济南风险评价培训

济南风险评价培训公开课

EHS因素识别和风险评价 苏州：2026年09月01日

EHS专业人员；直接接触环境因素和危险源的人员课程亮点实战性 --- 结合身边的实际案例，通俗易懂，易于掌握针对性 --- 专注于环境因素、危险源辨识、相关风险的评估逻辑性 --- 清晰有条理的课程设计和讲解让参加者掌握环境因素和危险源有关的风险管理的工作思路课程大纲一、导入为什么确定环境因素/危险源二、确定环境因素和......

EHS因素识别与风险评价课程 上海：2026年08月03日

希望深入了解风险评价知识的环境和职业健康安全工作人员正在负责公司安全管理的人员希望获得职业再发展的人员具体实际进行危险源和环境因素识别与评价的人员课程大纲环境因素和危险源识别方法及其主要应用形：结合法规要求，识别企业生产经营活动中的环境因素和危险源，危险源的分类风险评价方法(定性和定量方法的应用)及其与ISO14001......

提升质量意识，塑造质量文化 济南：2026年08月07日

意识在产品质量形成中的作用是不言而喻的。质量意识差，是工作质量差的根本原因。心理状态不佳，可能造成差错，发生质量事故，但毕竟是偶发性的。质量能力弱，工作质量当然不会好，但能力弱可以通过学习训练而提高。产品质量长期上不去，工作质量经常出差错，追究起来，往往就追究到质量意识上。质量意识如何，往往可以衡量一个员工的工作质量，......

现场主管质量管理能力提升实战训练 济南：2026年08月19日

第一章：现场主管对质量及质量管理的深刻理解（一）、质量对企业生存发展的重大与深远影响1、丰田公司刹车门事件2、三星电池爆炸事件3、奥凯电缆事件4、质量公式99＋1=0中共中央、国务院关于开展质量提升行动的指导意见第二届上海世界质量大会宣言（二）、 质量的定义和内涵1、质量的三要素1.1、产品质量1.2、过程质量1.3、......

通用TTT学习系列：如何讲授专业技术型课程 广州：2026年08月27日

•鸡怎么和鸭说话？•怎样才能让牛听懂琴声？•由于专业技术课程的讲师和听众之间的信息完全不对称，听众缺乏必要的专业技术常识，导致讲授专业技术课程成为一个技术培训的“顽疾”。•企业专业技术的分工呈现细分的趋势，细分导致专业知识形成“信息孤岛&rdq......

结构振动、冲击、碰撞强度、动力优化振动疲劳计算与振动台试验模拟 广州：2026年08月06日

一、概述1、结构动力学分析的定义和目的2、结构动力学分析的不同类型3、结构动力学控制方程4、动力计算基本概念和术语5、结构动力学不同分析类型的关系二、结构阻尼和数值阻尼1、阻尼的定义2、阻尼的类型3、结构通用动力学方程4、单自由度系统的粘性阻尼5、阻尼矩阵6、数值阻尼工程实例-1：弹簧振子系统振动模态计算工程实例-2：......