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五型班组建设实务培训班 哈尔滨：2026年12月03日
第一部分 从优秀走向卓越——认识“五型”班组1.当前班组管理面临的挑战和机遇2.创建“五型”班组的基本内容及指导思想3.现代企业对班组长的素质要求第二部分、学习工作化、工作学习化——“学习型”班组创建......
卓越班组长管理能力的五项修炼法则 沈阳：2026年11月03日
厂长、生产经理、班组长课程大纲：开场：理论的高度理解生产管理及班组长在生产管理中的重要性修炼一：重塑管理的认识——班组长的角色定位一、定位“您”的工作目标与管理角色定位教学策略：案例启发1.正向、逆向反思，自我总结出角色问题探讨：班组长到底是不是官，是个什么“......
金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班 沈阳：2026年12月01日
中基层管理人员，基层等同于班组长人员，班组长课程设置：第一单元 班组长的作用及其意义(一)什么是一线班组长(二)一线班组长的职责(三)一线班组长的作用(四)一线班组长对企业发展的作用(五)班组长一天的工作(六)班组长日常管理(七)班组长的类型第二单元 员工培训管理(一)员工培训，都培训什么1、员工培训，主要是进行S，技......
精益生产管理与班组建设高级研修班——参观标杆企业生产现场观摩 大连：2026年11月12日
主题一：探索先进企业现场管理模式主题二：生产流程优化与流程再造技术主题三：全面标准化管理工具实施主题四：隐型浪费与显型浪费缩减主题五：现场隐患排查与突发异常排解主题六：向全面现场安定化管理迈进主题七：从现场硬件管理向软件管理延升主题八：《完美执行：高效生产作业计划制定与执行》主题九：《金牌班组长：第一就这么简单》......
金牌车间主任、班组长实战训练培训班 秦皇岛：2026年11月10日
当前，我国经济正面临着一场前所未有的挑战。产品更新明显加快；生产成本急剧上涨；客户（市场）要求日益增高；企业（单位）的利润率一降再降，进入了“微利时代”。从经济发展来讲，这是一个不可避免的大趋势。中国已进入深度工业化阶段。为了抓住当前市场机遇，在行业中站稳脚跟，并实现企业成长所必须的积累。现代企......
TWI一线管理干部督导能力提升特训营 青岛：2026年11月06日
第一讲、TWI背景认知1．何为TWI2．知名企业对TWI的评价3．TWI产生的背景与发展4．TWI的重要性、内容5．TWI的特点第二讲、微利时代一线管理干部的角色认知与思维转变1．基层班组管理者的现状2．班组长的角色定位3．班组长要掌握的知识4．班组长的任务5．班组长应有的7大心态6．什么是爱岗敬业7．一线干部应有的职......
赴青岛学习海尔OEC管理与文化创新班组建设高级研修班 青岛：2026年11月10日
广结企业界精英，以学促商，搭建交流与合作的最佳平台；海尔研究专家参与，将理论知识与实际表象相结合；亲临创新管理的发源地——青岛海尔，学习真正的OEC、SBU等先进管理理念，零距离了解和解析海尔创新发展之路；突破思维瓶颈，统一企业核心人员对创新管理的理解和认识，扫清实践路上理念层面的障碍，使广大学......
TWI一线主管－JI工作指导 青岛：2026年11月12日
学员成功完成本课程后，可获日本产业训练协会颁发的培训证书课程大纲:一线主管的含义生产与问题一线主管必备的5个条件训练的必要性正确指导工作的4阶段法及演练学员演练的作业分解主要步骤及要点的说明作业分解自问法的练习训练预定表的制定方法；训练预定表的练习特殊指导方法如何制定团队/班组训练计划学员感想总结（怎样开展和推动TWI......
班组长培训内训课程
车间管理人员八项修炼 主讲：易老师
一、车间管理人员的角色定位车间管理人员的职责与角色认知如何建立好的管理的基础如何成为好的车间现场管理人员车间管理工作的重心与要点二、如何有效的推进车间管理工作车间整体工作的推进体系车间管理项目的指标化如何将目标与指标展开为具体的实施方案如何有效的分解车间管理目标如何通过报告与例会进行管理追踪三、如何有效的挖掘车间问题工......
卓越五型班组建设 主讲：郭老师
车间主任，班组长，线长，拉长，储备干部，优秀员工等【课程价值】1、明确班组建设的目的和意义2、掌握班组建设的一个中心，两项基本，三个方法，四会人才与五型班组3、掌握班组建设四阶段法与与五大关键要素4、掌握班组建设现场六化打造的的思路与方法5、掌握创建“五型”班组的具体思路与方法【工具/表单】PQ......
问题分析与解决方法培训 主讲：宋老师
树立问题意识；掌握系统解决问题的程序；掌握做成改善报告的方法；灵活运用所学知识，分析、解决企业存在的问题；全面提升管理者的发现问题、分析问题、改善问题与解决问题能力。【培训对象】企业中层管理、生产、制造/工程/品管管理及技术人员【课程大纲】第一讲、问题概述及问题意识一、问题基本认知1.问题三层标准第一类：操作层问题第二......
