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工作效率倍增

【课程编号】:NX14833

【课程名称】:

工作效率倍增

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:精益生产培训

【培训课时】:1-2天,6小时/天

【课程关键字】:工作效率培训

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课程背景:

在工厂的高层做出了正确决策以后,而现场却呈现:生产效率迟缓、不良品反复,员工离职率增高。造成这些现象的产生可能由于以下原因:1、作业的过程中隐藏着过多的不必要动作;2、作业的过程中存在着不必要的搬运;3、作业的过程中存在着过多的移动距离以及较复杂、难度的作业。

如何使决策落地,如何真正提升现场的生产力,如何提升企业的竞争力呢,其中有一个很重要的因素,就是现场的一线主管要能够真正起到作用。那么,如何让这些一线主管承担起提升生产力的职责呢?

一线主管掌握了改善的技能,就会形成一双锐利的眼睛发现-作业现状中每一个细节的搬运作业,机械作业,手工作业中存在的浪费,通过ECRS以及JM特有的5W/1H的自问方法来发现问题,构思新的作业方法,解决现场的浪费。达到有效地利用现有的材料,机械,劳力,消除浪费,降低成本之目的。

课程收益:

● 提升生产效率25%,在不增加任何资源的基础上;

● 激发正确的改善意识和方法;

● 掌握改善的三个重要工具作业分解,六问,ECRS;

● 掌握工作选择技巧确定改善工作的优先次序;

● 培养优秀的现场管理者,建设优秀的生产现场。

课程特色:

道具演练、实用表格、科学,逻辑清晰;实战,学之能用。

课程对象:

现场主管、现场技术管理者、班组长等

课程大纲:

一、现场为什么需要改善?

提升企业利润,消除4大浪费

动作的浪费

搬运的浪费

走动的浪费

加工的浪费

现场3种基本作业:

搬运作业

机械作业

手工作业

呈现方式:引导互动、角色扮演。

二、什么是一线主管以及一线主管必备的6个条件?

一线主管的含义及责任

稳定生产,生产产品的及时交付

确保生产出符合客户质量要求的产品

在投入不便的状态下,不断降低生产成本,生产出更多的产品。

一线主管必备的6个条件(2个知识,4项技能)

职责的知识

工作的知识

改善的技能

待人的技能

指导的技能

安全的技能

三、如何通过实战案例找到现场作业的实际问题?

现场改善实施的基本路径(改善4阶段法6大自问)

第1阶段:分解作业讲解

第2阶段:自问细节讲解

i.为什么它是必要的

ii.它的目的是什么

iii.在哪里做好呢

iv.何时做好呢

v.谁做最合适

vi.什么方法好呢

第3阶段:构思新方法讲解

第4阶段:实施新方法讲解

呈现方式:专用道具真实作业场景再现,可转化实用表格使用,小组讨论

四、如何制作可落地的工装夹具?

对提升效率的思考

对质量的思考

呈现方式:拧螺丝的改善案例、实用改善治具、视频引导改善、小组讨论

五、如何写一份企业期望的改善提案?

改善提案的制作3个要点

改善提案表的使用方法

呈现方式:改善提案表的使用、小组讨论并发表

六、如何建立起改善提案可落地的行动计划?

对抵抗与发怒的处理方法

分解作业后自问细节以外的8项思考

改善计划表的作成与实施

改善行动方案的讨论

结束(怎样开展和推动TWI)

七、课程产出(依据课程实践情况,展示部分内容):

邓老师

邓家飞 老师 (上海)

——制造型企业班组管理专家

原英特尔产品(跨国500强)高级工程师

原欧姆龙上海分公司(跨国500强) 人力资源主管

原日月光半导体(世界第三大芯片封装)生产经理

原日产训TWI-4J 、MTP认证讲师(可颁发日产训证书)、TPM讲师、国家企业培训师

【个人简介】

邓老师具有十多年的制造业生产管理、设备管理经验,熟悉生产制造型企业及相关工作流程,在著名跨国企业任职期间,先后担任过设备保全工程师、设备保全高级工程师、设备主管、生产经理等职务。

帮助欧姆龙公司建立健全设备保全、考核体系,担任公司TPM活动推动事务局,TPM内部讲师培养,完成4名TPM-自主保全讲师培养, 设备综合效率由75.6%提升至88.2%。

担任欧姆龙中国区各个子公司TWI推进负责人,内部讲师培养,2012年成功完成了TWI项目在8家事业部实施。完成全部内部讲师培养并考核上岗。

邓老师总结自己十多年的企业实战经验,总结出了适用于制造型企业生产管理全环节的方法论,并在多家企业落地实施,取得了实际性的效果及收益,或得了企业的高度认可。

邓老师致力于帮助在制造环节的效率提升及成本降低,期望通过自己实地帮助企业解决过的经验及方法论,帮助更多的企业解决生产环节的问题。

【主讲课程】

《班组长设备效率提升课程「实践」》

《工作效率倍增-JM》

《快速提升部下岗位技能-JI 工作指导》

《精益生产与精益改善》

【授课风格】

邓老师善于针对企业自身实际特点,展开现场教学,能使学员达到即学即用的目的;授课激情投入,旁征博引,能有效激发学员;具有极强的亲和力,善于与学员沟通,营造轻松的培训氛围,能用启发式培训方式,充分的调动学员的主动性、创造性、积极性,从而赢得学员的共鸣,促进学员转变观念、愿学愿用的教学目的。

【学员评价】

邓老师的课程非常系统,从现场寻找到浪费和相关改善手法相结合,以及如何有效的进行改善落地和实践动手能力建设,全面而落地,学员受益匪浅。

——欧姆龙(广州)汽车电子有限公司人力资源部长 谢咏莲

课程理论和实践都非常丰富,条理清晰,具备很强的实战性!

——京东方(合肥)B5工厂长 龙海涛

邓老师的课程非常实战,理论的系统性也很强,具备很强的实践落地性,对培养即战型人财非常有非常大的作业。 ——陕西工业职业技术学员 电气院长院长 卢庆林

邓老师的课程深入浅出,通过案例不断给人启发,收益很大。

——北汽蓝谷麦格纳股份有限公司 精益经理 陈龙

讲得非常好!有抱负有情怀,有理论有实战有水平!大赞!

—— 中国船舶培训中心主任 方燕红

有趣、有料、实用、易执行、易评价! —— 东华汽车培训中心 培训经理 王燕

【服务客户】

京东方(000725)北京工厂、中船集团(CSSC)(课程采购连续3年)、合肥工厂(课程采购2次)、深圳顺络电子有限公司、徐工机械集团、杭州中亚机械股份有限公司、南京汽车股份有限公司、浙江天正电气有限公司、沪东船电、南京东华智能转向有限公司、湖南株洲北京汽车有限公司、北汽蓝谷麦格纳汽车有限公司、上海津村制药,合肥鑫晟光电有限公司B3工厂、北京BOE工厂、深圳顺络电子有限公司、东莞东冠电子有限公司、杭州中亚机械有限公司、武汉八千代有限公司、河南欧帕有限公司、苏州福田金属粉末有限公司、SEW电机、上海欧姆龙有限公司、广州欧姆龙汽车电子有限公司、大连欧姆龙医疗器械有限公司、苏州太阳油墨有限公司、陕西工业职业技术学院、广西机电职业技术学院、广西科技大学-鹿山学院、常州机电学院、常州信息学、天山铝业、苏州雅泛迪轮毂有限公司、合肥鑫晟光电有限公司B5工厂、鑫晟光电有限公司B9工厂、张家港易华塑料有限公司

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