突破思维壁垒：全脑协作敏捷团队

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咨询电话：027-5111 9925 , 027-5111 9926手机：18971071887邮箱：Service@mingketang.com

课程背景：

业务精英晋升为管理者后，团队反而效率低下？同样的指令，有人一点就通，有的成员却完全“不在一个频道”？组织协调和跨部门合作时，大家目标一致，却总是因为“做事风格”不同而产生冲突，从而打造敏捷团队的管理模式和团队协作风格。课程基于HBDI全脑思维模型，帮助团队管理者打破“我以为”管理误区。好管理 = 懂自己（诊断） + 懂成员（适配） + 懂协作（链接）。管理者也需要同时扮演分析师、催化剂、指挥官的角色。

本课程将脑科学转化为简单的管理工具，让管理者不仅知道该管什么，更知道怎么管不同思维模式的人。

课程收益：

1.诊断管理风格：通过HBDI思维偏好测评，精准定位管理者自身的思维优势与盲区

2.解码团队成员：掌握快速识别团队成员思维偏好的方法，做到因材施岗、因材施教

3.打通协作堵点：运用并掌握全脑沟通模型，化解跨部门/跨岗位协作中的思维冲突

4.输出落地话术：现场产出针对不同思维偏好下属的授权、反馈、激励团队

课程对象：

中基层管理者、团队经理、高潜人才

课程方式：

测评解读+课堂体验+视频案例+场景演练+现场实操

课程大纲

学习地图总览：业务为导向的全脑协作课程全景图

导入：为什么“好人”不一定有好团队？

第一模块（诊断）：识己——解锁你的大脑密码

第二模块（解码）：读人——看穿成员的思维频道

第三模块（应用）：协作——全脑管理的实战沟通

第四模块（闭环）：落地——团队协作改善行动

导入：团队协作的“频率”困局

1.现场测试：这是你经历的团队协作场景吗？

鸡同鸭讲？互相看不惯？方案永远定不下来？

2.核心模型：协作的本质不是“性格磨合”思维偏好对接

3.课程地图：HBDI如何让团队从“内耗”走向“赋能”

第一部分：知己解彼——管理风格诊断

一、望闻问切——四步法诊断管理需求（课程破题）

1.望目的：团队现阶段最缺效率、创新还是执行

2.闻对象：我的团队成员主要由哪类思维人群构成

3.问需求：团队协作目前最大的痛点是什么

4.切课题：本次学习要解决的具体管理场景

二、HBDI全脑模型导入

1.四象限解码：

A象限（蓝色）：逻辑、分析、数据——跟我讲事实

B象限（绿色）：组织、细节、执行——跟我讲流程

C象限（红色）：情感、关系、表达——跟我讲人话

D象限（黄色）：创意、整合、大局——跟我讲可能

2.工具：HBDI思维偏好快速测评

3.练习：绘制全脑偏好图——认清你被忽视象限

第二部分：管理变现——经验萃取与团队成员解码

一、成员思维偏好萃取——道法术器坑

1.经验萃取：七步应用法

聚焦事件：最难带、最默契的下属。

提取经验：他的思维决策方式是什么样的？

深挖难点：我为什么总和他对不上频道？

2.个人经验复盘——题事因果：

题：团队冲突的典型场景是什么？（会议/执行/汇报）

因：背后是A/B/C/D哪个象限的思维碰撞

3.维度：团队成员思维偏好快速诊断

现场练习，诊断分析一位下属

二、管理目标设定——角色与定位

1.ASK模型落地：

态度层：看不惯，理解并利用，差异化

技能层：四维提问，思维指令，技能化

2.练习：针对不同象限下属，工具：1分钟精准指令

第三部分：结构制胜——全脑沟通与协作流程搭建

一、常见的三种沟通结构问题（团队协作噪音）

1.A人讲数据，C人讲人情——内容关联差，不在一个层面

2.D人画大饼，B人要表格——内容堆砌，逻辑对冲

3.只说What不说How——纯讲理论，无法落地

二、金字塔原理在沟通中的应用

1.结论先行：对不同象限的人，结论放在哪

2.归类分组：把建议放进对方的“思维抽屉”里

3.视频案例拆解：失败的跨部门会议 vs 成功的全脑汇报

三、教学手法映射：管理的“教与练”

1.勾：痛点导入——因思维差异导致的案例分析

2.学：模型输入——HBDI四色沟通矩阵。

3.练：动作练习——针对同一个项目方案，向A/B/C/D四种人说不同的表达

4.查：结果检验——对方是否真的听懂了

练习：搭建《跨部门协作四步法》沟通流程

第四部分：关键管理场景的手法定制

一、匹配下属需求的教学手法（管理手法）

1.需求层次映射：

B象限（执行者）：需要流程、安全感——给清单、给SOP

D象限（创意者）：需要自主、可能性——给方向、给资源

2.工具：全脑授权表。

对A型下属：授权 = 给边界 + 给标准

对C型下属：授权 = 给支持 + 给认可

二、合作心电图设计：让每一次沟通都成为峰值体验

1.针对C/D象限，建立关系；针对A/B象限，展示议程。

2.三明治反馈法的象限变通

对B象限：先肯定细节，建议具体动作，依据流程标准

对D象限：先肯定创意，建议落地路径，依据愿景目标

3.让下属带着清晰的动作离开

角色扮演——针对下属搞砸的项目，进行全脑纠错谈话

第五部分：管理者的语言与行为赋能

一、管理者的专业感塑造

1.肢体与站位：

面对A/B象限：站位稳定，手势有力，传递确定感

面对C/D象限：姿态开放，眼神交流，传递接纳感

2.练习：站立汇报与坐下辅导的不同肢体语言切换

二、语言的全脑表达

1.如何让冰冷的KPI听起来不那么讨厌？

2.形式表现：

给A/B/C/D偏好的下属：故事/案例/管理方式

3.练习：将制度宣读改为——全脑动员讲话

第六模块：场域掌控——语言魅力与即时互动突破

一、全脑提问技术：激发思考不冷场

1.适配不同管理场景4种问法：

问目标（A）：我们衡量成功的核心指标是什么？

问现状（B）：目前手头的进度和卡点在哪里？

问选择（D）：除了这个方案，还有没有其他可能性？

问行动（C）：大家对这个决定感受如何？谁需要支持？

二、课堂掌控之回应：化解冲突与质疑

1.倾听四个层次：

当有人抱怨流程太乱，他在倾听需求——秩序

当有人反对规则，他在倾听感受——被束缚

2.练习：3人小组演练

项目复盘会，成员互相指责

运用倾听-提问-回应，闭环平息冲突，达成共识

第七模块：闭环落地——团队协作改善方案交付

一、团队协作健康度诊断

1.评定位：我的团队目前是全脑团队，偏脑团队

2.评结构：任务分配是否匹配成员的思维偏好

3.评手法：我的管理动作是否过于单一

二、成果交付与点评反馈

1.课堂实操：

产出1：团队成员全脑画像分析图

产出2：针对下周的一个协作难题，定制化全脑沟通解决沟通卡

2.三明治点评：

肯定：当前管理中的优势象限运用。

建议：如何补足被忽视的象限。

依据：基于HBDI模型的科学解释。

课程回顾：

总结：最好的管理者，不是全能的天才，但成为全脑的解读教练

李老师

李维伟 组织管理资深培训师

15年+大型及跨国企业管理与咨询经验

中科院心理所应用心理学硕士

巴黎一大企业管理MBA

出版书籍《共情心理学》

中国心理学会CBT认知治疗师（编号20162046）

国家二级心理咨询师（证编后六位200031）

国家二级企业培训师（证编后六位203578）

曾任：GE管理研究院（世界500强）培训负责人

曾任：罗氏（中国）制药 领导力及市场准入培训负责人

擅长领域：企业团队管理与辅导、组织管理核心技能、大客户维护与开发、业务辅导与目标落实执行、组织情绪与压力管理、跨组织沟通与敏捷管理。

李老师拥有15年跨场景管理实战经验，既能深度洞察组织运营的底层逻辑，又能精准解决各行业的共性管理痛点。擅长将组织发展与企业发展战略发展结合，管理领域的，清晰化、行为化、高协作管理思维，通过实战模拟、目标拆解迁移到企业运营、团队管理、服务提升的场景中，为企业提供，组织诊断-方案设计-实施落地的全流程服务。累计培训场次200+场，培训学员7000+人，课程好评反馈率99%。

部分案例：

1、管理优化与效率提升

为外资医疗集团设计：组织人才发展+流程再造方案，跨学科MDT时间缩短40%，住院床位周转率提升25%，人才发展梯队1+2方案实施落地

为高质耗材制造企业优化精益管理流程，生产效率提升20%，次品率下降25%

2、团队效能与领导力提升

为国内大型能源企业，开发推进高潜力人才发展项目，员工辅导190%覆盖，团队协作效率提高35%

为长三角知名互联网企业开展管理者领导力培训，部门目标达成率从75%提升至92%。

3、质量管控与风险防范

为内资上市集团搭建PDCA+管理焦点分析，绩效目标达成90%以上，核心员工离职率下降55%

为省社保局团队合作提升定制化设计方案，执行与团队合作机制，结算与来访服务满意度提升35%

主讲课程

《突破壁垒：全脑协作敏捷团队》

《60分钟赋能：让目标落地驱动绩效工作坊》

《绩效教练：PCM组织高绩效辅导艺术》

《大客户资源管理与开发谈判策略》

《组织管理执行力与跨团队合作》

《4D卓越领导力：全能领导者行为驱动》

授课风格：

实战导向：聚焦企业组织真实痛点，案例覆盖组织发展各阶段，提供可直接落地的工具模板

互动深化：采用情景模拟+分组研讨+沙盘推演模式，现场解决学员工作难题

系统赋能：配套定制课程，包括组织诊断-培训实战-课后跟踪，全流程服务

确保效果：培训工具转化，面向受训组织保留培训及操作所需，管理模型的配套工具包

部分课程反馈：

高效的沟通节约当前辅导和管理的成本，今天辅导1小时课程十分符合我们当前的发展与节奏需要，沟通成本是组织内最大的成本之一，聚焦目标发现问题解决问题，是当前最为需要，感谢李老师带来的收获。

——国内某大型央企 学习发展组织部

4D领导力课程让我茅塞顿开，疏理管理与领导方向的区别，领域的团队管理方法，同样适用于互联网公司，对于跨部门协作与员工情绪调动及压力管理具有实用行和有效的管理方法。

——国内互联网企业 HR总监

李老师的课程既有理论高度，又有实操方法，尤其是PCM绩效辅导中的沟通技巧，对于前端团队和客户服务的绩效目标有了清晰界定和沟通流程。

——某PMP集团 项目管理负责人

医院大客户开发和维护是我们当前市场的重点，红海与蓝海战略对比给我们带来很大的冲击看点，培训结合大客户资源紧缺，根据大客户画像对应的解决方案是我们当前迫切需要的。

——国内创新药企 肿瘤BU负责人

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