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高绩效团队建设与高绩效团队管理 青岛:2026年10月09日
为什么你所带的团队行动散漫、效率低下?为什么每个团队成员的能力尚可,但成员间却不能相互配合、形成团队合力?为什么团队内经常发生冲突,存在沟通障碍?为什么在提高团队绩效方面用尽了心思,却总达不到预期的效果?如何激发每个团队成员的士气?如何化解团队运行障碍,顺利开展工作?如何才能快速建设团队,带领团队创造出佳绩?企业目标的......
新经理管理才能训练 青岛:2026年10月16日
第一讲:管理的认识管理的意义管理者的角色管理者的功能管理者的任务管理者应有的基本态度与意识第二讲:有效发挥组织效能组织的形成组织三阶层的互动指挥系统的一致性职务的认知授权的运用第三讲:计划与执行PDCA管理循环计划的重要性拟订计划的思维与原则工作分派时应考量的原则状况共有的管理第四讲:控制与问题掌握控制的本质问题的掌握......
MTP-中高层管理技能训练 青岛:2026年10月31日
1.了解到优秀管理者应该是什么样的,对照标准找差距2.在心理上,真正实现优秀员工、业务骨干向优秀管理者的过渡3.掌握系统思考能力,对部门工作懂得如何策划铺排,有条不紊地开展4.提升上下级和各部门之间的协调沟通能力5.学会组织管理、团队建设,合理利用本部门的人力资源,优化配置6.提高目标、计划、时间、执行、控制等管理能力......
高效组织再造3.0-组织效能提升的11个关键 青岛:2026年11月03日
一、同心协力与团队合作1.团队的七个基本特征2.团队合作的核心3.团队管理的两种状态与两种权力4.回归团队管理的“原点”5.团队管理的四大金律与五个标准二、团队效能管理提升之理论篇1.管理者的“误解”与年轻部属的“绝望”1)年轻人失去工作干劲的理由......
狼性团队建设与管理 青岛:2026年11月06日
第一讲:何谓狼性团队?1、团队精神2、组织纪律3、追求效率4、目标明确5、每一个团队成员都是一头狼第二讲:狼性的五大本质和五大特征1、狼性五大本质1)斗志(华为创业史)2)深谋 (千里追踪)3)群攻(败则拼死相救,胜则举杯相庆)4)顽强(后方就是莫斯科,我们已无退路)5) 适应(洁癖是生存的死敌)2、狼性五大特征1) ......
MTP-中层管理人员核心管理能力 青岛:2026年11月06日
MTP(英文全称Management Training Program ) — 管理能力培训最初源自于美国,是其为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系,是当今世界经典管理培训之一。该培训体系对于促进全球经济特别是欧美及日本经济的飞速发展有着不可估量的推动作用。MTP为在企业管理阶层的管理能力提升提供......
卓越领导”企业中高层管理实战研讨 青岛:2026年11月07日
企业中高层管理人员、基层管理人员、生产管理人员、行政管理人员、业务管理人员等一切管理者课程收益:◆ 集实战型、实用性、体验性于一体,迅速提高管理者的领导能力◆ 全面提升公司中高层管理人员的管理心态和管理素质◆ 提高中高层管理人员的领导能力——领导力培训◆ 提升中高层管理人员的领导思路和管理技巧&......
部门经理、部门主管、储备管理者的必修课 济南:2026年10月10日
在产品同质化、产能过剩化、利润微薄化的行业环境中,企业要脱颖而出,必须有一支卓有成效的核心团队。作为企业的执行者,部门经理是企业的中坚力量。对上要承接目标,平级要协同合作,对下要带领团队。部门经理的格局、思维、素质和能力,决定了组织的竞争力。然而,大多数干部是从业务骨干、技术骨干走向管理岗位的。他们没有经过专业的管理技......
团队建设培训内训课程
思维导图与职场应用 主讲:张老师
本课程可以帮助企业解决的问题包括:● 学员思考:用全脑思维,提高结构化思维能力,思考全、准、快。● 书面表达、公文写作:挖掘读者的关注点、兴趣点、需求点、利益点;归类分组、重点突出、逻辑清晰、主次分明,让人看得懂、愿意看、记得住;缩短写作时间,减少修改次数。● 口头表达:重点突出,条理清晰,言简意赅,让听众有兴趣、能理......
MTP-中层管理者技能提升训练 主讲:胡老师
1、掌握六种不同管理策略的优缺点及使用范围;2、根据属下能力和意愿的不同,采用不同的管理组合策略,以提升团队绩效;3、建立管理者在带领团队上应有的正确的心态;4、掌握营造和谐管理生态的关键技能;5、通过案例分享,掌握授权的原则,及如何授权;6、通过分析团队成员的性格,对不同性格的成员采取不同的沟通管理方式和激励策略课程......
4D领导力及高绩效团队打造 主讲:王老师
当今的世界复杂多变,充满不确定性。在全球“去层级化”、“扁平化”、“项目化”的发展趋势下,企业需要建立什么样的心智模式和领导力系统,来打造团队,优化组织能力,才能促进企业健康成长?在强调创新与协作的时代背景下,企业已经从“硬件&rdqu......
