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TWI—现场督导管理行为训练 天津:2026年11月03日
第一单元 JR-人际关系(1)良好职场工作关系的建立(2)人际关系的原则(3)激励技巧(4)沟通技巧(5)个案分享与演练小结:现代企业强调的是“品质、成本、交货期”必须兼得,仅靠自己是做不好工作的,这需要他人支援。与其他人员保持良好的信赖关系很重要,一定要冷静地分析和处理人际纠纷问题,调和相互之......
TWI一线主管-JI工作指导 天津:2026年11月09日
一线主管(班组长)课程特色TWI-JI相比较其它的培训课程,拥有自身的特色,这可能也是这个课程70年长盛不衰的重要原因。此课程荣获“2011中国企业培训行业最佳版权课程”称号。为彻底掌握基础原理与原则,课程高度定型化、标准化,有很强的可复制性通过学员自身工作的案例讨论与实际练习来进行,更加具体,......
生产一线主管训练营【特价】 天津:2026年11月12日
制造型企业 1-5 年管理岗位的班组长、线长、工段长、值班长、一线主管,覆盖制造部、设备工程部、质量控制保障部、物流仓库部等生产相关部门课程大纲一、一线主管的自我管理热身和课程介绍一线主管的成长路径及其障碍分析一线主管的管理职责及其逻辑关系一线主管的管理困惑及其经验分享一线主管的角色认知及其四种类型一线主管的角色错位分......
一线班组长技能提升 天津:2026年12月03日
一、一线班组长怎样进行工作指导1.一线班组长的含义2.一线班组长必备的5个条件3.生产与问题4.训练的必要性5.不完善的指导方法示范6.正确的指导方法示范7.学员演练及点评8.作业分解的导入9.学员演练的作业分解10.主要步骤及要点的说明11.作业分解自问法的练习12.训练预定表的制定方法13.训练预定表的练习二、一线......
卓越班组长日常管理技能提升 天津:2026年12月11日
一、角色转换篇1 案例:郁闷的“吴昆虎”2 管理的真谛3 卓越领导者的自我激励4 班组长的管理职责及方法讨论:如何衡量班组管理的有效性?5 PQCDSM管理与4M1E管理6 头脑风暴:提升员工士气的方法7 少数人创造环境、环境造就多数人8 班组长角色定位与执行力提升演练:执行力提升之刚柔并济9 ......
金牌班组长管理技能与综合素质提升(升级版) 天津:2026年12月26日
第一部分、角色认知篇:找准定位,强化自我第一单元、管理基础知识与定律◆什么是管理◆主管角色转换意识◆直接影响力与间接影响力◆领导力量的三个来源◆法约尔提出的管理的5项基本职能◆如何认识基层管理者的行为规律第二单元、基层管理者的角色职责与定位◆认识自己的职业和岗位◆干部职业化的六个层面◆管理者个人职业化的表现◆基层管理者......
生产一线主管的管理技能提升 北京:2026年11月05日
* 生产经理、生产主任、车间负责人* 生产线负责人、班组长* 和生产活动相关的管理人员课程大纲:1.理解生产一线管理者的角色定位* 影响生产一线团队绩效的主要因素* 生产一线成功团队的条件* 生产一线管理者的价值* 公司对生产/运营各级管理者的预期2.在每天工作中激励团队成员行动,致力达成团队绩效目标* 有效编写交接班......
卓越班组长的七项修炼 北京:2026年11月06日
第一天 09:00-12:00破冰:课程总体介绍1 问候、建立共同语言2 课程总体结构的介绍3 学员相互认识教学方法:热身游戏,讲师讲解,学员分组,相互介绍主题:第一项修炼:一线主管的职责与角色目的:了解班组长的管理职责体系;熟悉班组长的角色特征,认识到班组长工作的艰巨性,学会发挥其影响力亲和力、控制力;理解班组长的素......
班组长培训内训课程
电信班组长技能修炼 主讲:仝老师
随着电信划小承包工作的全面推广,一线经理们被推到了风口浪尖,真正进入到了一个机会与风险并存的阶段,作为一个片区的承包者,权力在手的同时意味着要担负着相应的责任,既是锻炼个人能力的机会,也是见证个人能力的时刻,你经营与管理的好坏直接影响着团队成员的收入,决定着你负责的代理商能否顺利发展壮大,常言道“工欲善其事......
从精兵到强将——打造“三头六臂“班组长 主讲:朱老师
第一讲:做好班头——班组长角色认知与定位视频:这是一个变化的世界,你准备好了吗?一、班组长的角色认知课堂讨论:家族关系中我们应承担的责任和义务1. 看图发表:在这个图画中你看到了什么?为什么不同?2. 基础认知:何为班组、班组长?3. 两个关心:关心员工的工作和生活4. 四个立场:班组长对经营层......
金牌班组长:角色定位与能力修炼 主讲:黄老师
清楚掌握一线管理的核心内容——“管”与“理”掌握一线班组长的角色认知、使命、职责、三个层面掌握班组管理的内涵掌握班组长生产管理能力、团队管理能力【课程对象】班组长、拉长、线长、现场基层主管【课程大纲】楔子开篇:何为班组长?班组长管理哲学;班组长的两......
