公文写作与公众表达

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课程大纲：

第一部分：公文写作能力与技巧

第一讲：公文写作基础知识

一、公文概述

二、公文写作规则

（一）公文写作的涵义

（二）公文写作的特点

（三）公文写作的意义

（四）公文写作的基本要求

三、公文写作基本流程

（一）第一阶段：准备阶段

（二）第二阶段：起草写作

（三）第三阶段：修改审核

（四）第四阶段：校对制发

第二讲：常用公文写作模式与技巧

一、请示

（一）起草请示的基本思路

（二）请示的写作模式与要领

二、报告

（一）起草报告的基本思路

（二）报告的写作模式与要领

三、通知

（一）起草通知的基本思路

（二）报告的写作模式与要领

四、纪要

（一）起草纪要的基本思路

（二）纪要的写作模式与要领

五、函

（一）起草函的基本思路

（二）函的写作模式与要领

六、讲话稿

（一）讲话稿的涵义

（二）起草讲话稿的基本思路

（三）讲话稿的的写作模式与要领

七、调研报告

（一）调研报告的涵义

（二）起草调研报告的基本思路

（三）调研报告的写作模式与要领

（四）优秀调研报告写作过程与经验分析

八、计划

（一）起草计划的基本思路

（二）计划的写作模式与要领

九、总结

（一）起草总结的基本思路

（二）总结的写作模式与要领

第三讲：提高公文写作能力的有效途径

一、常见问题

二、原因分析

三、提高公文写作能力的有效途径

第二部份：公众表达：演讲与口才

一、公众表达的重要性

二、公众表达中常见问题与原因分析

（一）面对公众的恐惧心理

（二）表达主题与思路混乱

（三）讲不清说不准

（四）体态拘谨

（五）印象不深缺乏吸引力

（六）形象不佳

（七）不成熟

三、提高公众表达能力的技巧

（一）心理能力：克服公众表达的恐惧心理

（二）思维能力：公众表达的逻辑思维——明确表达的主题与思路

（三）表达能力：把握演讲的语句与语调

（四）肢体能力：用好体语

（五）效用能力：首因效应与近因效应——演讲开场白与演讲结束语

（六）礼仪能力：形象设计

（七）素质修养：有内涵

四、公众表达场合实训

（一）组织会议

（二）布置工作

（三）汇报工作

（四）面对媒体

（五）座谈交流

（六）参加民主生活会

（七）讲党课

（八）辩论发言

汤老师

中共河北省委党校（河北行政学院）教授

中国秘书科学联盟常务理事、副秘书长

河北省社会科学优秀青年专家特别提名

曾挂职河北省唐山市丰润区常务副区长

国际汉语应用写作学会理事

河北省继续教育协会理事

“中经视频”特聘教授，浙江工业大学文化与法治研究中心特约研究员

【专家介绍】

汤文颖（女），1963年3月生，新闻专业毕业，文学学士，中共党员，支部书记，中共河北省委党校（河北行政学院）教授、国际战略研究所副所长（正处长级），河北省社会科学优秀青年专家特别提名，曾挂职河北省唐山市丰润区常务副区长，“中经视频”特聘教授，浙江工业大学文化与法治研究中心特约研究员；国际汉语应用写作学会理事，中国秘书科学联盟常务理事、副秘书长，河北省继续教育协会理事。

汤文颖教授开设新闻素养、时政解读等30余个专题讲座。出版33部著述，发表43篇研究论文。撰写18篇咨询报告得到了中央和省领导的关注和肯定性批示。

【近期主讲】

《习近平关于新闻舆论工作重要论述》

《企业党建与企业文化建设融合创新》

《新时代国企思想政治工作的七个技巧》

《新闻摄影采写编与企业文化建设》

《意识形态暨新闻宣传工作专题》

《安全保密工作管理能力提升与风险防范》

《调查研究能力培养与调研报告撰写技巧》

《新时代公文与新闻写作技巧》

《办公室政务信息写作技巧》

《简报总结与汇报》

《新档案法下的企事业单位档案管理实务》

《协调冲突管理与协调能力提升》

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