/新”制造企业转型升级的契机，中小企业在提升“专业化”、“精细化”、“特色化”和“创新水平”的管理能力方面该如何发力，以应对本轮产业转型升级的机遇？为什么一家......

多品种小批量应对策略：通过拉动系统实现准时交付和降低库存青岛：2026年11月26日

在当今VUCA （易变性 Volatility，不确定性 Uncertainty，复杂性Complexity，模糊性Ambiguity）时代，幸运红利越来越小，将来面临的挑战也会越来越大，“现金为王”是一条应对挑战的金科玉律，而巨大的库存则是占用资金，影响现金流非常重要的因素。当初丰田汽车就是......

制造业生产计划与物料控制PMC 青岛：2026年12月10日

制造业生产计划管理人员、物料管理人员、MRP小组人员、物流管理人员以及有志于了解计划与库存控制的人员。【培训内容】第一部分生产计划与物料控制基础一、生产计划与物料控制贯串供应链的上下游供应链的网络模型及特征多种计划贯穿供应链的上下游计划如何为企业创造价值二、企业的生产计划体系VUCA如何应对市场需求环境变化企业的生产......

多品种小批量的生产计划与排程管理青岛：2026年12月11日

第一天：第一讲：生产计划与物料控制概述1、生产计划与物料控制的含义2、通过全价值流看PMC3、做好PMC的目的4、PMC日常所面临的的问题5、PMC关注的核心焦点案例分享：深圳某注塑机制造有限公司，如何通过全价值流系统识别PMC管理的问题。研讨：公司目前计划管理面临的主要问题点，在需求管理、计划管理、物料管理、库存控制......

多批少量生产计划天津：2026年10月19日

第一部分、生产计划导论1.常见的生产模式：按单生产、备货生产和按单设计2.不同生产模式下生产计划的难点3.小批量多品种生产方式的特点和管理重点4.小批量多品种生产的管理对策5.PMC的组织架构、工作目标和重点第二部分、产品计划与预测1.如何制订一份合理的产品计划（即SOP）2.讨论：产品计划等同于销售预测吗？3.准确的......

柔性生产计划与排程管理高级研修班天津：2026年11月05日

传统的计划管理常常会面对“计划不如变化快”的窘境，导致了企业疲于奔命，成本居高不下。柔性生产计划是一个前沿的理念，它很好的解决了订单变动与生产计划之间的矛盾，帮助企业在日新月异的市场环境中实现低成本、高客户满意度的运作。此次为期 2天的培训课程，旨在帮助学员切实掌握合理生产计划的制定方式。通过大......

生产计划与物料控制高级研修班（PMC）天津：2026年11月14日

生产总监、生产经理、生产计划经理、生产计划员、车间主任、物料主管、采购主管及相关人员。课程目标：1、完善PMC交付跨部门制度和责任角色认知提升准时交货和降低库存成本。2、预测及制定合理的短、中、长期S&op销售预测计划，建立有效的预测模型，提升预测准确率--达成公司销售管理目标。3、信息化项目衔接实施，线上线下......

生产计划培训内训课程

新质生产力解读及提质增效精益管理实践主讲：李老师

1.理解新质生产力解读及提质增效精益管理实践2.充分结合传统生产力与新质生产力的动力之源3.新业态，新技术，新经济对当前现场管理LP理解4.新与质如何促进企业“提质增效”高质量发展课程对象：各党政机关、国有企业和民营企业及三资企业、事业单位领导干部等课程大纲：第一部分：新质生产力与传统生产力的区......

赢在效率——制造业生产效率改善运营实战主讲：李老师

在全球化竞争和产业升级的浪潮下，制造业正面临前所未有的挑战：人力成本攀升、原材料价格波动、客户需求日益多样化，而传统粗放式的生产管理模式已难以支撑企业持续盈利。生产效率成为决定企业生存与发展的关键因素——同样的设备、人力，高效企业的产能可能是低效企业的2-3倍，成本却更低！然而，许多制造企业仍深......

新质生产力时代基于TRIZ的科技与产品创新方法论主讲：步老师

1、帮助学员深入理解掌握TRIZ分析、解决技术问题的流程方法。2、帮助学员深入理解掌握TRIZ中的科技创新思维工具和分析工具。3、有效运用经典40个发明原理及创新矛盾矩阵，帮助学员用创新的方法解决组织中的实际问题。4、学习运用发明及创新问题标准解法，帮助学员运用TRIZ工具进行成果共创。5、构建并实践创新方法，产出实际......

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