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解书成课六步法

【课程编号】:NX32899

【课程名称】:

解书成课六步法

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【培训课时】:2-3天

【课程关键字】:内训师培训

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【课程背景】

如今,商业社会竞争日趋激烈。人才的培育与发展,成为了诸多企业的必争之地。每家企业都希望可以用最高效、最便捷、最实惠的方式,提升中基层的职业化素养。但常常遇到的问题是,在投入了大量的培训课程和时间后,员工的认知改变依然与组织方的要求相距甚远,所学的新知与实践工作存在脱节,无法得到紧密的联系与运用。究其原因,至少会有这样一点共性,外部讲师更多偏向知识的传递,弱化了学习者在职场中实际工作困境,颇有“隔靴搔痒”之意。同时,诸多经典培训课程其实都是来源于书籍,如《高效能人士的七个习惯》、《关键对话》、《团队协作的五大障碍》等热门课程。这些每天上万元的课程内容,往往都能找到一本或多本相对应的书籍,成本仅仅1%都不到。如果内训师可以通过书籍的有效吸收,将需要的重要知识点与企业内部经验的有机结合,那么不仅帮助内训师提升了授课品质和思维底蕴,同时通过经典理论体系配合企业真实案例与场景演练后,使得内训课程短小精悍、更利于企业经验的内化与复制。本课程以“RIA拆书法”为核心,结合内训师课程开发流程,帮助众多内训师们锻炼“拆解”书籍、“创造”课程的能力,增加经验吸收与传授的全新途径,让学员自主地发现问题、关联问题和解决问题,从而推动组织期待的“学以致用”的培训目标,肩负起企业中流砥柱的重任!

【课程目标】

1、叙述“解书优课”的基本原理。

2、运用主题定位相关技巧,评估自我课题背景、人群现状及行为期待。

3、运用内容寻宝相关技巧,选定基本符合课题要求的多个拆页。

4、运用框架构建相关技巧,搭建适合课题的逻辑图。

5、运用互动设计相关技巧,制定符合RIA思路的教学图。

6、运用演绎改善相关技巧,现场制作部分课件并节选内容予以试讲、优化。

【课程对象】

1、适合企业中级内训师。

2、已学习过课程开发相关培训的读书爱好者。

3、渴望将书籍中的知识变成课程的培训需求者。

【课程内容】

导课:《内训师课程开发的三大痛点?》

第一部分 解书认知篇

1、成年人书本学习的三大瓶颈

2、解书成课的三大明显优势

(1)成课快速

(2)费用低廉

(3)针对性强

3、解书成课的基本原理

(1)理论起源

(2)三解模式

(3)核心思想

(4)主流框架

互动测评:《你有阅读障碍吗?》

视频教学:《不同的学习者》

第二部分 主题定位篇

1、聚焦问题

(1)课题范围:刚需、痛点、高频

(2)课题筛选:课程开发前四问

2、确定书籍

(1)选书标准:致用类

(2)选书套路:经典书、同行书

(3)选书流程:海选式、相亲式、结婚式

案例分析:《看病》

案例教学:《你为什么选择这本书?》

演练实战:针对现有书籍,结合自身问题,找到课题开发方向

第三部分 内容寻宝篇

1、初选章节

(1)明确课题相关要求

(2)寻找问题共鸣之处

2、选定拆页

(1)提升快速阅读的方法

(2)重点知识的隐藏区域

(3)拆页的分类要求

案例教学:《书籍里的挖宝“玄机”》

头脑风暴:《书中内容不够开发怎么办?》

演练实战:在一本书中选择多个拆页

第四部分 框架构建篇

1、构建逻辑

(1)金字塔原理的快速运用

(2)横向与纵向课程逻辑搭配

2、设计标题

(1)模块标题命名

(2)课程标题命名

案例教学:《坑爹的书籍,也能整出一朵花》

演练实战:利用拆页搭建的个人课程逻辑图

第五部分 互动设计篇

1、RIA教学设计原理

(1)拆页讲解

(2)激活旧知

(3)规划应用

2、教学匹配的两大核心

(1)案例匹配

(2)演练匹配

案例教学:《两个老师的同知识点讲解差异》

演练实战:符合课题的企业案例编写

演练实战:搭建的个人课程互动设计图

第六部分 演绎改善篇

1、课件制作基本要求

2、学员试讲优化要求

演练:学员完成初版课件,试讲部分内容,讲师指导反馈

结课:

回顾解书成课六步法

涂老师

曾任:工业建材龙头企业 市场经理、人力资源经理、培训经理

曾任:上市人力资源企业 培训经理

15年以上的中高层管理和组织人才培养实操经验,300+场的商业培训项目交付经验,最为擅长结合企业发展需求,进行内训师四维系统化培训,涵盖内训师选拔、训练、比赛、赋能等。同时基于组织成果化的要求,具有集中培训、个案辅导、团队教练、项目运营等综合操盘和带练能力。

本人个性爽朗,授课语言活泼、内容实用导向,工具化教学沉淀,善于引入创新性、且体验感较高的互动活动。不仅能够助力学员的参与热情、破除思维定式,同时也让学员自主结合知识点,深度启发与行动计划,从而基本达到课程的训练目标。因此,课堂培训效果深受培训机构、企业客户和现场学员的认可!

【专业资格】

ACI美国注册国际培训师(讲师)

AACTP国际认证培训师

AACTP国际认证翻转教练

《结构性思维》版权认证讲师

《引导式培训》认证讲师

《引导式学习地图》认证讲师

《6Ds学习发展项目》认证讲师

《4D团队教练》认证讲师

《狮帝赋能卡牌》认证讲师

《RIA学习力》认证讲师等

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