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七巧板:团队协作(室内拓展项目)

【课程编号】:NX45378

【课程名称】:

七巧板:团队协作(室内拓展项目)

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:团队建设培训

【培训课时】:1天

【课程关键字】:团队协作培训

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课程背景:

在当今竞争激烈的环境下,团队协作的重要性愈发凸显。但实际中,团队常面临目标不明、沟通不畅、领导力不足、资源配置欠佳及团队结构不完善等问题,制约效能发挥。

为此,我们推出室内拓展项目《七巧板:团队协作》。项目以七巧板拼图模拟真实团队场景,参与者分组完成任务。

在这过程中,大家能体验不同挑战,从中收获目标管理的经验,学会明确目标并分解任务;提升沟通技巧,避免信息截留等沟通问题,培养领导力,学会合理配置资源,分析资源轻重缓急,理解团队结构对协作的影响。

该项目助力参与者反思团队协作问题,掌握协作关键,提升个人与团队能力。

课程收益:

学会明确目标并分解任务,提升目标管理能力以应对团队协作挑战

掌握有效沟通技巧,避免信息截留等问题,增强团队沟通效率

培养领导力,能合理配置资源、分析轻重缓急,优化团队资源利用

理解团队结构对协作的影响,反思协作问题,提升个人与团队协作能力

课程对象:

企业中基层管理者、核心骨干员工

课程大纲

课程破冰,完成室内拓展体验:

一、入戏阶段:听故事,听任务,听规则

1. 故事背景导入

以企业跨部门协作场景为原型,设定故事:“某公司面临市场竞争压力,需在限定时间内完成新产品研发拼图任务。各部门(小组)掌握不同的资源板块(七巧板组件),但需共同拼合出完整的产品模型。资源分散、信息不对称,且总目标需各小组协同完成,考验团队如何打破壁垒、整合资源。”通过故事让参与者代入 “部门协作” 角色,理解项目与实际工作的关联性。

2. 任务拆解与规则说明

1)任务目标:将参与者分为 7 组(每组 4-5 人),每组分配不同的七巧板板块及任务卡各组需在规定时间内(如45分钟)完成自身任务卡要求的拼图形状

2)规则约束

a各小组初始资源不同,部分小组需通过交换、借用资源才能完成任务

b禁止跨组直接传递板块,需通过指定 “资源中心”或“领导者”协调

c时间截止后,根据各组任务完成度及总目标达成情况计分

二、体验阶段:进入角色、熟悉规则、问题暴露、模式展现

1. 角色分工与初始行动

各组自行讨论分工(如组长、资源协调员、拼图操作员等),开始分析任务卡与现有资源

2. 典型问题暴露:

1)目标冲突:部分小组仅关注自身任务卡,忽视总目标,导致资源重复或缺失

2)沟通壁垒:小组间不愿共享信息,或沟通方式低效(如争吵、指令模糊)

3)资源浪费:因缺乏全局视角,重复索要相同板块,或闲置关键资源

3. 时间压力与策略调整:

1)倒计时 10 分钟时,引导员提醒时间紧迫,观察团队是否调整策略

2)是继续各自为战,还是主动整合资源、重新分配任务

3)是否有人梳理总目标与分目标的关系,制定协同方案

三、复盘阶段:成绩反馈、复盘总结

1. 成绩统计与可视化呈现

公布各组任务完成度及总目标达成率,用表格对比各组表现

2. 引导式复盘讨论

1)目标管理:是否清晰理解“个人目标 - 团队总目标” 的关系?如何避免 “局部最优而全局失败”?

2)沟通机制:跨组沟通中存在哪些障碍?有效的沟通方式如何提升效率?

3)资源分配:是否有“资源中心” 或 “领导者” 统筹全局?资源闲置或重复申请的原因是什么?

4)角色定位:小组内部分工是否明确?是否有成员因角色模糊而低效工作?

课程导入,完成课程知识点讲授

第一板块:团队协作与分工

1. 资源分配的重要性

——在七巧板项目中,各小组资源不同却需共同完成任务,如同企业中各部门资源与职能有别,只有合理分配资源,才能实现整体目标最大化

2. 角色定位与执行

——每个小组成员需明确自身角色,高效执行任务,避免因职责不清导致效率低下,强调企业中员工精准定位对团队效能的关键作用

3. 跨小组协作

——各小组必须打破壁垒,协同合作,这对应企业中跨部门合作,展示有效协作能突破限制,创造更大价值

第二板块:沟通与信息传递

1. 信息准确性与完整性

——项目中信息传递偏差会影响任务结果,企业内部沟通也需确保信息准确完整,减少误解与内耗

2. 主动沟通意识

——等待信息被动接收难以完成目标,员工应主动沟通,分享资源与信息,促进团队整体发展

3. 沟通渠道与方式

选择合适的沟通渠道和方式,如明确指令、及时反馈,能提升沟通效率,保障项目顺利推进

第三板块:目标管理与战略规划

1. 全局目标与局部目标

——各小组既要完成自身任务,更要服从全局目标,企业员工需清晰理解公司战略与个人工作的关系

2. 战略规划与调整

——根据任务进展灵活调整策略,企业在市场变化中也需具备快速调整战略的能力,以适应外部环境

3. 目标分解与落实

——将大目标分解为可执行的小目标,落实到具体小组和个人,确保目标可操作、可追踪

第四板块:领导力与执行力

1. 领导角色的关键作用

——项目中需要有人统筹协调,领导应具备清晰的思路、果断的决策力和强大的组织能力,引领团队前行

2. 高效执行力的体现

——团队成员需坚决执行决策,在企业中,高效执行力是实现目标、提升竞争力的重要保障

3. 领导与执行的配合

——领导与执行者相互信任、配合,才能发挥团队最大效能,推动企业持续发展

吴老师

吴婷老师 职场效能提升专家

剧本杀场景应用教练

15年企业培训实战经验

ACI注册国际课程设计师/ACI注册国际体验式培训导师

中职教体验式培训导师(中级)

中商职鉴拓展培训师(高级)

曾任:安踏&特步丨培训经理

曾任:AFZO(零售行业)丨商学院负责人

曾任:谜站(剧本杀店)丨合伙人

3个可持续发展的人才培养体系搭建者(工具化+系统化+落地化)

——她曾为安踏、特步、罗丽丝等企业从0-1搭建人才培养体系,累计为企业输送百名的中层管理人才300+名优秀储备干部

8个剧本杀课程剧本的撰写者(沉浸式体验+互动性强+推理解谜)

——她擅长设计“职场能力提升”的剧本杀赋能课程,带领学员在“真实的场景”中攻破难题,累计设计8套剧本杀课程剧本,为国家电网、京东物流、烽火通信、武汉特检院等企业赋能,提升职场效能。

实战经验:

吴婷老师历经职场的基层、中层、高层全面的岗位,深知职场每个阶段的对人才的要求,将“先成剧中人,再悟剧中意”的剧本杀培训理念植入到课程培训当中,用企业的“真情实景”助力员工提升职场技能:

玩转【沉浸式体验学习】:任职罗丽丝武汉分公司期间,结合公司人才发展要求及终端情况,制定人才梯队建设方案,搭建完整的剧本杀+培训体系,从分析干部人才画像(建立角色)→选拔干部资源(搭建任务发展)→定制化方案落地(剖析故事解决问题),为企业培养了上千名“岗位+技能”吻合的优秀人才;

培养【优秀人才】:任职AFZO期间,她分析公司战略目标→明确人才画像→制定学习地图→建立考核标准及晋升阶梯,并制定店铺的四大工具(日常运营标准手册、店铺日志(工作标准手册)、新员工成长手册、储备店长成长手册),在企业旗下一个门店做试点,对该店铺的对工进行全方位的赋能(从员工的沟通技巧、目标计划执行、问题分析解决等维度),最终助力该店铺销售额提升3倍(达标271%),同时辅导该店铺的14人晋升为中高层管理者。

开展【企业赋能】:曾为招商银行、中国烟草、国家电网、AFZO、特步、罗丽丝等企业讲授《翰林院:团队沟通与协作》(剧本杀)、《列车宝藏:目标计划与执行》(剧本杀)、《雷阵图:团队策略与决策的挑战》(项目体验式)、《七巧板:团队协作与创新思维》(项目体验式)、《新员工技能提升》、《孤岛求生:团队协作与沟通挑战》(项目体验式)等课程,累计150+期,好评高达98%。

主讲课程:

《如果——职业生涯规划》(剧本杀)

《冰川之下——目标计划与达成》(剧本杀)

《就地集结——团队沟通与协作》(剧本杀)

《列车藏宝——团队问题分析与解决》(剧本杀)

《职场局中局——新晋管理者的技能修炼》(剧本杀)

《星际启航——新员工职业素养与职场能力提升》(剧本杀)

授课风格:

——采用新颖的培训方式“剧本杀+培训”【演、练、学、化】,助力学员掌握“职场之道”

化——能力内化:通过剧本杀形式,将理论知识转化为实践技能,实现知行合一,能力内化;

学——学透理论:通过深入理解职场理论,掌握核心概念,确保学员将理论知识学习透彻;

练——现场练习:通过模拟真实职场场景,进行现场操作演练,提高学员实践水平;

演——角色扮演:通过扮演不同角色,体验不同视角,增强学员职场通用能力;

部分授课评价:

吴婷老师的课程简直是一场别出心裁的职场盛宴!剧本杀的创新形式让我们仿佛置身于真实的职场情境之中,在轻松愉快的氛围里,我们不仅掌握了实用的职场技能,还深刻体会到团队协作的重要性。每一个环节都精心设计,从角色扮演到问题解决,都让我们在不知不觉中成长。这门课程对我的职业发展起到了巨大的推动作用,让我更加自信地面对未来的挑战。

——招商银行 刘HRD

参加吴老师的课程,就如同打开了一扇通往全新职场世界的大门。沉浸式的体验让我们完全融入其中,个性化的教学更是充分考虑到每一位学员的特点和需求。吴老师以她丰富的经验和专业的知识,引导我们深入探索职业发展的道路。

——中国烟草 邓主管

吴婷老师的课程生动有趣、互动性十足!小组合作的活动让我们学会了如何与不同性格的人协作,共同攻克难题。案例分析则让我们从实际的职场场景中汲取经验教训,提升问题解决能力。

——国家电网 张副会长

吴老师的授课方式非常独特,将剧本杀融入职场培训,这是我从未体验过的学习方式。在课程中,我们尽情地发挥自己的创造力和想象力,通过角色扮演去感受不同岗位的职责和挑战。这种寓教于乐的方式让我们在玩中学,学中玩,丝毫没有传统培训的枯燥感。

——京东物流 李经理

吴婷老师的课程内容丰富多样,针对性强。她深入了解我们的实际需求,为我们制定个性化的培训方案。从销售技巧到领导力培养,从职场心态调整到团队建设,每一个主题都紧密贴合我们的工作实际。在课程中,吴老师还会运用各种教学方法,如互动式教学、案例分析、小组讨论等,让我们充分参与其中,真正掌握所学知识。

——烽火通信 周主任

非常感谢吴老师带来的精彩课程!通过这次培训,我学会了如何调整职场心态,更好地应对工作中的挑战。吴老师用她的智慧和耐心,引导我们在剧本杀的世界中探索自我、提升自我。课程中的每一个瞬间都让我受益匪浅,从团队成员的分享到吴老师的精彩点评,都让我对职场有了更深刻的理解。

——武汉特检院 吴工会副会长

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