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石家庄中层管理培训公开课

目标管理与绩效考核的关键技巧 石家庄:2026年09月03日

身为企业经理或领导的您,是否渴望拥有全球通用的科学先进的管理理念和管理工具,是否愿意应用在国内外众多企业应用并且被验证有效的管理工具、管理方法和管理体系呢?美孚92、93年亏损且行业倒数第一,94年开始实施该系统,95年开始一直行业第一;海尔应用它从一个亏空147万元的集体小厂,到2004年收入1016亿元。蒙牛应用它......

部门经理提升班:模块一—经理的领导力与执行力 石家庄:2026年09月11日

经理的领导力与执行力一:正确的观念与心态1.习惯决定命运2.积极的心态、学习的心态、归零的心态、协作的心态3.部门经理的责任二:部门经理领导艺术1.领导与管理的区别2.领导风格与员工状态的对应方法三:命令与工作分配1.分配工作时考虑的因素和原则2.下达命令给下属的成功关键四:如何实施有效授权1. 对下属授权的原则研讨题......

高效执行力——用行动态度打造高绩效的执行者 石家庄:2026年10月29日

“天下大事必作于细,古今事业须成于行”,这句话的意思是必须把工作执行放在第一位。在现实工作中,人们常常会把企业失败的原因归咎于战略决策的失误,但是“千里之堤、毁于蚁穴”,仔细分析工作中的“虎头蛇尾现象”才是“企业之堤”倒塌的......

演好新角色:从基层到主管高级培训班 太原:2026年09月02日

一.适应改变,克服新岗位带来的各种困难1、主管这一角色的定位特点2、同上级一起明晰岗位的责任和任务3、找出并理解团队表现出的抵触,加以应对4、了解团队成员的想法二.进入主管角色1、初来乍到,认识团队2、以新的职务身份与团队接触3、收集员工的信息4、制定并实施新规则5、循序渐进:观察、倾听、调整、介入6、通过面谈来接触员......

新任经理、部门主管管理能力提升训练 太原:2026年09月03日

1.了解到优秀管理者应该是什么样的,对照标准找差距2.在心理上,真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡3.掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展4.提升上下级和各部门之间的协调沟通能力5.学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置6.提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力......

长安夜市,角色扮演中体悟团队协作与领导力(含沙盘) 太原:2026年11月03日

【独家定制】沙盘,在沉浸式场景中,体悟团队协作与领导力;【认知升级】锻造团队领导者的大局观,探索团队管理的运作逻辑;【能力提升】自我发展、激发团队、管理事务,全方位提升领导力;【课程内容】在长安夜市中,您将带领您的团队抢占中心位置、挤占对手地盘。在抢夺地盘过程中,您的团队可能会面临协作、沟通、竞争、压力等问题。如何通过......

新任管理者技能提升:从个人英雄到卓越管理者 北京:2026年08月18日

一、新任管理者的三大管理角色与定位1、恭喜你,升职了——什么变了,什么没变(1)新任管理者要应对的三大变化(2)新任管理者要理解的三大期待(3)新任管理者要烧的“三把火”(4)案例研讨:《技术大牛升职记:为何团队业绩反而下滑了?》2、理解你,好累哟—&mdas......

高效时间管理与工作效能提升 北京:2026年08月19日

中层管理者、后备管理人才、一线主管、普通职员、新入职人员培训目标:能够完成每天的工作能够在极短的时间里处理好所有的日常工作能够在最短的时间里完成各个项目能够准确地判断出最应接受哪些工作能够接手突然而至的任务,而不致中断当前正在进行的工作知道怎样处理真正的危机,而不会被貌似的危机事务打扰能够顺利推进自己的工作知道怎样把任......

中层管理培训内训课程

打造超级团队执行力训练营 主讲:彭老师

结果与任务:完成任务是假象,得到结果才是根本几乎所有的企业都面临着无数由“完成任务”所导演的“阴谋”,如果你不能制止这一“阴谋”的蔓延,那么你就会被这一“阴谋”所淹没,就会造成整个企业执行力的丧失。做一个管理者最大的悲哀,莫......

「新世代员工」管理——这样带人,95后挺你,老板爱你 主讲:胡老师

伴随着这95后进军职场的大势,一些热词也跟着出现,从前些年的「佛」、「丧」,到现在的「工具人」、「娘炮」、「内卷」、「躺平」……他们的处世规则和前辈有太大的不一样,这些年轻人怎么了?95后怎么了?身为企业的管理者,我们急需洞察95后员工的心理诉求和价值主张,找寻代际团队中彼此接纳的对话方式,......

激活新生代员工,赋能青年团队 主讲:刘老师

新员工在刚步入职场时,往往会遇到以下问题:岗位工作内容与预期存在落差,学的是屠龙技,干的是拧螺丝;对企业和领导角色认知错误,错把企业当学校,错把领导当老师;缺乏成果思维,在过程中无效努力导致工作缺乏有效结果;不知道如何和上级和同事相处,不敢表达和打开自己;缺乏团队意识,在团队协作时不知道如何获取帮助;缺乏成长思维,在个......

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