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企业持续盈利秘诀—人才梯队培养系统 沈阳：2026年08月01日
适合企业决策者带领高管团队组团参课课程大纲一、企业持续盈利模型；二、3大人才培养战略及实施要点；1、利用战略及操作要点；2、协助战略及操作要点；3、投资战略及操作要点；案例：3类战略的代表企业案例；三、3大人才梯队培养模式及实施要点；1、自动自发模式及操作要点；2、管教一体模式及操作要点；3、管教分离模式及操作要点；案......
学习与发展管理者的影响力提升 沈阳：2026年10月08日
1.培训经理的任务和业务活动* 培训管理的重要性和作用* 培训管理面临的挑战* 培训经理的角色和职责2.评估培训对企业业绩的作用* 把培训政策与企业战略相联系* 人力资源管理和培训的政策* 组建一支有效的培训队伍* 企业的培训系统* 通过培训来增进对职业技能的预管理3.培训需求分析* 培训需求的界定和分析框架* 培训需......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 长春：2026年08月31日
企业大学、培训中心、企业培训负责人、企业内部专、兼职培训师、优秀业务骨干及兼具培训职责的管理者等。课程大纲第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件......
当责®践行—达成关键目标的最佳行动 长春：2026年09月14日
● 方法论大道至简 ●授课时全程互动 ● 研讨时聚焦目标 ● 结束时落地有方课程对象组织中高层管理者课程流程课前调研1、电话调研组织最高领导者2、电子问卷调研所有参训者1、课前明确定义组织年度关键目标2、通过调研了解组织当责文化现状课中促动1、讲授《当责⑧践行》方法论2、课堂上围绕关键目标研讨1、学员能脱口而出当责践行......
如何管理新生代员工 长春：2026年10月08日
1.新生代产生背景——剧变的时代* 物质生活从匮乏到丰富* 生活环境从封闭到开放* 信息获取从单源到多源* 生活文化从官方主导到大众主导* 家庭结构从大家到小家2.管理理论如何与新生代的特点相切合* 新生代员工在职场上的行为特点* 新生代员工和60、70后员工的差异* 新生代员工的目标管理- 目......
成功从优秀员工做起 长春：2026年10月10日
为了加强对员工的教育与管理，促使员工德、才兼备，增强员工对企业的忠诚度，同时也为企业“内强素质，外塑形象，做文明员工，敬业为本”的企业文化的建立打下坚实的思想基础。改善“我”与工作伙伴的关系，提高工作效能，团体协助。会议内容具有很强的实战性和可操作性，生动活泼，参与性强，......
金牌企业培训师实战认证高级研修班 哈尔滨：2026年10月14日
第一讲：讲师的职业素养与职业发展培训的理念与本质1.培训的本质认知2.培训的ASK模型—培训究竟能解决哪些问题？3.培训角色的演变讨论：培训的真正本质讲师的职业素养1.讲师的角色观念 2.讲师的必备条件 3.讲师的威信建立4.讲师的自我修行 5.讲师的职业通道讨论：讲师的素质模型第二讲：讲师的6大核心能力课......
TTT——企业内部培训师训练 青岛：2026年07月31日
企业文化的传承，管理理念的传播，优秀方法的推行，应知应会的技能……这些都需要培训！而最有效的培训方式，就是由内部培训师来实施的企业内训。优秀的外部培训师可以讲他擅长的课，但不一定能讲企业需要的课。此时，内部培训师的队伍建设就举足轻重。拥有一支训练有素，基础扎实的内训师队伍将帮助企业更加轻松地......
员工培训内训课程
TTT实战训练营 主讲：张老师
在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和瓶颈？培训师......
新主人翁精神训练 主讲：胡老师
美国学者的调查表明：绝大多数人在工作中仅发挥了20～30%左右的能力。如果受到充分的职业化素养培训，就能发挥其潜力的60～90%。员工职业化素养和主人翁意识的缺失成为影响企业迈向成功的重要阻碍。提升员工的主人翁精神，是绝大多数中国企业面临的一个重大挑战！华为、联想集团等优秀企业已经把“员工心态素质培训&rd......
企业内训师训练 主讲：赵老师
随着现代企业的发展速度愈来愈快，需要大量的企业管理者，员工的晋升速度也随之加快，要做好一名职业经理人，关键不是在知识方面有多么出色，重要的其实是心态，一名好的职业经理人必须具备“创业者”心态，整天说自己是打工者的职业经理人不会做得很出色，兵熊熊一个，将熊熊一窝，打铁还需自身硬，管理中的沟通障碍是......
