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经营分析核心课——解决问题,决策未来

【课程编号】:MKT061074

【课程名称】:

经营分析核心课——解决问题,决策未来

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:战略管理培训

【时间安排】:2026年06月22日 到 2026年06月23日8800元/人

【授课城市】:青岛

【课程说明】:如有需求,我们可以提供经营分析核心课——解决问题,决策未来相关内训

【其它城市安排】:北京 广州 上海 深圳

【课程关键字】:青岛经营分析培训

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课程介绍:

在工作中,您是否遇到这些情形:

•都在提经营分析好,然而传统财务分析到底怎样做才能转变为有效支持决策的经营分析却完全没有眉目。

•财务部门一直都定期分析三张财务报表,但是得到的都是些没有实质意义的结论,从来发现不了什么问题,感觉做的都是无用功。

•各部门整天忙于准备各种报表,但管理层却还是找不到有效支持战略决策的经营信息。

•问题已经分析出来,但是如何解决这些问题却是一头雾水

经营分析在企业经营管理工作中十分重要,它有助于及时分析和研究企业经营战略、措 施和制度是否合理,精准识别出企业经营过程中存在的问题。然而在企业实践过程中, 这项工作却长期是一片空白或仅仅是停留在浅层次阶段,流于表面,员工发现不了问题, 找不到真正原因,也给不出一个有效的解决方案。

基于这些问题与困惑,我们潜心研发了《企业经营分析与问题解决》课程,引导企业规避常见误区,把握分析要点,精准找出企业问题所在,并提出建设性建议以改善经营效果,实现企业价值提升。

课程对象:

CFO,财务总监,高级财务经理和财务经理,财务分析人员

企业经营管理人员

课程收益:

打破传统财务框架,实现企业从财务分析到经营分析的跨越

大量案例分析和现场演练,把握经营分析的要点与关键

剖析业务逻辑,帮助企业实现业务财务一体化

掌握经营分析的方法和技巧,高效提升经营分析的作用

引领前沿分析方法,发挥大数据和信息系统的作用

课程大纲:

第一模块 什么是“好”的经营分析

l 经营分析的目的:实现企业经营目标

l 经营分析的过程:业务和财务双向奔赴,有数据、有观点、有决策

➢【案例】某企业经营分析的三阶段历程

-阶段一 发现异常

-阶段二 发现问题、解决问题

-阶段三 给出决策依据、预测可能结果

➢【案例】财务视角 vs 经营视角 《月度利润分析》

➢【案例】“亏本”订单分析引发的客户策略调整

l 【讨论】如何跳出“就数论数”,得到老板和业务的认可

第二模块 建立业财融合的经营分析指标体系

l 经营分析的基本功:建立业财融合的指标体系

l 所有指标都指向:竞争力目标和财务目标

l 投资回报率ROE的统合与分解

➢量化拆解:利润、周转、杠杆

➢决定因素:商业模式、竞争力、业务流程、供需关系……

l 运用杜邦分析模型,统筹测算,实现目标

➢【模型演练】联动利润和回报率的5个业务方案

l 打通财务目标与业务执行:指标转化法

➢【案例】齐心协力实现材料降本

➢【案例】找到突破口,库存降一半

➢【案例】集中采购,终于不再是口号了

l 设计高质量的指标

➢高质量指标的5个特点

➢识别和应用结果性指标、过程性格指标

【讨论】这家公司的“日销售指标”有什么问题?

第三模块 业务盈利能力分析

l 业务盈利能力分析:配合内部经营管理需要

➢传统利润表 vs 经营利润表,不可混为一谈

➢编制经营利润表的原则:可控制可量化

➢【难点解析】管理费用要分摊吗?

➢【案例】销售分部的经营利润分析

➢【案例】产品线盈利模型

l 找到盈利突破口:本量利分析

➢夯实数据基础:划分成本费用的类型

➢【案例】算错成本,赚钱的生意跑了

➢从商业模式理解成本结构、策划盈利提升关键点

➢【讨论】设计成本结构、优选盈利策略

➢【测算】生意的保本点和保利点

l 支持业务决策、控制业务风险

➢利润敏感性分析

➢【案例】究竟哪个业务因素对利润的影响最大

➢更多应用场景

➢【案例】降价的代价

➢【案例】这张订单接不接

【案例】采购摸供应商“底价”

第四模块 经营性现金流分析

l 经营性现金流:生死攸关的“造血”来源

➢企业利润和现金健康度检查

➢【演练】亏损企业一定活不下去吗

l 经营活动如何创造现金流

➢核心指标:营运周期、现金周期、收款周期、存货周期、付款周期

➢【案例】三家家电企业指标分析,谁在造血,谁在失血

第五模块 如何暴露问题、解决问题

l 经营分析穿透三个层次:财务指标、经营成果、业务实质

➢【案例】智能制造的设备效率损失,你能分析出根因吗

l 从业务实质推动问题解决

➢经营分析解决问题七步法

➢【案例】订单老是集中在月底,管不管?怎么管?

第六模块 写经营分析报告、开经营分析会

l 经营分析会为何而开—实现年度经营目标,监控经营计划落地

l 经营分析会的流程与要点

➢经营分析会的负责人和各部门分工

➢会前准备、会议内容流程、会后跟进

➢【自测】经营分析会三段位,你在哪一个

l 经营分析报告的框架要点

➢主报告和业务报告的框架要点

➢【案例】某公司经营分析报告解读

陈老师

中国注册会计师(CICPA) 美国注册管理会计师(CMA)

陈老师是国内资深的财务培训、咨询、辅导专家,在业财融合、经营分析、内部控制、成本管控等方面有着坚实的理论基础与丰富的实战经验,还曾承接某上市公司及大型民营企业的咨询项目,帮助其优化财务管理、提升盈利能力,取得斐然成果;在担任安越讲师的同时, 还被某上市企业特聘为财务顾问。

工作经验

陈老师有着二十多年国际顶尖公司的财务管理经验和多年财务总监经历,曾先后任职于普华永道事务所(PwC)、朗讯科技(Lucent)、帝斯曼(DSM)和汉高(Henkel)等国际知名公司,在帝斯曼(DSM)任职期间,她经历了中国区业务从代表处发展到有十几家工厂和贸易公司的中国控股公司的全过程,其间承担着财务总监、业务控制总监和内部审计等多项职责,并主导了SAP系统的上线, 对于跨国公司矩阵式的管理结构和不同业务条线的协调与沟通有深刻理解。后在德国汉高任某核心事业部大中华区业务控制总监,更多地承担财务和业务相结合的数据分析、业务流程管控和企业发展战略支持的职责,具体包括整体预算控制、渠道费用,客户信用,全价值链的分析与决策等等。几年内她组建的业务控制团队从零发展到近三十人,支撑了大中华区每年近二十亿的销售规模,在业务的快速健康发展中发挥了重要作用。

个人特色

早期会计师事务所审计师的经历奠定了其出色的专业素养,此后多年的企业历练让她熟知不同企业背景下财务管理问题的解决之道,尤其是能够跳出财务的局限,从多个角度考虑问题,往往能够带给学员很大启发。陈老师的培训思路清晰,阐述透彻,语言生动,非常善于把握客户需求,乐于倾听学员的疑问,从而展开有针对性的讲授,帮助学员融会贯通、学以致用。

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