全员皆兵，打造企业纵深消防线——消防安全培训

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课程背景：

近几年来，全国火灾爆炸事故起数和伤亡人数历创新高，从起火原因看，绝大多数火灾是人为因素引起，其中用火不慎、违反电气安装使用规定、违章操作、吸烟、玩火和放火造成的火灾占90％以上。据调查，全国有近三分之一的单位职工、近一半的学生缺乏消防常识和自救逃生知识，反映出国民消防安全素质较差，导致火灾隐患突出，火灾事故频发。要确保单位人员生命和财产安全，实现经济效益和社会效益，就必须有良好的消防安全环境。一个单位发展得再快，经济再好，如果只顾效益，不重安全，一把火就可能烧得倾家荡产，这在火灾史上已是屡见不鲜。随着社会主义市场经济的不断深入，单位要想在竞争中求得生存和发展，必须保证两点：一是效益上有创收；二是安全要有保障。

由此可见，消防安全的首要任务，是培养企业员工的消防安全素质，使其懂得基本的消防知识，能够识别火灾隐患，掌握基本的自救、互救、抢险能力，能够消灭初起火灾，同时能够保证自身安全。为此，企业消防安全培训是消防安全工作的重中之重。

课程对象：

企业全员培训、生产部门、安保部门、安全管理部门、消防管理部门员工

课程收益：

● 使学员认识到火灾的危害以及消防工作的重要性。

● 帮助学员掌握基本的消防相关知识。

● 学员能够识别身边常见的消防隐患。

● 学员能够正确选择扑灭初起火灾的灭火器。

● 学员能够说出报告火警的注意事项。

● 学员能够掌握火场逃生的基本技能。

课程大纲

导入：盐城市响水县化工厂大爆炸视频（一般选择课程日期最近的重大消防事故）

第一讲：消防法律法规

一、漫话消防发展

讲述：采用时间轴的方式，讲解消防的历史和消防法制史

1. 消防的历史

2. 消防法制史

二、消防法解读

讲述相关规定，重点讲述处罚条款

1. 关于火灾预防

2. 单位职责

3. 消防许可

4. 动火审批

案例：深圳坪山焊工无证作业被拘留的故事

5. 谎报、阻报、不报的处罚

6. 不听指挥

7. 破坏或伪造现场

三、施工现场消防安全技术规范

【说明】针对建筑工程行业，施工单位或施工总承包单位的介绍性的内容，不展开讲述。引导学员能够查询该规范即可。

1. 施工现场总平面布局

1）防火原则

图片：通过图片说明防火的原则

2）防火间距

列数字：6、10、15

3）消防车道

图片：环形、回车场、保证净高和净宽4米，路线指示

2. 建筑防火设计

1）宿舍、办公用房

2）其它临时用房

3）在建工程架体结构

3. 临时消防设施设计

1）临时室外消防给水

2）设计要求

4. 施工现场消防安全管理

1）可燃物与易燃易爆危险品管理

2）用火、电、气的管理

第二讲：认识火灾

一、火灾的基础知识

提问：火与火灾的区别？从而引导出火灾的定义

1. 火灾的特征

小组讨论：火灾的特征，归纳总结出特征

1）发生频率高

2）突发性强

3）破坏性大

4）灾害复杂

5）易形成灾害连锁和灾害链

6）灾后事故处理艰巨

2. 火灾的分类

1）按特性分类

口诀记忆：ABCDEF=固液气，金电烹

联想记忆：每类火灾帮助学员联想一个其熟悉的物品

2）按灾害的损失分类

坐标法：人员死亡坐标和经济损失坐标

3. 火灾的危害

针对响水县的火灾爆炸事故案例，组织小组讨论：火灾的危害，归纳总结

1）毁坏财物

2）残害人类生命

3）破坏生态平衡

4）引起不良的社会和政治影响

二、燃烧的基本知识

1. 燃烧的本质

2. 燃烧的条件

1）必要条件

实验：借用学员的打火机，做燃烧实验，并归纳总结燃烧的三要素

2）充分条件

讨论：是否有了必要条件就一定会燃烧呢？

3. 燃烧的类型

1）闪燃

举例：燃烧的五粮液

2）着火

回顾刚才的实验，简单讲述

3）自燃

秋天的森林

4）爆炸

4. 燃烧过程

结合燃烧的本质，通过上述燃烧实验和燃烧的本质讲述

1）升温

2）形成气体

3）燃烧

5. 燃烧方式

三、火灾的五个阶段

图片：火灾发展温度与时间曲线图

1. 初起

2. 发展

3. 猛烈

4. 下降

5. 熄灭

四、灭火的原理和措施

1. 防火措施

燃烧的必要条件和火灾的本质的应用：多米诺骨牌演示

1）控制可燃物

2）隔绝氧气

3）消除引火源

4）阻止火势蔓延

2. 灭火措施

燃烧的必要条件和充分条件的应用

1）冷却

2）隔离

3）窒息

4）抑制

五、灭火器的基本知识

1. 灭火器的分类

1）干粉

2）二氧化碳

3）泡沫

2. 灭火器的选择

与火灾的种类对应讲解

1）ABC用干粉

2）BCE用二氧化碳

3）AB泡沫

4）D用特制

3. 灭火器的使用

图片演示或实操演示

1）四字诀：拔瞄压扫

2）注意事项

第三讲：消防隐患排查

一、消防隐患的定义

1. 火灾危险源的不安全状态

2. 消防设施的不安全状态

3. 人的不安全行为

二、消防隐患的分级

1. 一般火灾隐患

2. 重大火灾隐患

三、消防隐患的识别

1. 火灾隐患的认定

2. 常见火灾隐患

1）物料存储的消防隐患

2）危化品的消防隐患

3）压缩气体的消防隐患

4）动火作业的消防隐患

5）办公消防隐患

6）用电消防隐患

7）员工宿舍消防隐患

8）消防设施隐患

9）管理的隐患

实操练习：写出本人工作场所、岗位或作业活动中可能存在的消防隐患。

邀请2-4名不同岗位的学员分享

四、消防隐患的整改

1. 当场整改

2. 限期整改

实操练习：上述消防隐患中，你计划如何整改？

邀请2-4名不同岗位的学员分享

第四讲：初起火灾处置

一、报告火警

1. 报警对象

2. 报警方法

3. 报警内容

角色扮演：选取两个小组，分别扮演报警方和接警方。报警方讨论报警的内容，并写在一张纸上，交给老师。然后选取一名报警代表，外出给接警方代表打电话。接警方代表在接听电话的同时，记录好接警内容。然后，由第三个组长派代表来点评报警的效果和接警的效果。

二、人员疏散

1. 人员密集场所的疏散

图片：结合图片展示

1）有计划

2）保证生命通道的畅通

3）有序疏散

4）分组引导

2. 疏散方法

1）维持秩序

2）鱼贯撤离

3）做好防护

4）选对姿势

5）掌握方法

6）积极自救

7）保护好已疏散的人员

三、初起火灾扑救

1. 火灾扑救指导思想和原则

1）救人第一

2）先控制

3）后消灭

2. 火灾扑救基本方法

结合火灾的特点讲述

1）堵

2）攻

3）排

4）隔

3. 要领

第五讲：火场逃生

一、烟雾的危害

列数字：2000年河南洛阳东都商厦火灾死亡的309人均为呼吸道灼伤后窒息死亡。

1. 中毒窒息

2. 烫伤

3. 影响视线

4. 导致火势蔓延

二、火灾时人的典型行为

名词解释：简单解释各类典型行为即可

1. 惊慌

2. 从众

3. 向地行为

4. 趋光行为

5. 避退行为

6. 向隅行为

7. 超越自身能力的行为

三、逃生原则

1. 确保安全、迅速逃离

2. 顾全大局、救助结合

1）自救和抢险

2）自救和与救

3）自救和等待救援

四、逃生秘诀

1. 第一诀：逃生预演，临危不乱

预演的重要性

2. 第二诀：熟悉环境，暗记出口

预防的重要性

3. 第三诀：通道出口，畅通无阻

隐患排查的重要性

4. 第四诀：扑灭小火，惠及他人

自救和互救的重要性

5. 第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离

心态的重要性

6. 第六诀：不入险地，不贪财物

保命优先原则

7. 第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐

逃生要点

8. 第八诀：善用通道，莫入电梯

远离电梯

9. 第九诀：避难场所，固守待援

10. 第十诀：火已及身，切勿惊跑

袁老师

袁航老师 安全零隐患实操专家

中南大学土木工程硕士

高级工程师（安全管理）

注册安全工程师

国家安监局安全员证

国际标杆内审员（挪威船级社）

美国项目管理专业人士认证（PMP）

ISO9001/ OHS18001/ ISO14000/ ISO17025内审员

曾任：中广核工程有限公司（央企）丨安全主管

曾任：中广核研究院有限公司（央企）丨项目主管

现任：深圳市核鑫科技工程有限公司丨副总经理/联合创始人

擅长领域：工程安全管理、事故预防、隐患排查、安全风险分级管控、工程危险化学品管理、零隐患安全管理

袁航老师拥有10年的安全管理实战经验，曾就职于中广核工程有限公司（全球最大的核电建造供应商）、中广核研究院实验中心（全球四大反应堆工程实验研究中心之一，国家重点实验室），且服务于核建系统企业、电建系统企业、中铁系统企业、民建系统企业等大型企业，为企业量身打造安全零隐患体系，全面提升企业的安全管理水平。

袁航老师于2012-2014年连续荣获国家知识产权局颁发的三项实用新型专利（唯一发明人）：《核电厂施工安全绳固定夹杆》、《一种钢格栅板安装推车》、《扁钢矫正器》专利。不但如此，老师授课经验也十分丰富，至今累计授课600场，参训学员高达50000人，课程好评率高达98%。

实战经验：

■深圳市核鑫科技工程有限公司丨副总经理/联合创始人：在此期间，先后担任广州汇云数据中心结构改造加固工程、广州智慧仓储物流枢纽中心室内装修工程等工程的现场项目负责人，

老师充分运用风险辨识与分析、隐患排查、危险化学品管理等知识，开展安全管理，取得了100万工时零事件的良好业绩。同时，通过现场安全标准化建设和5S管理，打造出一个又一个文明施工标杆工地，被业主誉为活广告，获得了业主和监理的一致好评。

■中广核研究院有限公司丨项目主管：老师任职期间，负责实验中心科研项目管理、土建及安装项目管理、综合管理工作等多项工作，并完成了中心安质环管理体系、项目管理体系、培训和授权体系建设，开发了安全、质量、项目管理等课程十余项，为中广核研究院新员工主讲入职安全授权课程、安全风险辨识与控制、高温高压试验安全管理等多门课程；并且使得中心连续两年获得公司安质环考评A级，受到了企业内部高层领导的称赞。

■中广核工程有限公司丨安全主管：老师任职期间，负责防城港核电一期工程常规岛建安工程的安全管理工作和防城港核电一期工程国际安质环标杆建设工作，其管理的常规岛建安项目，实现了5年零轻伤的核电工程安全奇迹；后续主编中广核工程有限公司《施工安全标准化手册》，参与中广核集团《国际安质环标杆手册》编写；并连续三年获得城港项目部安全标杆“建设突出贡献奖”。

部分授课案例：

▲曾为中广核工程有限公司500名新员工讲授《防城港核电项目部新员工入场安全授权培训》课程，课程深受学员喜爱，后返聘共4期，随后又受邀为企业进行了《消防安全实操培训》6期、《核电工程高风险作业安全管理实操培训》3期、《非安全管理人员的安全管理技能提升培训》6期等安全系列课程讲授，广受学员好评。

▲曾为安徽电建二公司300名新员工讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，课程内容实战落地，被内部领导连续返聘共24期，并受邀前往讲授了《核电工程高风险作业安全管理实操培训》13期、《非安全管理人员的安全管理技能提升培训》4期等系列安全课程，得到了学员、领导的一致称赞。

▲曾为中核华兴300余名核岛土建专业班组长讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，提升了班组长的安全技能实操性，企业内部领导十分欣赏老师，后续返聘11期。

▲曾为中核二三250余名核岛安装专业班组长讲授《标杆班组长安全技能实操培训》课程，内容实战课程有趣，学员受益匪浅，企业安全管理水平进一步提升，后返聘15期。

▲曾为中铁隧道120余名（土石方作业施工管理人员、安全管理人员、爆破作业人员等）讲授《土石方作业安全管理》课程，课程内容实操性强，深受学员喜爱，企业内部对老师课程满意度评分达95分以上，后续返聘5期。

▲曾为广东航盛80余名（海工作业施工管理人员、安全管理人员等）讲授《海工作业安全培训》课程，课程内容深受学员喜爱，课程结束后好评不断，后续返聘4期。

▲曾为长江航道局80余名（海工作业施工管理人员、安全管理人员等）讲授《海工作业安全培训》课程，学员们对于老师的课程内容十分满意，课程反馈极高，后续返聘3期。

…….

主讲课程：

◆面向管理层的课程

《两大绝招护你零事故—安全风险分级管控与隐患排查治理》

《步步为营，高风险作业安全管理三部曲》

《3招降服危化品这只纸老虎——非危化行业的危险化学品安全管理》

《企业如何落实安全生产责任》

《捡起压垮骆驼的最后一根稻草—企业如何做好应急管理》

◆面向作业层的课程

《班组长安全管理三板斧——标杆班组长安全管理技能提升》

《全员皆兵，打造企业纵深消防线——消防与应急培训》

授课风格：

浅入深出：从一个小案例、一个小故事，带动学员讨论、思考、归纳总结，得出所要学习的知识点，因为是学员自己提炼总结，因此便于学员记忆，学员的认同度非常高。

生动有趣：大脑不喜欢枯燥无味、一成不变的学习方式，正如好莱坞电影每3分半钟就要有一个小高潮才能抓住观众的眼球，实现全程无尿点，袁老师的课程基于成年的学习规律和大脑的学习习惯设计，通过视频、图片等形式，幽默风趣的语言，情景模拟或角色扮演等方式，让学员乐在其中，寓教于乐。

案例详实：袁老师的课程引用了大量行业案例，通过深度剖析案例，摆事实、讲原理、理思路、找方法，帮助学员通过案例，找到适合自己岗位或工作的问题解决办法。

简洁实用：袁老师是典型的实战派，践行从实践中来，到实践中去的教学原则，讲授的内容都是经过提炼精简，即有利于学员学习记忆，又接地气，能够学以致用。

部分服务过的客户：

核电系统：中广核工程有限公司、中广核研究院有限公司、防城港核电有限公司、阳江核电有限公司、大亚湾核电有限公司、台山核电有限公司等。

核建系统：中国核工业华兴建设有限公司、中国核工业二三建设有限公司南方公司、中国核工业二三建设有限公司深圳分公司、中国核工业南京建设集团有限公司、中国核工业第五建设有限公司等。

电建系统：中国能源建设集团安徽电力建设第二工程有限公司、上海电力建设有限责任公司、天津电力建设有限公司、湖南电力建设有限公司、广东火电工程有限公司等。

中铁系统：中铁隧道股份有限公司、中铁十一局集团有限公司、中铁十七局集团有限公司、中铁大桥局有限公司等。

中交系统：中交第四航务工程局有限公司、中交南方建设工程（深圳）有限公司、中交港航建设有限公司等。

民建系统：中国建筑第二工程局有限公司、中国建筑第八工程局有限公司、中建钢构有限公司、深圳市政工程总公司、广东省航盛工程有限公司、长江航道局、广东五华一建工程有限公司、阳江建安集团第二建筑工程有限公司、成都瑞奇石油化工工程有限公司、中冶实久混凝土公司、广东精特建设工程有限公司、长沙市雨花区建筑设计院、湖南省交通规划勘察设计院、湖南大名工程项目管理公司等。

其他行业：中国远洋控股股份有限公司、中国外运有限公司、中广核服务集团有限公司、防城港广隆汽车服务有限公司、广东力特工程机械有限公司、防城港双佳田气体有限公司、深圳市玮畅安全服务有限公司、深圳市怡安达安全技术服务有限公司、深圳市特区建设发展集团有限公司、中国电信长沙分公司等。

部分学员评价：

班组长技能提升的课程，使我认识到了班组长在安全管理中的重要性，找到了自己定位，也掌握了一些安全管理实用的技能。袁老师说要学以致用，我回去就实践一下，争取拿下下个季度的标杆班组奖！

——安徽电建二公司钢结构二班班组 秦文涛

上完《标杆企业的安全管理顶层设计》，才发现传统工程安全管理与核电工程安全管理的差距，传统工程安全管理还在刀耕火种的石器时代，核电安全管理已经到了精细化运作的信息时代，代差惊人！

——安徽电建二公司副总经理 刘骅

没上课之前，危化品这只老虎一直让我睡不好觉，特别是最近几年与危险化品相关的事故呈高发的趋势，总担心哪里出问题，但是又不知道该怎么管。袁老师这7招让我有了打老虎的本事，再也不用担心管不好危化品这只纸老虎了。

——中核二三南方分公司防城港项目部HSE室 张春雨

袁老师给我们做的钢结构吊装高风险培训，真是一场及时雨，这下RP龙门架的安装安全管理更有保障了。

——中核华兴防城港项目部钢结构队长 高俊勇

原来土石方作业安全管理有这么多道啊，我以前以为管好挖机和泥头车就行了，没想到还要管交通组织、车辆维修。以后要多向袁老师学习。

——中铁隧道台山项目部安全员 唐小锋

以前上安全课，上完拉倒，听完就忘。这次袁老师的实操课，让我们自己动手，不小心整成半个专家了，回去我都可以和别人讲了！

——中建二局阳江项目部工人 马海峰

袁老师的课使我们认识到：风险是根、隐患是因、事故是果；追求绝对的零风险是片面的，因为风险是相对的、是主观的，因此无法被完全消灭，但可以控制。控制的手段首先就是消除隐患，因为隐患是客观存在的。借用袁老师的话：安全就是零隐患！从这一刻开始，我们追求零隐患！

——广东精特总经理 燕志刚

袁老师的课践行从实践中来到实践中去的方针，案例都来源于工程一线，很接地气、很实用，新入职的员工，特别是应届毕业生，没有现场工作经验，更要好好听一听袁老师的课，并且付诸实践。

——中广核研究院有限公司安全经理 李社坤

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