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管理者角色转变+从目标制定与拆解到绩效追踪与达成 青岛:2026年08月14日
● 管理者角色转变,了解管理者角色的基本素养,掌握带团队的核心方法● 明确目标制定与拆解的核心要素,掌握目标制定与拆解的技巧和工具● 掌握目标对齐与协同的有效策略,学会如何与下属对齐目标● 了解绩效追踪与辅导的关键技巧,学会如何辅导下属达成目标● 掌握目标复盘与改善的实用工具,提高团队绩效和管理能力课程对象:企业管理者......
目标与计划管理(李修节) 济南:2026年08月21日
1.掌握管理的本质,明确目标与计划在管理中的位置2.学习目标的内涵,目标设定SMART原则,3.会进行目标的分解,并且能够掌握目标管理的方法和工具4.计划制定的5W1H以及工作计划书的填写;5.针对工作计划和存在的问题如何采取PDCA管理循环,给予有效管理与纠正;6.强化管理者工作督导的方法、技巧、要求,全面提升管理能......
目标与绩效管理:上承战略下接业务的全面绩效管理与AI赋能 南京:2026年09月14日
一、绩效管理的基本概念绩效管理的概念与核心绩效管理的四个功能职位分析:确定考核指标的基础绩效管理及其模式的发展历程VUCA 时代需要全新的绩效管理OKR 与 KPI 的辨析与关联融合辨析:中国男足&中国女足各适合用什么绩效管理模式影响绩效管理成败的关键因素案例分析:大江公司的绩效管理二、公司总目标的分解:OGS......
目标管理与绩效考核的关键技巧 无锡:2026年10月10日
第一部分:目标管理和绩效管理的意义与作用1、目标、年度目标和目标管理2、绩效管理对企业、经理的意义;3、考核方法的优劣对比;第二部分:目标管理与衡量指标1、什么是目标?2、目标与任务;3、什么是指标与指标的性质;第三部分:怎样建立公司级的KPI?1、价值树法;2、鱼骨图与头脑风暴法3、关键结果领域法;第四部分:介绍平衡......
高效人士的目标管理 无锡:2026年10月15日
各级管理人员;高潜员工课程收益:理清工作中迷茫的原因学会如何设立有效目标掌握如何管理自己有效达成目标好习惯的培养,提升工作效率课程大纲:课程导入八大问题自测自己的目标管理处于哪种状态?逐一分析背后的原因自我对照,您“中了几枪”?第一模块目标设立1、何为目标?何为个人目标?何为企业目标?2、目标管......
目标绩效管理™(特价) 苏州:2026年08月05日
创建学习氛围&搭建课程框架(90min)破冰:讲师介绍与学员讨论案例分享:销售竞赛讲解:目标绩效管理模型—“目绩者”的“三箭六雕”练习:“目绩者”之箭的“人事并重”反思:我的“目绩者&rdqu......
目标与绩效管理:上承战略下接业务的全面绩效管理与AI赋能 苏州:2026年08月05日
本课程以案例为驱动,涵盖战略解码、目标分解、指标设计、过程管理及反馈面谈等关键环节,并独创 AI 工具应用模块(如目标值智能测算、员工辅导方案生成等),帮助学员掌握“技术+管理”的双重能力,推动企业绩效管理从经验驱动向数据驱动转型。课程目标> 学习掌握绩效管理的基本概念> 学习了解 ......
新经理上岗的第一堂课 苏州:2026年08月28日
企业中基层管理岗位人员高潜人才和储备管理者中型企业团队管理者有兴趣提升领导力与自我发展能力的员工或相关人员课程大纲第一模块:管理者的角色认知案例分析:《乱了套的新经理》为什么“认知差距”才是管理者之间的核心差距?转型管理者后最容易陷入的“认知误区”管理角色认知和自我定位如......
目标管理与绩效考核培训内训课程
目标管理与计划执行实战 主讲:张老师
管理者对团队建设起着举足轻重的作用,在新形势下企业对管理者提出新的要求:管理者应具备比一般员工更强的责任感、积极主动提升自身素质迎合企业需求的意识;同时要掌握最先进的管理工具,掌握一些经过事实验证的、有效的、简单并易于操作的工作管理及工作氛围管理工具,提高自我管理技能,在个人管理和团队管理上能运用系统方法;并学习打造高......
目标管理与绩效考核课程大纲 主讲:刘老师
如何设定本企业目标?目标如何落地?如何分解总公司与分子公司间的绩效目标?部门经理如何进行本部门目标分解?如何通过绩效考核这一手段,让目标落地?本课程讲师从目标、绩效、模拟推行等多个角度对课程进行讲解,为你答疑解惑。【培训对象】中高层管理者、职能部门经理及基层主管等【课程特色】1、成功案例:客户满意度为90%以上的数个绩......
沙漠掘金 ——目标与计划管理 主讲:张老师
中高层、各部门核心人员,新晋经理,储备干部课程目标1、帮助管理团队建立目标导向的意识2、学习目标制定的SMART原则3、学习制定计划的7何分析法4、通过沙盘演练让学员练习目标制定与计划执行的过程;5、在目标的实现过程中,提高学员资源配置能力;6、掌握用复盘四步法提炼经验教训;课程内容1、开篇导入快速融入团队管理者应......
