趣味培训-体验式学习引导师TTT

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课程介绍

我们发现，在团队发展中主要影响因素在人，因为参与者是学习者同时也是自己的老师，在课程中所有的体会或宝贵的想法，皆来自参与者彼此间的互动及讨论产生的，而讲师负责设计最贴切的活动带领及引导讨论的角色，并观察每位参与者当下的反应，调整课程之安排，因此体验式学习课程没有明确的套装课程，所有课程都是依据客户状况量身定做。所以，课程的落实需再进一步的对谈，和更多的信息来对参与者的状况需求有更详细的评估，进而让参与者有更精准的学习。

体验式学习这项课程包含了一系列创新的过程，从暖身（warm-up）、建立信任活动、问题分析与秘诀探讨。透过团队发展的训练，不但可以培养参赛者的合作精神 ，并且可以不断创造参加者学习上的高峰经验，让参加者很快掌握到学习的目标。

“体验式学习”活动可满足某些群体其特殊的需要，“自我观念的改善”、“心智模式转变”即是其中之一。将“体验式学习”带入企业培训课堂的实际运用领域中，可为传统的授课方式注入一股新的活力。目前传统教学课程大多是由老师来授课、演讲或是分组讨论、脑力激荡、潜能开发等等，但过了一段时间后，当时授课的内容几乎就忘光了，而“体验式学习”的训练则是通过一系列经过设计的室内外活动，让学员在愉快的心情及大自然的环境中，透过活动、游戏、问题解决等课程，建立信任，塑造共识，努力达成团队目标。

课程执行方式

1.有别于静态讲演教育训练模式。提供「做中学」体验式训练，强调深度引导，重实践的团队训练课程。

2.透过引导师以「引导讨论技术」（Facilitation Skill）带领参与之成员，进行分享讨论（Debrief），引导成员自我察觉与反思，同时帮助成员了解自己的行为，将如何影响整个团队的动力。

3.经由「经验学习圈」（Experiential Learning Cycle）的学习循环，由具体设计的活动中，让参与者沉浸在因体验而获得知识的情景中，透过概念化及模拟的过程，将经验移转到真实的工作情境。

体验式学习引导师课程学习理由：

兼容并蓄的正统流派

本课程源自国际领先体验教育机构“OB(Outward Bound)“与”PA(Project Adventrue)“的体系。

由国内资深体验式学习专家Tiger老师亲自授课，积近十五年体验式学习理论与教学，以及国际实践经验积累，倾囊相授。

内容系统+实用+前瞻

本课程传承全球领先之体验教育理论与方法，经过系统的设计，帮助参与者学习和掌握体验式学习引导师的“活动带领“、”团队引导“、”项目设计“三个角色应具备的能力/技巧/方法/工具，同时熟练使用体验式学习中三十余种活动，实用性极强。帮助参与者构建学习地图，探索体验式学习推动组织发展的新趋势与新方法。

立体化的学习成果转化

课程内容层层递进，同时又以参与者实际发生之问题与困惑出发，大量深厚的理论研究、课程实践之案例和操作工具技巧相结合，打造立体式培训学习模式。

学员获益

● 完整传授“PA体验式学习”的理论架构，帮助学员在实际辅导学生工作中充分掌握和运用引导技能（Facilitating Skills）。

● 系统运用【 引导技术 】（Facilitation Skills），带领成员参与活动，进行分享讨论（Debriefing），引导学员自我察觉与反思。

● 从“团队发展四阶段”和“经验学习圈”的学习中，让老师学会如何针对班集体的能力与意愿，调整领导方法，发展学生的能力模式，协助学生在学习中成长、发展、合作。

● 在实际学校工作中，让老师学会如何帮助班集体互相关怀、经验分享，了解集体互动的重要性。

● 帮助老师跳出思维框框，检验旧有思维方式，未来更好发挥自己的价值。多模式的开展班集体活动。

体验与学习二十余种活动与游戏，让学员在做中学，掌握活动带领之要诀。

运用领导回馈模式，实际增进带领技能，迅速提升学员的领导技巧，在带动团队时更加富有效率、富有魅力。

● 完整体验团队发展四阶段过程（Tuckman理论），帮助学员在面对不同团队状况时，选择不同的“情景领导”配合方式。

课程具体内容

具备带领学员参与活动并进行引导反思的能力，促进参与者反思学习，觉察团体动能，掌握活动带领技能。体验式学习的关键在于厘清团体训练目标、安排适当的体验活动、观察并引导讨论（Dbriefing），为学员建构引导团队之课程活动项目设计与现场引导的理论与方法，并掌握引导之秘诀。

体验式学习理论

团队发展与领导相关理论与实务

体验式学习引导技术实务

体验式活动带领

体验式教学课程设计之理论构架

课程设计法则：A.P.P.L.E模型练习与运用

课程安排的整体及细部考虑

活动带领中“抓鱼”的引导技术

学员失当行为的引导技术

实战情景模拟

引导员、参与者、学员自身给予领导回馈

Day 1

体验教育的源起

体验学习发展与特征

经验学习模式

体验式学习的五大特征

全方位价值契约

选择性挑战

体验式活动带领

心流理论的应用

体验式学习在企业培训中的应用

团队发展结构模型的应用

团队发展四阶段的测试与应用

体验式活动带领

Day 2

体验式学习引导者的三大角色：活动带领、团队引导、项目设计

体验式学习引导师的四项核心能力要求

教学活动带领风格养成

开展体验活动的秘诀

活动带领基本流程

学习者状态评估：

G.R.A.B.B.S.S工具的运用

学习者观察技巧：人、人与人、团队整体

团队聆听：事实、观点、情感

有效引导原则

引导技术

What/So what/Now what

观察、提问技巧练习

体验式活动带领与练习

Day 3

课程设计法则

A.P.P.L.E理论

课程相关安排

前中后理论

宏观/微观理论

体验式学习课程设计模型

课程设计练习研讨

体验式活动带领与练习

引导的进阶技巧

引导中抓鱼的技术

失当行为的引导技巧

团队动力关键

带领与引导技巧实务

领导回馈 (一)

体验式活动带领与练习

领导回馈（二）

Ｑ＆Ａ

夏老师

一、讲师资历

Ø组织健康咨询顾问，团队引导与领导力教练、培训与教学设计专家；

Ø《克服团队协作的五种障碍©工作坊》版权认证导师

Ø《柔性引导™》、《生动教学™》、《团队领导™》等国内知名课程版权所有人及授课导师

Ø曾任职大湾区新锐人力资源公司 副总裁，佰仟金融集团、佰仟大学 资深培训专家、教学研发中心总监；全球500强企业苏宁电器总部资深培训师；Outward Bound（全球规模最大体验教育机构台湾分中心，简称OBT）资深引导师；共好团队国际体验教育机构 培训发展中心总监、分公司总经理

ØMBA工商管理硕士、企业高级工商管理硕士（EMBA)课程研修

Ø擅长领域：助力团队与领导力持续发展、培训师培养，体验学习、行动学习、引导技术等方法。

二、行业经验

发表专著两本：《发现团队的力量》（国内第一本体验式培训中引导方法的书籍）、《生动教学：让培训活起来》；

独立开发业内知名版权课程《柔性引导™》、《生动教学》、《团队领导力-成就高绩效团队的逻辑方法™》；

Visual DISC认证讲师；经验萃取师；Outward Bound Taiwan台湾外展教育基金会—高阶引导师；LSI 美国韬略国际引导机构—《引导的秘诀课程》；埃里克森国际教练学院—《卓越团队教练》课程；TA台湾共好团队—高阶团队引导技能课程；FNS 新加坡引导师协会—SPOT团队引导课程； AACTP美国培训认证协会 行动学习促动师课程；百年基业 NFC 行动学习催化师课程。

夏老师致力于体验学习、行动学习、团队引导与教练技术在中国的研究、实践和传播，曾系统接受过团队引导技术的培养，国内第一批将美国PA引导技能课程引入中国大陆的培训师；多次受邀担任AAEE亚洲体验教育年会工作坊引导师、台湾外展财团法人教育基金会引导员远征进阶训练引导师。

成功协助近百家企业完成团队领导力课程、团队引导技术及行动学习法应用的实践。其中在组织中应用方向包括：卓越团队凝聚力打造，团队领导力、中高层领导力觉察工坊、团队共识建立、团队群策群力工作坊、行动学习催化师培养等。在移动通信、金融、医药、电力、汽车、家电等行业有丰富的团队引导师培养经验。成功组织了近千场培训，为参与培训的众多的企业注入了新鲜活力，带来了新的启发与思考，是业内著名的互动式教学培训专家、团队引导教练。

其授课风格风趣轻松、流畅生动，赋有激情，丰富的培训经验加上良好的团队引导技巧，带领学员透过活动情境，联结生活与工作状态，运用提问的方式促使参与者尽情分享，以创造沟通、信赖、合作、问题解决之具体经验，领悟个中道理并展开积极的思考。

三、主讲课程

企业管理者-团队与领导力系列企业培训师-培训学习技术应用系列

《优势-克服团队协作的五大障碍®》

《团队领导力-成就高效团队的逻辑方法》

《成为团队教练-管理者培育与辅导能力》

《行动学习法-让管理工作更简单》《柔性引导™-引导式教学设计与能力训练》

《生动教学™-培训师的18个教学互动工具》

《五步优课-结构化敏捷课程开发》

《群策群力-团队引导技术工作坊》

四、客户见证

飞利浦中国、康宝莱中国、麦当劳中国、罗氏制药、阿斯利康、诺华制药、法雷奥车灯、NU SKIN、海正辉瑞、台湾外展教育基金会（OBT）、TCL德龙、华润万家、东风汽车集团、国信证券、东风本田汽车、丝宝集团、湖北能源集团、华为大学、海尔大学、武汉大学MBA、湖南大学培训中心、中国电信、中冶南方、工商银行、中信银行、联想集团、万科地产、智联招聘、东风汽车股份、中钢集团、华新水泥、西部建设、猫人服饰、交通银行、中信银行……

【学员感言】

● 体验是最有效的学习，通过课程感受到了！这是我认为非常不错的一种学习方式。夏老师风趣、生动的活动安排，深入浅出的引导带领，为我们团队带来了许多新鲜的思维，做中学，很适合我们。

——麦当劳中国营运经理 李冲

● 企业成长过程中，需要自己的员工不断的改变，感谢夏老师将这样不容易的事情融入到丰富的情景中，帮助我们提升员工个人能力，从而达成团队的高绩效！

——东风本田汽车有限公司总务科长 张王杨帆

● 参加团队引导技能训练，既学到情景式学习的精髓，还认识许多不错的朋友。尤其最值得个人珍惜的是个人成长，这是在别的课程里无法体会到的！

——法玛西亚普强（中国）有限公司培训经理 Raymon

● 美国PA（Project Adventure）培训课程，夏老师是我在国内见到的少有的能将这套课程操作如此熟练，并能进行深入引导的培训师，也是我到目前为止见过的最好的引导式培训师之一。

——东风汽车集团股份有限公司人事部主任 陈锐

● 课程既深刻又有趣，很有触动和收获！我们对培训课程如是评价！夏老师热情、专业、幽默，让培训时间过得太快，我们对培训老师如是评价！

——智联招聘总监 庄燕

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