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大数据人工智能化趋势下在线服务管理创新转化应用 合肥:2026年06月27日
随着人工智能技术的发展,人工智能产业将成为新的重要经济增长点,人工智能技术应用将成为改善人们生活水平的新途径。而随着技术的推陈出新,在线客服系统也迎来了变革更新,曾经的困扰用户的沟通时间、环境因素,都得到了很好的互补,大大弥补了热线客服的弊端。随着互联网技术应用的不断深化,利用在线客服系统已经不局限于服务的角色,在线客......
速战诉决--客户投诉抱怨处理技巧 杭州:2026年06月26日
1.提升投诉风险的防范意识,用服务预防投诉发生;用服务化解抱怨,避免升级成为投诉2.灵活掌握快已经发生的投诉处理的科学方法、应对策略及相关注意事项3.通过客户分析不同投诉的客人心理需求和类型,了解客户需求,引导客户需求提升满意度4.通过案例分析,立足客人期望值管理,掌握投诉沟通话术和处理办法授课对象客服主管、客服专员课......
高情商服务与投诉处理技巧 杭州:2026年07月03日
第一篇、服务思维篇--AI时代,让服务更有情一、在AI时代,客户对服务要求的三个主要变化1、更个性和人性化的2、更强的情感链接和同理心3、更快的响应和效率二、.好服务的商业价值过去: 关注产品功能现在: 更关注伴随产品而来的服务体验三、时代变革,创优服务-“情绪价值”“服务&rdqu......
客户服务的管理与投诉处置实战演练 杭州:2026年07月11日
一、认识服务和服务中的投诉1.面对现在服务的三个思维方式:系统、同理、主动破冰:服务问题碰碰车2.服务管理新思维服务品质取决于什么预防什么管理什么3.客户如何才满意?客户的价值层次客户需求层次和期望的阶梯小组讨论:您企业的顾客期望是什么?小组讨论:您如何提供顾客的价值层次提供服务客户的期望值和感受值......
说出“亲和力”——语音语调与亲和力培养 杭州:2026年08月11日
呼叫中心一线客服等课程目标1.通过课程的学习,能够提升服务意识,明白亲和力的表现方式。2.学习科学发音发声技巧,简洁快速的提升亲和力,科学用嗓。课程内容第一章 服务语音亲和力展现一.声音的色彩辨识*讨论:什么样的语音能让客户感觉到亲切?1.声音暖色和冷色体验2.根据客户语言判断客户性格特点3.四色客户的语音应对二.客服......
服务篇—构建卓越的客户服务管理体系 杭州:2026年08月14日
市场竞争激烈,迫切需要提升客户满意度,降低服务运营成本。如何在这二者之间找到最佳平衡点?产品同质化,需要新的差异化,良好服务的打造比生产优质产品要难;服务体系投入人力、物力巨大,耗时长,直接效果却不明显。如何进行服务增值链分析,重点投资增值环节便于改善公司的服务体系;当客户满意度和公司管理成本之间发生冲突时,如何进行服......
存量深耕与增量拓展 杭州:2026年08月14日
1、冰汽水分析法2、思维脑图3、用户思维设计道具和工具课程亮点1.了解经营好老客户到底能给企业带来什么2.了解老客户经营过程中普遍存在的问题和教训3.掌握人性和消费心理分析的要点4.掌握老客户关系从弱到强的具体方法5.掌握运维老客户带来业绩高增长的具体策略和方法6.获得更多增量拓展的思路与方法课程大纲第一部分:存量客户......
客户关系及投诉处理 杭州:2026年08月23日
"强化服务理念,激发服务意愿用“客户体验至上”的服务方法,管理客户关系,判断客户需求,精准服务总结客户投诉的应对方案"课程大纲"第一部分:心态强化(了解优质服务的定义及重要性,激发主动服务意愿)""正确的服务心态——态度左......
客户服务培训内训课程
完美客户关系银行高端商务礼仪实战训练及应用 主讲:胡老师
银行中高管、业务部人员【培训模式】引导式教学、方法讲解、多媒体、情景演练、案例分析、小组讨论【培训目标】1.实战为王——引导式教学,情景式演练,不仅仅是教会理论,更重要的是通过情境演练、将商务职场实际工作中的特殊情况进行分解,真正做到让您学以致用。2.学以致用——一套可以......
关注你的客户 主讲:高老师
理解优质客户服务的价值(知识)转变客户服务的态度(态度)提升客户服务的技能(技能)课程纲要一、客户服务的价值1.客户服务是企业竞争的焦点2.什么是客户为中心3.内部客户与外部客户4.客户类型分析二、客户服务的态度1.客户服务人员的角色定位2.客户服务人员的职业化素养3.客户期望值与满意度管理4.优质客户服务的两个层面(......
汽车售后服务概述 主讲:马老师
售后服务相关人员授课模式导师讲解、大量案例分析,双向沟通、疑难解答、针对性讲解、参与式研讨。课程大纲一节:售后流程执行与售后质量监管(量利平衡)1、如何提升服务站的量利平衡(量:服务质量/维修质量;利:利润)服务站的盈利预算公式(进厂台次x单车产值x频次)厂家的政策支持与解读影响服务站的盈利核心要素有哪些?服务站盈利要......
