一、缺乏责任感和主动性

学生时代，我们的主要任务是学习，成绩往往由老师决定，与个人的努力程度密切相关。因此，很多学生会养成一种依赖性强、缺乏主动性的习惯。进入职场后，这种“学生思维”表现为对工作的态度不够认真，缺乏责任感和主动性。他们往往只做领导交代的事情，对于超出职责范围的工作则避而远之，甚至推卸责任。这种行为不仅会影响个人的工作效率和质量，还会给同事和领导带来额外的工作压力和负担。

二、过于注重理论知识而忽视实践经验

学生时代，我们通过学习理论知识来掌握知识体系和基本技能。然而，职场是一个实践性很强的环境，只有将所学知识应用到实际工作中，才能真正发挥其价值。一些学生思维严重的职场新人往往过于注重理论知识的学习和积累，而忽视实践经验的积累和总结。他们在面对复杂的工作问题时，往往无从下手，因为他们缺乏应对类似问题的实践经验。这种思维方式不仅会限制个人的职业发展空间，还会降低整个团队的工作效率和创新能力。

三、缺乏团队合作精神

学生时代，我们的学习方式往往是以个人为中心，通过竞争来获得更好的成绩。这种学习方式虽然在一定程度上能够激发个人的学习动力，但也容易让我们形成一种以自我为中心的思维模式。进入职场后，这种“学生思维”表现为缺乏团队合作精神，只关注个人利益得失，而忽视团队的整体目标和利益。他们往往不愿意与同事分享自己的知识和经验，也不愿意接受同事的建议和帮助。这种行为不仅会破坏团队的凝聚力和向心力，还会降低整个团队的工作效率和创新能力。

四、缺乏应对挫折和失败的勇气

学生时代，我们的主要任务是学习，而且往往有老师和家长的悉心指导和鼓励。因此，我们在面对困难和挫折时，往往可以轻易地得到帮助和支持。进入职场后，这种“学生思维”表现为缺乏应对挫折和失败的勇气和毅力。他们在面对工作中的困难和挫折时，往往容易气馁、放弃或者逃避责任。这种行为不仅会影响个人的工作效率和质量，还会降低整个团队的士气和信心。

五、缺乏持续学习和自我提升的意识

学生时代，我们的学习目标是通过考试来检验自己的学习成果。因此，我们在学习过程中往往缺乏持续学习和自我提升的意识。进入职场后，这种“学生思维”表现为缺乏对新知识、新技能的学习和追求，以及缺乏对自己职业发展的规划和思考。他们往往满足于现有的知识和技能水平，不愿意花时间和精力去学习和掌握新的东西。这种行为不仅会导致个人的知识和技能水平跟不上时代的步伐，还会限制个人的职业发展空间和晋升机会。

综上所述，职场中的“学生思维”是一种非常要命的思维模式，它不仅会阻碍个人的职业发展，还会对整个团队和组织造成负面影响。因此，我们应该尽快摒弃这种“学生思维”，树立正确的职业观念和价值观，努力成为一名具有高度责任感、主动性、团队合作精神和持续学习能力的职场人。