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基于问题解决的系统创新五步法

【课程编号】:NX42532

【课程名称】:

基于问题解决的系统创新五步法

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:领导力培训

【培训课时】:1-2天

【课程关键字】:问题解决培训

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【课程背景】

在快速变化的商业环境中,企业面临着前所未有的挑战与机遇。如何在资源有限的条件下,实现成本压缩、产量增加、速度提升与质量提升,成为企业亟需解决的问题。本课程以"从蛮力到巧劲,创新式解决问题"为核心理念,旨在帮助企业员工快速抓住问题本质,精准有效地解决问题。我们结合企业实际需求,设计了一套结构严谨、循序渐进、实用落地的课程体系,不仅涵盖了从业务到管理的全方位内容,而且注重创新思维与工具的运用,确保每位管理者都能在课程中获得实质性的提升。

【课程收益】

对组织:

1.降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果

2.形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性

对个人:

3.创新思维培养:学员将学会如何跳出传统思维框架,采用创新的视角看待问题,激发内在的创造力。

4.创新工具与方法论:掌握一系列创新工具和方法论,使员工能够在实际工作中灵活运用,提升解决问题的能力。

5.问题解决能力提升:通过本课程,员工能够在多变环境中快速识别问题核心,运用创新方法精准解决问题,提高工作效率。

6.资源优化配置:学习如何在有限资源下进行有效配置,实现成本控制与资源最大化利用。

7.业务与流程创新:掌握将创新思维应用于业务流程和产品开发中,以创新驱动业务增长和优化。

【课程对象】

需要解决多重问题,不断创新改进的各部门负责人

找寻创新战略的中高层管理者

企业创新项目、试验项目的技术骨干

需要转型或持续开发/升级产品的产品经理

【课前学习】

思维导图(工具:微信链接,课前阅读)

【课程大纲】

第一步:寻找契机,设定目标

1.从“我习惯了”到“可以更好”

1)做事 V.S.做成事

2)破解限制性信念

2.从“熟视无睹”到“把握机会”

1)利用资源:资源盘点

2)把握机会:机会收集

3)解决问题:设定目标

3.从“问题思维“到“目标思维”

1)yes,and

2)目标设定三原则

成果产出:《创新契机分析图》

第二步、目标锁定,分析需求

1.从“无从下手”到“聚焦重点”

1)分析很难理解,分解比较容易

2)借助经典框架,用套路助分解

2.从“单打独斗”到“众擎易举”

1)盘点已经存在的利益相关人

2)挖掘需要争取的潜在利益相关人

3.从“面面俱到”到“深度链接”

1)挖掘利益相关人的需求

2)聚焦关键相关人的关键需求

成果产出:《相关人需求地图》

第三步:需求聚焦,激发创意

1.创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发”

1)美第奇效应

2)同业借用是捷径

3)异业借用易突破(异业同题)

2.举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通”

1)把握本质,透过形式看原理

2)横向思考,突破思维的瓶颈

3)“广深高速”,组合拳应用,快速激发团队产出解决方案

成果产出:《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》

第四步:创意决策,达成共识

1.设定标准,统一语境

1)意见相左时,制定标准是关键

2)关键利益相关人的关键需求

3)四大核心标准

2.评估方案,排序分区

1)标准前置

2)矩阵思维/象限思维

成果产出:《需求点共识方案》

第五步:共识落地,计划实施

1.任务盘点, 心中有数

(1)脑中有图,胸有成竹

(2)从杂乱无章到清晰有序

2.制定计划,回归行动

(1)统筹规划,有全局、有重点、有控制

(2)团队协同,同步追踪

3.行为设计:从“归咎于人”到“落到设计”

(1)行为设计三要素

(2)动机提升2法则

(3)降低能力成本12个技巧

(4)增加触发3个小技巧

成果产出:《创新目标落地行动方案》

复盘与总结

创新成果汇报

陈老师

陈明丽老师

——员工职业素养提升教练

曾任:小鸭集团ERP分公司(国企、国家级高新技术企业)培训负责人

曾任:神思电子(国内领先AI+云服务商、国企专精特新小巨人)培训负责人

曾任:天地和家装集团(全国家装头部民营企业)高级顾问、培训总监

山东高速、山东移动、湖南移动、一汽解放集团、浙江电力集团、中国银行山东省分行、中国银行安徽省分行、邮储银行山东分行、建设银行山东分行等多家头部企业员工管理素养、团队管理能力提升返聘讲师

埃里克森国际教练体系教练

AACTP行动学习催化师

高级培训师、国家人力资源管理师

高级人才测评师、高级心理咨询师

【个人简介】

陈老师拥有20余年的企业管理与人力资源管理经验,近10年企业教练与团队教练经验,8年培训讲师、学习项目体验设计师经验。陈老师历任电子信息、科技型生产制造企业高级人力资源管理岗位,创造性的融合管理学、心理学、教练与行动学习等方式服务于组织人才发展与管理人员能力提升,多年来进行咨询、培训服务超过100+企业和项目,有效支持学员近20000人。

【实战经验】

1、职场心态与情商培养系列课程,多家企业连续交付20余场,累计参加课程与辅导1000余人次,课程学员满意度98%以上,返聘课程5场。

2022年-2024年,为河北农商行、济南能源投资集团、齐鲁医院、山东胜利油田中心医院、山东电力等多家企事业单位、银行连续进行《阳光心态与情压管理》、《新员工职业角色转变与综合素养提升》、《戏剧式沟通力提升工作坊》课程20余期,累计参加课程与辅导1000余人次,为企业员工心理健康、解压、职业心态塑造提供的系统支持。

2、职业素养与能力提升课程,累计参训人员400余人次,课后满意度均达到97%以上,客户单位均有连续2场以上返聘。

2023-2024年,为山东电力、济南轨道交通集团、山东聊城交运集团、山东省职业教育协会等多家企事业单位进行《企业中层管理者综合能力提升》、《员工职业生涯成长地图》等课程,通过教练、行动学习等体验式学习设计,激发学员内在动力、职业愿景,使学员高度投入,课程学习与训练成果显著。

3、管理者教练技术系列课程,累计参训和辅导学员200余人,课程学员满意度98%以上

2023-2024年,针对企业管理层、后备干部、骨干人才,为山东高速,齐成控股、山东电力、华润集团等多家企业进行了《管理者的教练技术应用与绩效辅导》《高情商与高效能“双高”职场沟通术》等课程多期,得到企业管理层高度认可,使整体团队管理水平获得较大提升。

4、企业中层管者培养项目,累计交付50期,学员近7000人,满意度达100%

2020-2024年,为黑龙江农商行的多个地市、县支行,累计交付30+项目,近5000人,客户满意度100%。

2020-2023年,为中国银行安徽分行多个地市支行,累计交付10余次才盘点与测评项目项目,参与员工1000余人,客户项目满意度100%。

2023-2024年,为济南城建集团累计交付5期,连续三年获得返聘,服务10余家分(子公司)700余人,满意度达到100%以上。

5、学习教练、团队教练,累计服务50余天,学员600余人,同时通过训后辅导,累计实现各类学习成果转化400余项。

2020-2024,为一汽解放集团、 济南热力集团、济南城建集团、山东得益乳业、威高股份等多家大型集团企业,进行学习项目教练、团队教练、团队建设教练等教练服务,多家企业连续多期、多年返聘。

【授课风格】

聚焦实战:以教练和咨询,共识工作痛点问题,直抵本质,高效推动实际转化和改进。

以终为始:关注目标与成果,融合多学科,多种教学策略,推动产出学习和实践成果。

激发内驱:融合团队教练和拓展,激发内在动力,塑造自驱型学习团队。

丰富教学:丰富的案例与互动体验、即时反馈,边学边练;课堂活跃,学员参与度高。

【主讲课程】

员工职业素养

《从校园到职场,新员工的职业角色转变》(经典课程)

《新员工职业角色转变与综合素养提升》

《阳光心态与情压管理技巧》(多期返聘流程)

《员工职业生涯成长地图》

《高情商与高效能“双高”职场沟通术》

《戏剧式沟通力提升工作坊》(经典特色课)

《基于问题解决的系统创新五步法》

管理能力提升

《管理者的教练技术应用与绩效辅导》(多期返聘流程)

《企业中层管理者综合能力提升》

团队建设

《戏剧式团队融合工作坊》(经典课程)

《团队建设与高效沟通实战模拟》沙盘

TTT课程

《体验式课程设计——4维体验式学习设计》

《引导式课程设计——行动学习在培训中的应用》

《戏剧式培训——即兴戏剧在培训中的应用》

AI技术助力企业降本增效

《AI技术赋能——AI+培训课程开发实训》(多期返聘流程)

《AI技术赋能——AI+职场效能提升实训》

【服务客户】

商业银行:中国银行山东省分行、中国银行安徽省分行(10期)、邮储银行山东分行、建设银行山东分行、黑龙江农商银行、哈尔滨农商银行、河北省农村信用社、工商银行青岛分行、兴业银行山东分行、潍坊银行

国有企业:山东高速、山东移动、湖南移动、一汽解放集团、浙江电力集团、济南能源集团、济南能源投资集团(2期)、济南热力集团、济南城建集团(5期)、济南轨道交通集团、济南地铁、山东省电力(3期)、山东能源集团、山东省煤炭资源管理局、鲁粮集团、铁塔集团山东分公司、聊城交运集团、山东省职工与职业教育协会

民营强企:山东富海集团、山东得益乳业、齐成控股集团、威高集团、北京意义时代研究院、樊登济南分会

【学员评价】

陈明丽老师的课程很有吸引力,每一次体验收获都不一样,在管理者的教练技术应用课程上,看似简单的管理事件处理,其实蕴含了深刻的影响,和事件不相干的学员也会因管理者的管理动作而发生变化,行为背后的需求和动机才外化了管理事件。

——某省属国有集团 刘总

陈老师的新员工职业角色转变课程非常切合实际,学以致用受益匪浅,对于课堂上讲到的员工职业精神建立和价值观形成、职场自我能力管理和提升这部分,有提前模拟+提前练习,还给予了团队拓展活动,非常值得的一堂课。

——中国银行安徽省分行 王主任

陈明丽老师的课程非常生动,聚焦问题,其中教练式对话与辅导课程太棒了,恰巧刚空降到公司,一切还在茫然中,听了陈老师的分享大受启发,落地性强,运用课程中“教练式对话辅导模型”不到一周时间摸清团队状况,系统的教练式对话流程,案例驱动教学,对于管理者而言很有启发,很有收获。

——齐成控股集团 王经理

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