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卓越班组长管理能力的五项修炼法则 沈阳：2026年11月03日
开场：理论的高度理解生产管理及班组长在生产管理中的重要性修炼一：重塑管理的认识——班组长的角色定位一、定位“您”的工作目标与管理角色定位教学策略：案例启发1.正向、逆向反思，自我总结出角色问题探讨：班组长到底是不是官，是个什么“官”2.从技术型人才......
金牌班组长管理技能与综合素质提升（升级版）高级培训班 沈阳：2026年12月01日
第一单元 班组长的作用及其意义(一)什么是一线班组长(二)一线班组长的职责(三)一线班组长的作用(四)一线班组长对企业发展的作用(五)班组长一天的工作(六)班组长日常管理(七)班组长的类型第二单元 员工培训管理(一)员工培训，都培训什么1、员工培训，主要是进行S，技能的培训2、员工需求的来源3、A，K方面作为辅助培训(......
金牌车间主任、班组长实战训练培训班 秦皇岛：2026年11月10日
各企业生产现场管理人员、车间主任、班组长。各职业院校主管机电类校长、系主任、教研室主任、专业带头人、实训中心主任及骨干教师、校企合作主管部门领导及成员等。课程大纲（一）我国制造业面临挑战1、制造业面临严峻形势2、制造业可持续发展和途径（二）精细化管理1、现代生产发展由来2、现代生产原则五大要素（1）流畅制造；（2）制造......
五型班组建设实务培训班 哈尔滨：2026年12月03日
众多企业对班组长进行过管理知识和职业素养的培训，但大多没有得到期望的效果，究其原因，目前流行的班组长培训大多只强调“班组长个人能力的提升”，未从组织层面形成制度化的班组管理体系，结果导致企业基础管理水平薄弱，班组异常事故频繁发生。有些企业在班组管理和班组建设过程中，将班组建设做成了“......
TWI一线管理干部督导能力提升特训营 青岛：2026年11月06日
TWI起源于二战时期美国，是当时美国战时生产局推行专门训练“督导人员”的课程，战后移入日本，TWI培训被认真并持之以恒地实施着，促使日本生产力提高，成为企业不可分割的一部分，是丰田生产方式的基础。TWI课程主要内容包括“工作教导”、“工作改善”、&......
赴青岛学习海尔OEC管理与文化创新班组建设高级研修班 青岛：2026年11月10日
主题一：海尔人力资源建设（1）海尔9-27级管理人员的职位管理体系；（2）日、月、年考核激励排序机制；（3）SBU机制——海尔考核核心；（4）福利机制；（5）5个代表性岗位工资考核激励模式；主题二：海尔OEC管理经验介绍“OEC”管理法，即英文“Overall......
TWI一线主管－JI工作指导 青岛：2026年11月12日
一线主管的含义生产与问题一线主管必备的5个条件训练的必要性正确指导工作的4阶段法及演练学员演练的作业分解主要步骤及要点的说明作业分解自问法的练习训练预定表的制定方法；训练预定表的练习特殊指导方法如何制定团队/班组训练计划学员感想总结（怎样开展和推动TWI）......
一线班组长执行力与管理能力提升 青岛：2026年11月20日
● 认识到自己在企业中重要的作用和地位；● 清楚自己的角色，承上启下、并清楚知悉工作职责；● 掌握有效沟通的方法、高效激励的方法，使班组团队更具凝聚力；● 学会如何带团队、管理下属，激励员工技巧，提高执行力的方法；课程大纲：第一讲 提升管理者能力（提升管理者影响力）序言：个体虽小 只要相互协作就能产生巨大的力量一、团队......
班组长培训内训课程
兵头将尾，卓越驱动 ——班组长管理能力提升 主讲：陈老师
呼叫中心管理团队、呼叫中心班组长等培训目的1.提升班组长对本身角色的认知2.提升班组长班组管理能力3.提升班组长员工辅导能力4.提升班组长现场管理能力授课方式课程采用讲师讲授、分组讨论、实际演练、案例分析等生动活泼的教学形式，使学员在充分投入的氛围内最大限度的提升培训效果课程大纲：一、自我素描－班组长自我角色的定位经典......
智能制造时代下的班组管理技能提升 主讲：李老师
班组长课程方式案例、图片、互动、视频并用；1/3理论讲解，1/3案例分析，1/3互动，将复杂的智能生产理论可操作化，系统掌握智能时代下生产管理原理和推行智能工厂的工具、方法课程大纲引言：1）经验是负债，学习才是资产，过去从成功的经验有可能是失败的原因。——李嘉诚2）富不学富不长，穷不学穷不尽。&......
班组长管理赋能五项修炼 主讲：黄老师
班组长、拉长、线长、基层主管和管理感兴趣的人员【课程大纲】楔子开篇：何为班组长？班组长管理哲学；班组长的两大管理对象修炼一：班组长角色与职责一、班组长的定位与角色的认知1、班组长的作用（“三现”管理）2、班组长角色认知（角色立场、领导的期望、下级的期望）二、班组长的角色定位误区生产技术型、劳动模......
