贝尔宾高绩效团队工作坊

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【课程收益】

1、发现成员特质：通过贝尔宾自评他评结合的测评和报告解读，帮助学员了解自身团队角色优劣势，找到在团队中最自然擅长的行为方式，强化贡献优势。

2、增强协作关系：通过掌握不同团队角色的优缺点，理解人与人不同的行为倾向性，找到与领导、同事和下属的合理协作方式，实现“1+1＞2”的协作效能。

3、诊断团队构成：通过对团队角色构成的分析诊断，结合团队短中长期的挑战，发现团队的长短版，并找到改进策略。

4、促成团队合力：通过团队测评报告共同解读、团队角色结构共同分析、团队改进行动计划共创等，建立团队同频语言，提升团队整体智慧。

5、提高绩效产出：通过建立个人强风格扬长避短，增强与不同角色同事协作的效率，改善执行质量及优化团队结构，最终实现团队绩效产出的提高。

【课程对象】

各层级管理者、团队负责人

【课程大纲】

第一章：课程导入：为什么要学习贝尔宾团队角色？

1、团队建设和工作坊机制建立

2、团队组建案例研讨

第二章：理论解析：什么是贝尔宾团队角色？

1、团队建设中的常见问题

2、贝尔宾简介

贝尔宾团队角色的由来

团队角色的发展轨迹

团队角色理论的信效度

3、什么是团队角色

团队角色定义

团队角色衡量什么

影响行为的因素

4、职能角色与团队角色的辨析

第三章：掌握角色：九个团队角色解读

1、团队角色的特征、贡献和典型人物示例

智多星-Plant

外交家-ResourceInvestigator

审议员-MonitorEvaluator

协调者-Co-ordinator

鞭策者-Shaper

凝聚者-Teamworker

执行者-Implementer

完成者-CompleterFinisher

专业师-Specialist

2、巩固练习：团队角色联盟-不同角色，不同表现

3、巩固练习：别人眼中，你是怎样的

4、团队角色分类

行动型角色

社交型角色

思考型角色

5、研讨分享：西天取经五人的团队角色

6、团队角色可允许和不可允许的缺点

7、小组共创：不同角色的自画像和Nickname

8、实践练习：不同工作任务，不同角色胜任

第四章：认识自我，了解伙伴

1、巩固练习：不同团队角色的口头禅

2、团队角色倾向

小组分享：我眼中的自己

观察者反馈：成员活动中的行为对应的角色类型反馈

讨论：如何看待自评与他评的差异性

3、个人角色在团队合作中的贡献以及如何管理

4、识别自我擅长和不擅长的领导风格

5、识别自我适合和不适合的被领导风格及工作环境

6、了解自身领导风格对团队影响及结果

7、不同管理领导风格所产生的负面影响

个人计划：个人管理效能行动计划

8、不同角色两两结合下的不同工作风格

9、角色配对与角色对立

分组讨论：四组对立的角色关系，绘制角色对立图

10、不同角色在协作中的“应该”VS“不应该”

工作关系练习：基于各自的团队角色，我们合作会出现什么情况

11、综合练习：团队角色澄清——我是这样的

第五章：团队角色构成诊断和优化共创：如何让团队变得更高效

1、Contribution游戏研讨

我们的团队角色有缺失吗？

我们让合适的人去做合适的事了吗？

我们有人在补位吗？

有分歧我们怎么处理？

2、不同团队角色的管理者对团队文化的影响

3、、高效团队的特征

构成：有九种典型的团队角色

了解：成员了解自己和他人的优缺点

互动：互相挖掘长处和包容短处的关系

4、团队角色轮盘图绘制及研讨

5、基于团队角色构成的优化共创

第六章、行动计划

1、学习要点回顾

2、制定行动计划

周老师

周隽峰老师

——领导力&行动学习DeepSeek实战专家

管理学博士（Ph.D.）

创新思维+行动学习认证讲师

曾任：吉利控股集团（世界500强，高新科技行业）企业大学学习发展中心负责人

曾任：福源集团（中国龙头企业）总裁助理兼培训总监

曾任：某世界500强学习与发展中心专家

曾任：国内500强互联网企业培训教研负责人

曾任：行动学习龙头企业百年基业资深顾问

十六年国央企和大中型民营企业人才培养经验

多家行业头部企业管理咨询顾问

AI智能体开发全周期指导专家

深圳人力资源协会特邀培训专家

中国企业联合会管理咨询服务专家

中国中小企业联盟专家组委员会专家

CMC国际注册管理咨询师

【个人简介】

周老师拥有十六年领导力&行动学习咨询与培训经验，并在前沿DeepSeek&AI技术方向有专业研究，曾帮助上百家企业设计一体化人才培养战略体系，并亲自指导企业进行绩效改进年增长率不低于30%和完善员工能力培养发展通道。尤其对于国央企、民营企业如何实现在新形势下的一体化人才培养进行了深入的研究，总结出了一套关于企业升级与转型的方法论，根据人才发展需求设计培养项目，整合内外部资源落地实施，并进行人才发展项目的盘点、测评、选拔和培养发展和效果评估、胜任力模型建设、继任计划实施等。同时，为企业搭建内部OMO线上学习平台，运营和优化在线平台传播渠道，获得众多企业及政府机构的高度认同，并取得良好的效果。

【培训经验】

广东移动中青年干部培养项目： 共3期，156人，评分9.5，返聘2次。学员收获：能力和敬业度都有较大的提升，将理念、方法、工具带到今后的实际工作中，提升相应的能力。开拓了视野，提高团队创新意识和全面思考能力。课堂结合了多种方法和丰富多彩的工具，如：行动学习、引导技术、头脑风暴、团队共创等，不但学习了理论知识，而且掌握了相关方法和工具，并能够运用到实际工作中，解决实际问题。

宝山烟草中青年干部培养项目（含DeepSeek&AI高效职场办公效率提升）： 共2期，89人，评分9.7，返聘2次。学员收获：DeepSeek&AI高效职场办公很实战，将理念、方法、工具带到今后的实际工作中，快速提高工作效率。开拓了视野，提高团队创新意识和全面思考能力。课堂结合了多种方法和丰富多彩的工具，如：行动学习、引导技术、头脑风暴、团队共创等，不但学习了理论知识，而且掌握了相关方法和工具，并能够运用到实际工作中，解决实际问题。

某电信公司中青年培养项目（含DeepSeek&AI高效职场办公效率提升）：本次方案将开展5期培训培养（五个阶段），78人轮训，评分9.69。学员收获：通过学习AI前言技术，大大提高职场日常办公效率，非常实战。而且通过有针对性的课程学习和实践练习，每阶段聚焦一个学习主题（AI提效、管理提升、业务落地、验收总结、社会拓展），系统学习实用管理技能并实践演练落地，增加对不同管理职能和领域的了解，开阔视野，提升个人的自我觉察能力、团队管理能力和业务落地实践能力。

中国工商银行昌平支行后备管理人员项目（含DeepSeek&AI高效职场办公效率提升）：共5期，304人，评分9.78，返聘1次。学员收获：接触到前言AI技术，能够助力日常办公，提效提质。同时，领导力在辅导培养方面：团队成员的知识和技能的提高，对他们进行专业能力的辅导，培养他们。最后，执行控制：在目标执行过程中，严格按照制度流程，对关键节点进行追踪、反馈、及时调整控制，确保目标实现。

民生银行武汉分行“楚青计划”项目：本次方案将开展5期培训培养（五个阶段），78人轮训，评分9.69，返聘3次。学员收获：通过有针对性的课程学习和实践活动，每阶段聚焦一个学习主题（自我察觉、管理提升、业务落地、验收总结、社会拓展），系统学习实用管理技能并实践演练落地，增加对不同管理职能和领域的了解，开阔视野，提升个人的自我觉察能力、团队管理能力和业务落地实践能力。

平安银行“猎人一期培训”项目：共2期，2个班，50人，评分9.85，返聘1次。学员收获：周老师的工具特别接地气，通过魔力平衡轮，逐步分解目标并让我们找到实现目标的路径和解法，以及后期的行动计划。以往也学习过一些工具和方法论，但从来没有见过这么好用的工具，我们是负责特殊资产处理的，大家的对于目标很有压力，但通过现场的引导和拆解，结合我司战略竟然神奇的找到了全年的目标达成方法和路径，真的很神奇。

中国银行软件中心优才计划项目：共3期，中层90人，评分9.7，返聘2次。学员收获：通过案例分析、录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式，系统讲授管理者需要具备的五项核心管理能力，并匹配核心领导力管理模型、敬业度Q12测评，帮助我们快速锁定能力发展与行为改进目标，通过前后测结果比对量化学员能力发展成果。

东风集团中层干部行动学习工作坊项目：共2期，150人，30人/5个班，评分9.65，返聘1次。学员收获：大家结合东风集团实际情况讨论组织能力建设遇到的挑战与问题。大家通过行动学习、团队共创的形式，在周老师的引导下积极讨论问题，萃取出多个成果。小组团队通过行动学习的明确问题、原因分析、创新方案、行动计划这四个步骤，最终得出创新方案，并且制定了行动计划表，便于回到工作中便于落地和执行。

中粮酒业有限公司高效领导力培训项目：共3期，260人，3个班，评分9.8，返聘3次。学员收获：在此培训中，周老师结合学习内容以及研讨学习结果进行分析和引导，使得我们深刻反思，肯定已有的优势，发现不足，并在最后进行总结，制定相应的行动方案，将理念、方法、工具带到今后的实际工作中，提升相应的能力。对我们日后的管理工作起到了很大的帮助。

福田汽车新聘部长领导力发展项目：此次新聘部长领导力发展项目的两个阶段，第一阶段的主题是“认知自我、管理团队”，第二阶段的主题是“引领业务、汇报验收”共2期，80人，5个班，评分9.7，返聘2次。学员收获：此次学习，让我们能够从一个更高的角度来深刻审视自己，认识到了自身的领导力特别是群策群力的不足，如何从让一个人做，变成让一群人做，并深刻认识到了团队协作的重要性，以及自己对团队的影响作用，同时也学会了创新思维的相关行动学习及引导的方法和工具。

【授课风格】

实战型导师：理论与实践结合，直击困惑挑战，深入浅出，具有很强的实用性。

引发动机：深入洞察激发学员学习动机，以学员和业务实际为中心，个人、团队双改善。

引导共创：促进学员思考、交流与分享，注重互动，形象生动，富有感染力。

案例教学：生动形象、深入浅出、条例清晰、论证严密、结构严谨。

学以致用：通过录像观摩、情景模拟、实战训练、测评及行为强化反馈等混合式学习及生动活泼的形式，掌握实用的管理技能，快速提升管理水平，从而推动组织绩效的提升。

能力培养：引导学员思考并结合实际工作分组进行研讨，带领学员分解任务目标，研讨制定解决方案，并最终形成具体的、可操作的行动实践案例。

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