培训培训师（TTT）

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课程介绍

现今的经济环境里，员工必须要能使用新信息解决复杂的工作问题，因此，教育训练的专业讲师光是让学员了解信息还不够，必须引起他们的学习兴趣，教他们如何使用信息。目前，企业纷纷从外部聘请专业讲师来教导员工特定的知识技能，同时如何训练一支专业化的企业内训讲师团队也是每个企业所面临的挑战。

课程特点

培训收益：

1.重新认识并掌握职业训练的核心理念及相关技巧；

2.深入了解职业训练在管理实践中的有效应用；

3.探询有效的职业成长路径。

培训方式：

理讲授、情景再现、游戏互动、故事演绎、音乐引导、讨论分享、录相点评等。

课程大纲

1、热身、团队组建

• 基本规则
• 建立学习团队
• 课程需求评估

2、体验式讲师培训体系概述

• 成功讲师的三个境界：名嘴、名师和明师
• 讲师的三重角色：编、导、演
• 讲师的六大素养
• 讲师成长的三个阶段：确立思路、训练技能、塑造风格
• 十大教学技能概述
• 教学的三种模式
• KASH方程式

3、成人学习原则

• 对于讲师的四种错误认识
• 成年人的环境和特点
• 成人学习的七项原则
• 善用学习六要

4、教学设计五步走

• 培训需求分析7要点
• 四段式大纲设计法
• 知识点的结构树法
• 教学设计的“起承转合”
• 开场的十大法宝
• 结尾的六项兵器
• 提高课堂生动性的四个利器
• 教学方式运用矩阵

5、如何克服紧张？

• 教学准备检核表
• 出场的技巧
• 提示卡制作技巧
• 试讲的要点
• 课堂互动
• 聪明遮羞法
• 克服紧张必杀技

6、声音训练

• 正确发声的方法
• 气息训练
• 如何让声音更有磁性？
• 如何让声音更明亮？
• 声音训练六法
• 声音的十大忌讳

7、教学体态

• 激情飞扬的秘诀
• 手势的运用方法
• 眼神的使用
• 表情的使用
• 距离的使用

8、培训师必备电脑技能

• 如何播放教学影片？
• 如何播放教学音乐？
• 翻页器的使用
• 常见授课电脑故障

9、对话式教学

• 对话式教学的内涵
• 课堂提问要点
• 有效提问四原则
• 四层次提问法

10、教学实施

• 课堂交互的方式
• 反馈技能
• 强化技能
• 课堂控制的三种方法

邵老师

邵老师，计算机硕士、管理学博士。人力资源和社会保障部“企业管理师”师资培训师、中国大学生就业促进工程特聘专家、北京管理学院、清华大学国际工程项目管理研究院、人民大学农村发展学院MBA班特聘讲师。北京新科海学校创始人、北京南北行文化发展公司总经理。曾就职于北大方正电子有限公司、新东方教育集团、北京新科海学校、微软中国，历任项目经理、部门经理、副总经理、总经理等岗位。2003年创立自己的企业，专注于企业管理咨询、培训业务。

邵老师有多年的职业经理人经历，这期间，一直担任企业的中高层管理职务，在企业的管理方面积累了较丰富的经验，尤其是一直担任企业内部的培训工作，培训的范围不仅有基层管理者的实操与心态训练，而且还包括中层人员的素质和领导力的训练。培训经验极为丰富，经历过上百场从几十人到上千人不同规模的课堂教学的锤炼。熟练运 用案例谈论、沙盘演练、游戏、体验活动等各种教学手段。

部分受训单位包括：中国民生银行信用卡中心、中国软件行业协会、人力资源和社会保障部全国1+N培训管理办公室、清华大学国际工程项目管理研究院桩工机械MBA班、中国人民大学农村发展学院MBA班、中国电信延安分公司、中国核电力设计研究院、无锡市惠山区政府、太极集团、北京同创部件厂、江苏常嘉建设集团、江苏华阳电机厂、江苏华胜天龙机械厂、内蒙古机械厂、张家港中医院等。

邵老师凭借其扎实的理论功底和丰富的实践经验，擅于在司空见惯的现实生活中见微知著，发现并挖掘理论与实践之间的关键接点，在个人稳健成长和企业永续经营领域有着其独到的见解。其悉心研究、编写的《职业培训师技能训练》、《中层主管管理技能培训》等课程，充分运用目前国际上最新的职业训练手法，把握独特的观察视角，透过个性化的现场点评，促进学员产生当即行为改善的训练效果，得到学员和企业的一致肯定和高度评价。

邵老师，机智幽默、善于发现问题、目标明确、追求卓越，具有良好的职业道德与敬业精神，在业界拥有独特的魅力和良好的口碑。授课风格自成一体，逻辑清晰、层次分明，讲解深入浅出，具有较高的质量水准，特别擅长于定制课程的培训，依据公司的实际工作需求来进行培训。历来受到各企业客户和公开课学员的普遍肯定。

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