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心服务·新增长——客户心理引领与服务投诉实战 杭州:2026年09月11日
第一篇、用心理学解析客户心智解码一、客户决策的隐藏逻辑思考:是什么因素影响客户的心理呢?人的行为是由动机产生,动机是怎么来的呢?二、理解客户的行为地图绘制:客户动线上的心理干预机会点情景剧:客户如此的沟通,心理需求到底要什么工具:马斯洛需求理论工具:心理需求分析,客户需求三、隐藏在客户和我们沟通的状态下,客户的人格和相......
用实践检验真理—客户投诉处理模拟战场 杭州:2026年09月18日
随着企业的发展,客户规模的壮大,客户投诉也随之增多,无法杜绝,它依存于企业,时刻影响着企业的生命力,一次投诉处理不好,也许失去的是一个客户,也许失去的是一场官司,同时输掉的还有企业的形象与信誉,直接引起危机,如果不能化险为夷,甚至导致企业倒闭。受理一个咨询或办理一个业务,仅需要5-10分钟,即便业务繁琐也不过30分钟至......
客户服务的管理与投诉处置实战演练 杭州:2026年10月16日
一、认识服务和服务中的投诉1.面对现在服务的三个思维方式:系统、同理、主动破冰:服务问题碰碰车2.服务管理新思维服务品质取决于什么预防什么管理什么3.客户如何才满意?客户的价值层次客户需求层次和期望的阶梯小组讨论:您企业的顾客期望是什么?小组讨论:您如何提供顾客的价值层次提供服务客户的期望值和感受值......
《业主满意物业管理服务体系解析》 杭州:2026年10月17日
1、第一次从服务营销学的角度剖析物业管理服务的特征与内涵;2、创造性地从社会心理学角度分析业主对物业服务的消费心理与需求期望;3、从房地开发流程站在开发商的角度思考物业管理的价值;4、从品牌学角度,利用品牌建设的步骤打造优质物业服务体系,打造业主满意的物业服务产品;5、此次课程与“理论型”的讲授......
标杆房企投诉处理技巧与客服(诉)流程管理精细化提升 杭州:2026年11月06日
主题:训练课程整体目标说明参会学员课前预习与作业研讨点评一、学员课前预习与作业研讨点评适合学习能力较强的企业学员及团队,通过预习,对当前个人的客诉工作思路、方法及企业的客诉模式进行梳理总结,找出关键卡点困惑,与老师课程讲授训练形成对比,加深学习的印象,并有助于促成思维与工作方式的转变并提高课程产出。二、厘清对投诉的认识......
MOT关键时刻与客户满意管理 杭州:2026年11月20日
一、卓越服务、引领未来1. NPS解读1)NPS定义:客户净推荐值2)NPS价值:客户忠诚的衡量指标3)NPS驱动:极致服务、超越期待2.不忘初心、砥砺前行1)主动心:付出在先、主动解决、主动沟通、绝不推卸2)感恩心:感恩客户、以诚相待3)同理心:换位思考、以心换心3.服务使命、至上而下1)服务文化:至上而下2)服务文......
客户服务与投诉、抱怨处理技巧提升 苏州:2026年09月02日
客户服务经理、客户服务专员等,其他的在工作中需要与客户接触的客户服务部人员、销售部人员、接待人员、售后服务人员等。课程大纲一、认识与区分客户的不满、抱怨、投诉1. 比较不满、抱怨、投诉的差别⑴ 比较差别⑵ 不满、抱怨、投诉的处理2. 研讨练习:比较潜在价值的大小⑴ 总结:不同服务水平的企业和个人能力提升的重点3. 构建......
优质的客户服务技巧 苏州:2026年09月02日
客户服务已不单是售后服务人员或服务型企业员工关心的事,拥有持续竞争优势的企业在战略层面即以深邃的客户需求先见能力而傲视群雄,打造一流的客户服务能力已成为企业竞争的新焦点。客户服务管理领域对于希望走向一流的企业来说已成为获得持续竞争优势而必须抢先关注的领域。然而客户服务管理却不象其他管理领域那样拥有成熟的体系和经验。本课......
客户服务培训内训课程
银行柜面人员:网点转型时期的服务沟通礼仪与产品营销技巧 主讲:陈老师
通过培训班使学员提高金融行业新的客户服务技巧,把握沟通中倾听的艺术,并能熟练掌握沟通的方式与艺术,从而更有效地提高处理问题的能力,从而在同行业的金融市场中展现自身独特魅力。课程对象:银行柜面人员课程大纲:(领导开训:强调学习的意义和纪律)导言、关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴:您碰到哪些关于客户服务、沟通与商务礼仪......
银行营业厅柜面人员之服务高于一切 主讲:朱老师
第一节:对全面客户满意的认知1、全面客户满意的真正含义2、倡导全面客户满意的好处3、双因素理论在服务中的运用4、服务就是从满足到惊喜5、真心实意以客户为第一第二节:服务是竞争的需要1、如何定义服务2、客户流失的原因3、服务是利润的源泉4、客户服务的等级5、客户永远是对的第三节:第一印象无法彩排1、形象的首因效应2、柜面......
暖心服务:热力客户服务与投诉处理技巧 主讲:何老师
● 有道有术:解决投诉处理人员的畏难情绪,敢于直面和处理● 有章有节:讲透热力投诉的产生机理、处理技巧● 有防有控:解决热力客户服务的日常风险防控课程对象:热力客服人员、营业厅收费人员、入户维修人员、客服各级管理人员课程大纲导入:1. 问题思考:为何也讲优质服务2. 瞻前顾后:压力来自四海八荒3. 面对现实:供热服务的......
