敏捷思考,导图高效 --思维导图职场高效应用

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课程背景：

企业中的问题，90%是思考方式的问题。企业运作效率低下，战略不清、表达沟通不畅、管理项目、组织实施不畅顺，大多数都与思考方式、思维理念有关。大多数企业缺乏系统、规范的途径和有效的思维工具，来全面迅速地解决问题与梳理思路。而职场精英也面临越来越大的挑战，信息更新速度越来越快，职场的综合素质需求越来越复杂，如何能够快速提升效率？最常见困惑场景如下：

场景1：阶段工作启动会上，领导滔滔不绝布置着工作安排与要求，你奋笔疾书、连气都没空换一口，却依旧没有记着关键要点、没能理清工作的内部逻辑，

会后落实成为“落空”，还被说表达逻辑混乱，你心理喊冤无数次…..

场景2：培训课堂中，老师在讲台上眉飞色舞、汗流浃背，你听得津津有味、

入耳又走心，却在课程回顾时“大部分内容都还给老师了”心里想： ”难道我学的假知识？“

场景3：工作多、任务重，不知道自己要干什么，总是在一天结束时不知道自己干了什么，似乎始终处在被工作、被琐事推着往前走的节奏中，尤其是到了做月度小结、年度总结时，发出一句感慨“神啊，救救我吧，宝宝心太累了。”

场景4：上级要求策划一场与众不同、别开生面的主题活动，接到任务就开始头皮发麻，因为年年开展、周期性举行的主题活动，就是做不到得心应手呢？

上述情况是工作效能低下的职场人士苦不堪言的三大典型症状：

记不住：开会无法有效、快速的记住领导的要求与安排，听课不懂怎样记住关键要点以便课后复习，阅读不善记笔记；

理不清：工作一大堆、事情一箩筐，总思路理不清、理不顺，以致于事前盲目、事中繁忙、想事后迷茫；

析不明：遇到问题时，难以准确并且高效地把问题分析清楚，解决问题；

想不出：写方案报告时想不出好的思路、策划时找不到有创新的点子和方案，

造成上述情况，让职场人士效能低下、苦不堪言的根本原因是他们未掌握科学、高效的思维工具与方法，没有经过训练养成在工作中高效记、理、想的思维习惯。思维导图的快速应用，有效解决上述难题，解放职场人士的大脑，借助思维导图彻底治愈记不住、理不清、析不明、想不出的顽疾。

课程对象：

企业中基层管理者. 高潜能员工. 所有想提高思维能力的人士

课程大纲：

导入：苦不堪言——工作效能低下“四害”

一、记不住

1. 工作中常见记不住的情形

二、理不清

1. 职场无法避免的事太多、理不清、理不顺的场景

三、析不明

1. 面对问题、难以分析清楚，从而快速高效地解决问题

四、想不出

1. 面对创新、遭遇思维瓶颈时的尴尬

第一章：明导图之义--（认知思维导图价值）

1.思维导图的奥义与价值

(1)6亿+思维神器

(2)500强必修课程

(3)思考升级的工具

2.思维导图的起源与现状

(1)创始人东尼博赞先生

(2)思维导图的发展经历

(3)现今全球的应用效果

3.四大核心功能与用途：记、理、析、创

(1)记--记录信息，高速整理

(2)理--理清逻辑，表达有力

(3)析--分析问题，高效解决

(4)创--散发灵感，头脑风暴

第二章：解导图之术--（拆解绘画流程要素）

一、导图常用6类型（按常用排序）

1.树状图

2.脑图

3.括号图

4.逻辑图

5.鱼骨图

6.气泡图

投票互动：那种才算是职场思维导图

二、导图构成4要素

中心主题--支干--关键词--图&色

三、导图绘画5步曲

(1)定-中心主题 重点突出

(2)取-关键取词 精准提炼

(3)分-层次分明 不重不漏

(4)配-逻辑关系 排序清晰

(5)上-图色丰富 锦上添花

游戏：水果篮看一看&拆一拆

判断：5大要素的重要程度

第三章、提思维之道--（结构融合导图应用）

核心概念：思维导图=思维为王，导图为后！--思维导图与金字塔原理的结合使用

一、信息结构化“重构四思维”

(1)成果思维（结论先行找中心）

案例：梅罗吉的会议安排

案例：羡慕白富美

讨论：会议安排思维导图优化

练习：小组当众表达演练：《管理的激励发言》131

（2）发散思维

发散：时间、空间、意义、角度、形态、用途

练习：关于猫咪联想练习

（3）分类思维（MECE分类有五维）

正反

要素

流程

公式

矩阵

例子：女神VS女神经/理想择偶的要素/流程的前中后/四象限

案例：产品分类分层/博士生的发明逻辑

练习：产品营销哪些事--用思维导图表述

（4）排序思维 (逻辑排序常用5架）

总分架--整体局部

时间架--时间流程

空间架--角度层次、要素

因果架--因果关系

程度架--重要程度

判断：句子的逻辑判断

练习：30秒汇报思维导图

第四章、转场景之术 （如何应用转化在各类型场景）

一、记录篇--思维导图快速记录 让您学习记忆升维

1.评价记忆效果的三大标准:清、快、牢、巧

2.行列式笔记与思维导图笔记的区别

(1)传统行列式四不足

(2)思维导图笔记的六优势

3.思维导图记会议&学习笔记

(1)会议笔记示例模板

(2)学习记录-目录记要法（主、章、模、点）

练习：我为自己代言（做笔记）

二、策划篇--用思维导图策划方案框架

1.目标设定的SMART原则

2.策划方案制定的5W2H 模型

3.序言编写SCQA模型

练习：会议的策划

工具：问题解决七维模型

三、表达篇--用思维导图构思发言内容

1.即兴发言结构

2.竞聘演说说服

3.工作总结汇报

4.营销产品FABE

案例分析：向领导新人培训汇报

案例讨论：运营哪些事

场景演练：产品介绍

总结篇--用思维导图构思做年度总结

四、管理篇--用思维导图融合管理模型

1.时间管理新四象限

2.辅导激励员工矩阵

3.工作任务布置四环

4.营销管理5P分析

第五章、呈视觉之型（如何包装主题和关键词让印象深刻）

一、中心主题VS精准“镖题”效果区别

1.标题-中规中矩，平铺直叙，毫无画面

2.镖题-击中目标，激起兴趣，引发联想

二、打磨分支和“镖题”的价值

1.高--格调

2.富--韵律

3.美--形式

4.容--记忆

5.易--推广

三、“镖题”和关键词打磨

1.美题秀秀“5星阵”（标题与关键词）

(1)收益法

(2)数据法

(3)比像法

(4)文艺法

(5)新语法

案例：竞聘的牛人标题目录“微整形”前后对比

实战案例：述职报告

2.关键词打造“三板斧”

(1)简字诀（1.2.3.4.5.7)

(2)重字诀

(3)联字诀

第六讲：利掌中之器--如何应用思维导图软件快速落地

1.浅析各类导图工具

2.X mind思维导图软件的操作与使用

3.基础常见功能使用介绍

4.讲师操作演示现场辅导

5.课程回顾与总结复盘

备注：（若第六讲内容需现场产出，至少每组携带1-2台笔记本电脑并安排相关软件进行现场练习，演练时间和资源配备也需充足，根据企业实际资源情况调整或删减，也可用现场手绘和提供工具指导手册作为替代方案）

吴老师

公文写作技巧实战课程

学习时间：2023年4月21日周五（9:00-12:00 13:30-16:30）

学习地点：北京

课程对象：政府，企事业单位：行政管理，信息化管理，党政管理，及负责公文写作校对等岗位负责人。

学习形式：案例、寓言、管理活动、视频、实战模拟等方法，结合讲授和点评

学习内容：

国家行政公文是国家机关在行政管理过程中形成的具有法定效力和规范格式的文书。公文写作是国家各级行政机关工作的重要组成部分，代表着机关的政策水平、业务水平乃至整体领导水平。

文学功底好的人不一定能写出一篇好的公文，对组织、业务了解甚深的人也不一定能写出一篇好的公文，因此培养公务人员深入了解公文写作的原则、格式和技巧，规范日常工作中的公文写作已经成为许多机关的当务之急。

本课程是老师根据多年实际操作经验,突破传统的公文写作模式,运用结构化思维方式，应用大量的公文写作实战案例分析,以案例分析演练、小组讨论、实战写作学习等多种互动体验的方式,带给您最具实用的公文写作培训课程。

一、课程目标：

理论上整体把握公文写作的要领，了解公文的写作要求及格式、排版要求，高效完成公文写作。[根据2012年4月16日，中共中央办公厅、国务院办公厅关于印发《党政机关公文处理工作条例》的通知〔中办发2012〕14号）规定]

提高结构化思维能力，公文写作时能做到言简意赅，主题鲜明，重点突出，条理清晰。

对常用的几种文体：通知、请示、报告、函、会议纪要写作有更全面深入的理解和掌握。

二、课程形式：案例、寓言、管理活动、视频、实战模拟等方法，结合讲授和点评

三、课程大纲：

(一)公文综述-方寸之间显乾坤

公文的涵义

公文的写作要求与特点

公文三大部分十八要素

上行文、下行文、平行文

公文版头部分格式

公文主体部分格式

公文版记部分格式

实战演练：公文格式纠错

(二)以终为始-锁定目标选主题

主题命名三要素

文种运用常犯错误

标题命名常犯的错误

主送机关常犯错误

实战演练：主题命名方法

(三)画龙点睛-开头的六种方式

宗旨式

引用式

缘由式

背景式

结论式

综合式

实战演练：公文开头写作

(四)胸有成竹-纵横结构有顺序

纵向结构关系

横向结构关系

–演绎顺序（说明因果）

–程度顺序（突出重点）

–时间顺序（理清脉络）

–空间顺序（建立架构）

层次序数常犯错误

附件说明常犯错误

实战演练：建立公文主体结构

(五)简明扼要-结语结尾有讲究

公文结语的写法

公文结尾的写法

公文专用语用法

实战演练：设计公文的结尾

(六)通知写作（以下为常用文种，请根据实际需要选择，内容可增减）

通知的适用范围

通知的特征

通知的写作格式

通知的写作要求

通知-写作模版

(七)请示写作

请示的适用范围

请示的特征

请示的写作格式

请示的写作要求

请示写作注意事项

请示-写作模版

(八)报告写作

报告的适用范围

报告的特征

报告的写作格式

报告的写作要求

报告-写作模版

(九)函写作

函的适用范围

函的特征

函的写作格式

函的写作要求

函-写作模版

(十)纪要写作

纪要的适用范围

纪要的特征

纪要的写作格式

纪要的写作要求

纪要-写作模版

说明：写作技巧会和理论部分交叉讲授，并结合实战演练共同进行。

主讲人： 任建业

国际职业训练协会（IPTA）认证讲师；

美国PDP企业人力诊断系统认证讲师/教练；

美国领导力中心CLS《情境领导》认证讲师；

美国富兰克林柯维公司认证讲师；

时代光华《名师在线》特聘讲师；

清华大学继续教育学院特聘讲师；

南开大学EDP中心特聘讲师。

任老师曾任职于国内最早的传媒集团“皓辰机构”及中华培训网、中国HR俱乐部、铭鉴中国管理研究院十多年，2003年以来致力于管理培训事业，任老师为多家跨国级、上市公司、国内企业、中高层管理者和职业白领进行了专业的企业管理辅导与职业咨询服务。帮助企业解决人力资源系统症结问题，改善人才管理思路提升整体绩效。赢得了良好的职业口碑。

授课风格：任老师实战经验丰富，授课专业、活泼、幽默，启发性强。注重学员“即学即用”的能力培养。很多学员上完任老师的课后，能将学习到的知识快速与实际工作结合，解决了工作中困惑多年的问题，学员与老师之间建立了深厚的“教学相长”的互动关系。

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