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玩转微课——企业微课创新设计与快速开发

【课程编号】:MKT001403

【课程名称】:

玩转微课——企业微课创新设计与快速开发

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2017年08月10日 到 2017年08月11日5800元/人

2010年12月23日 到 2010年12月23日5800元/人

【授课城市】:上海

【课程说明】:如有需求,我们可以提供玩转微课——企业微课创新设计与快速开发相关内训

【课程关键字】:上海微课创新设计培训,上海微课开发培训

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课程介绍

当今时代,随着互联网的普及和“新人类”成为职场主力军,“碎片化学习”“微课程”成为企业学习的标准配置,许多优秀的企业大学都在积极探索。但在实践中,适宜的“微课”仅占企业学习资源的12%——那么,哪些内容适合“碎片化”?如何设计、制作“微课”?这是困扰许多企业学习与发展经理的一道难题。该课程:

•专业性:师资队伍强大,在移动学习、内容开发、学习体验设计方面具有逾十年的专业经验

•实战性:大量实际案例,实战经验分享与团队研讨,微课制作工具实操

•系统性:课程体系完整,内容丰富,涵盖移动学习与微课设计开发的完整内容

•实效性:结合面授、案例研讨、情景模拟、世界咖啡研讨等丰富的教学活动,以学员为中心,注重学员参与及学习效果

课程收益

认识企业中的两类微课,掌握微课选题的诀窍

理解微课设计的AIDA原则,设计出高质量的移动学习微课

认识微课制作的总体流程,掌握微课制作工具的使用方法,并实地演练,制作出一门移动微课

了解用户产生内容(UGC)的运作机制,掌握在企业内启动“微课大赛”的关键要素

课程对象

培训经理

企业内训师(专职/兼职)

学习发展专业人员

内容专家(SMEs)

课程大纲

第一模块:微课概览

1.开场及介绍

2.微课的定义与类型

3.讨论:什么是好的微课?

4.“微课大赛”标准解析

5.微课有哪些呈现形式?

第二模块:微课规划

1.任务树与快速任务分析(RTA)

2.将面授课程改造为基于微课的混合式学习

3.员工培训与绩效支持系统

4.e-Learning课程“转制”

5.讨论:如何将微课整合到企业培训与学习体系中?

第三模块:微课设计

1.微课设计的AIDA模型

2.实战练习:选择一门微课,并根据AIDA原则进行大纲设计

3.分享与评价

第四模块:微课制作

1.热身:微课制作工具练习

2.撰写脚本

3.搜集并管理素材

4.微课制作诀窍——视频、PPT转视频、图文

5.实际操作:动手制作一门微课

第五模块:业务支持类微课

1.十种常见业务支持工具

2.业务支持类微内容设计原则

3.常见业务支持类微内容设计举例——话术、how-to、流程图

4.实际操作:动手制作一件工作辅助工具

第六模块:在企业内玩转微课

1.移动学习内容如何产生?

2.哪些内容适合微课?

3.搭建微课内容体系:规划、生产、分享、更新

4.让用户产生内容(UGC)——企业微课运营四要素

5.讨论:如何在企业内部进行“微课大赛”?

第七模块:总结

1.总结/考试

2.评选&颁奖

3.制定行动计划

4.问答&集体分享

邱老师

背景经历

管理学博士,高级经济师,国内著名的组织学习专家

在联想工作8年,曾任联想控股董事长柳传志业务助理

曾任万达学院副院长,参与设计万达的复盘工作体系

从事组织学习研究与实践18年,10年出版著译作12部

学习型组织研修中心•中国学习型组织网创始人

中国学习型组织促进联盟主席、首席专家

中国人民大学培训学院特聘教授

国际组织学习协会会员

美国项目管理协会会员、认证项目管理专家(PMP)

师从全国人大常委会原副委员长成思危教授、南开大学商学院原院长李维安教授,博士论文得到管理学大师彼得•圣吉审阅

实战性强,企业管理经验丰富、专业功底深厚、给学员的点评和指导精准到位

著有《复盘+》、《玩转微课——企业微课创新设计与快速开发》、《系统思考实践篇》、《学习型组织新思维:创建学习型组织的系统生态方法》、《企业信息化的真谛》,译著有《系统之美》、《系统思考》、《创建学习型组织五要素》、《学习型组织行动纲领》、《情景规划》、《欣赏式探询》等,并在专业报刊杂志上发表论文100多篇

擅长领域

企业复盘、组织发展、组织学习、微课设计、学习项目设计

服务客户

联想集团、中石化集团、中国航天科技集团、康佳集团、北京市工商局、中国空间技术研究院、中联集团、创维集团、高等教育出版社、新奥集团、空军某厂等

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