TTT-完美授课技巧

TTT-完美授课技巧

我要报名

课程背景 / Background

什么样的授课才叫完美? 授课技巧=呈现技巧吗? 我们的答案：否!

传统意义上的呈现技巧仅仅只是我们所说的”完美授课”所需要的技能之一，而不是全部! 如若仅仅掌握了呈现技巧，只能说你”能上课”，但并不意昧着能够”上好课”。 真正意义上的完美授课需要成人学习原理+课程设计与开发+呈现技巧多种万法和能力的无 缝衔接与完美融合。

我们的《完美授课TM》(IFTM)将让你快速掌握完美授课技巧的内涵与诀窍。

课程大纲 / Outline

模块一： 导入

一、 破冰活动

二、 成人学习认知过程

三、 常规教学环节设计的不足与缺陷

四、 基于学习认知的九段教学策略

模块二： 教学九步 策略 之 “开篇-引人入胜“

一、 九段教学之”开”

1. 为什么要做好开场

2. 开场主要任务

二、 练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架 的培训开场

二、 练习：设计并演练基于吸引注意、建立联结、介绍框架 的培训开场

模块三： 教学九步策略之“内容呈现-掷地有声”

三、 有效引导，让学员做自己的教练

1. 激活旧知与引入新知

引 入 新 知 重 点 万 法 剖 析 及 演 练

练 习 ： 为 自 选 的 课 题 设 计 并 演 练 激 活 旧 知 、 引 入 新 知

2. 练习与反馈

练习：结合场景进行情景模拟演练

练 习 ： 设 计 并 演 练 如 何 引 导 学 习 者 练 习 和 给 予 反 馈

3. 阶段性小结与评估

模块四： 教学九步策略之“完美收关-行动有力”

四、 回顾总结，促进有力的行动转化

1. 设计复习

A. 回忆提炼

B. 脑图回顾

c. 3-2-1复习法

2. 设 计 行 动 计 划

A. 行动计划的内容

B. 行动计划的作用-柯氏四级评估

C. 练习：根据课程内容设计行动计划

3. 凤尾收场

1 ) 凤 尾 收 场 的 形 式

2 ) 凤 尾 收 场 的 禁 忌 及 注 意 要 点

4. 练习：设计并演练如何完美收关

模块五： 互动及控场

五、互动技巧

1. 提问

2. 聆听

3. 点评

4. 答疑

5. 练习：互动技巧演练

六、 控场

1. 气氛营造

1 ) 小组竞赛

2 ) 热身活动或游戏

2. 课堂意外处理

1 ) 各 种 异 常 情 况 处 理 对 策

2 ) 课 堂 意 外 发 生 的 根 本 原 因 及 讲 师 如 何 避 免

3. 练习：演练课堂意外处理

模块六： 完美呈现 之 PPT 制作

快速 PPT 美化工具介绍与实操练习

胡老师

胡丽博士，美国南伊利诺伊大学人力资源开发博士，研究方向是系统性的课程设计与开发，认知与积极心理学在教学中的应用，领导力的应用与开发，影响力在管理评估中的应用，对此做了大量的中美比较研究。曾任美国伊利诺伊州助理护士任职资格考试中心研究员，国内某知名咨询公司总经理。美国柯氏评估公司顾问，柯氏四级评估 TM 官方认证、授权的中文讲师(目前仅有两位)。

擅长领域：培训效果评估、企业大学/培训部门运行体系评估、培训课程设计与开发、成人学习原理、绩效改进技术、教学呈现技巧、工作任务和流程分析、核心能力模型建立及其应用等方面专家。

授课风格：深入浅出、直接实用，课堂互动性强。深厚的专业功底，丰富咨询与授课经验，亲切力强;擅长运用互动性授课方式引导学员参与教学思考，以开放的心态引导学员的学习思路，强化学习效果，达到学以致用的实践目的，加深学员对课程的理解和体会。

我要报名

在线报名：TTT-完美授课技巧(广州)

其他城市员工培训