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基于6D的培训项目管理与基于胜任模型的人才发展体系建设高级研讨班 济南：2026年11月04日
第一章节：培训管理现状与发展1.培训管理存在的突出问题2.影响培训工作的主要因素 3.培训组织发展的驱动因素4.培训管理三大体系构成 5.培训发展阶段与培训部门能力6.从业人员能力提升需求 7.创新培训开发新模式第二章节：培训需求与计划管理1.需求调研常用方法回顾2.什么是真正的培训需求 3.需求是培训管理的起点4.培......
金牌内训师的核心能力训练 济南：2026年11月06日
“师者，传道授业解惑也。”作为企业培训体系中重要的组成部分，内训师在传递企业文化、传播知识、传授技能、塑造态度、通过改变学员行为进而达成组织目标等方面起着非常重要的作用。国内外成熟企业的管理实践表明，优秀的企业都拥有一支卓越的内训师队伍。为助推企业完善内训师队伍建设，打造一支优秀的内训师队伍，《......
卓越的培训管理——企业培训体系构建、培训计划编制、培训效果有效性评价与内训师队伍管理高级培训班高级培训班 济南：2026年12月03日
随着信息社会的到来，人力资本的重要性提高，企业培训管理作为经营人力资本的重要手段而倍受企业重视。有人甚至认为，21世纪的企业竞争是一场技能战争，打赢这场战争在很大程度上要靠培训。对于企业而言，培训是加强企业知识的沉淀、管理、传播和创新，增强企业核心竞争力，提高企业生产力与工作效率，增加员工凝聚力的有效途径。它可以使企业......
TTT-企业内训师实战训练营高级培训班 济南：2026年12月03日
各企业人力资源总监、经理、，企业培训经理、主管，企业职业培训师、专兼职培训师，各部门负责人等相关人员参加。培训内容第一模块 :培训师的角色定位培训的目的有效学习的循环圈培训师的角色与作用培训师的基本素质第二模块:成人学习原理成人学习与现代培训了解成人学习的心理因素成人学习的基本特点成人学习中的知识、技能、态度第三模块:......
激活课堂：内训师精彩授课与互动呈现的终极技巧 济南：2026年12月11日
有课程开发任务的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家、培训经理，人力资源管理者等课程特色1.实战导向：强调“做中学”，培训内容紧密围绕业务实际痛点与场景。2.成果导向：项目结束时，产出优秀会授课的内训师。3.课程思路：重体验、强感受、解问题,以教练式授课为教学路径4.教学策略：教（理论输入）、学（......
人才发展方案落地实操班 北京：2026年10月30日
第一单元：关键人才供应链策略——从组织人才战略到关键人才打造人才与战略思考的逻辑：人才战略、关键人才与商业目标迈向未来的人才发展战略的三个关键词（人才供应链、培养基地、关键岗位培养）对人才供应链三大工具的效果分析关键人才建设是HR与业务部门的一场共舞HR与业务部门有效联动的五大方式（三个维度）价......
业务赋能型人才发展项目设计与落地 北京：2026年10月30日
培训管理人员、人才发展人员、HRBP等课程收益1套业务赋能型人才培养体系的系统性逻辑和框架流程1套学会规划人才加速发展的有效学习内容和发展方式1套能够设计出业务领导认可的项目效果评估和多维反馈方式1套业务需求结构化访谈问卷设计3套实用工具（表单模板）课程特色1.全面系统：从思维理念到方法工具，从底层逻辑到顶层设计，系统......
TTT培训—企业内训师实战训练营 北京：2026年11月03日
TTT，英文短语Training the Trainer to Train的缩写，意为培训培训师。一般情况下，它是通用企业管理培训领域的职业培训师、企业内训师的职业技能和职业素质训练课程。内部培训师的培养，已经日益成为学习型组织不断发展和建立培训系统的一个重要组成部分。可是在内部培训师的培育上，很多企业依然存在着诸多的......
员工培训内训课程
TTT实战 主讲：张老师
【课程背景】在人本时代，企业与企业的竞争，就是学习的效率，变革的速度，以及是否能把员工潜能激发到最大的竞争。谁掌握了学习能力，不断自我超越，和适应战略需求的能力，就占据了未来竞争的制高点。然而在管理实践中，很多企业存在如下困惑：培训如何才能真正适应战略的需求？培训课程的设计与开发是否已成为企业培训体系建设中最大的困惑和......
组织设计与组织发展能力 主讲：张老师
企业与企业之间的竞争归根结底是组织能力的竞争，如何进行组织诊断，怎么设计有效的组织？怎么保证组织高效运转？怎么适应环境的变化主动变革组织？如何基于战略构建组织的核心能力？一系列关于组织的问题困扰着实践中的管理者。本课程就是为了帮助管理者掌握组织诊断，设计、和组织能力建设的基本原则和方法而开发的，既提供了解决组织机制实际......
精英内部讲师TTT 主讲：刘老师
1.使学员了解企业建立内部讲师制度的策略定位与发展方向。2.使学员掌握企业内部讲师的职责，功能与角色。3.使学员具备提出训练计划及设计训练课程的理论基础及实务能力，包含以下几个部分：如何进行训练需求分析？ 如何拟订具体的训练目标？如何安排合宜的训练环境？ 训练如何与组织发展策略结合？如何撰写完整的训练计划？4.使学员能......
