互联网下的工业4.0和海尔创客机制

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【前言】

海尔是一个善于创新的企业，也是一个敢于自我颠覆的企业！

从管理模式变革角度，海尔探索将传统管理模式变为一种适应互联网时代的人单合一双赢模式，海尔如何打造双赢模式？这种模式下的经营体核算机制如何让经营体盈利和降低成本？结合电信一去两化和化小管理，相信海尔的核算机制将给我们带来一些思路的借鉴点。

——具有海尔实战经验10年的资深实战培训和咨询讲师孙海蓝将通过海尔人单合一经营体的核算管理， 带给电信一些管理和核算单元的启发。

【本课程实战点】：

本课程告诉企业：

1、什么是人单合一

2、经营体下的独立单元如何运营

3、打造员工自运转自驱机制，成为自主创新的经营体

5、人单合一其实更是一种管理机制，有力的调动人员积极性

【适合企业】：

企业老总、中高层管理人员、HR管理者，企业变革推动者

【课程提纲】

第一讲：认识工业4.0——开洞思维

1、工业4.0之前的三个概念

2、工工厂的业务模式

3、德国叫工业4.0，中国叫两化融合

4、工业4.0的第一重天：智能生产

5、工业4.0的第二重天：智能产品

6、工业4.0的第三重天：生产服务化

7、工业4.0的第四重天：云工厂

8、工业4.0的第五重天：跨界打击

9、工业4.0的大圆满：黑客帝国-自动化信息化不断融合

第二讲：海尔工业4.0——产品创新

1、工业4.0的第一重天：智能生产

案例：海尔无人工厂等

2、工业4.0的第二重天：智能产品

海尔系列小微产品

3、工业4.0的第三重天：生产服务化

海尔孕妇电视

4、工业4.0的第五重天：跨界打击

海尔互联工厂、日日顺

5、工业4.0的大圆满：黑客帝国-自动化信息化不断融合

海尔等著名企业创新案例分享

第三讲：海尔工业4.0——管理颠覆

一、人单合一的管理本质划小经营核算，建立自主经营体

1、本质是划小单元核算 建立自主经营体

2、建立企业从制造到服务的转型 彻底触网

3、有力调动员工积极性 我是自己的CEO

4、员工三自管理：自创新 自驱动 自运转 自优化

5、人单合一的管理激励理论：

——综合激励理论

——制度激励理论

——阿米巴经营模式

6、用企业文化武装员工头脑

案例分享

文化到底做什么？

第四讲：管理举措——人单合一

一、组织架构——以经营体为主建立企业内部倒三角管理机制

二、组织载体——划小经营核算单元，建立以契约为纽带的自主经营体

1、海尔自主经营体的战略分级：

1级—— 一线经营体

2级—— 平台经营体

3级——战略经营体

三类经营体之间的“报销契约”

三级经营之间依靠“服务契约”实现资源协同

三、核算体系——建立新三表的自主经营体核算体系

海尔的三张表：战略损益表、日清表、人单酬表

四、信息化管理——建立内外协同 端对端的一体化运作平台

五、人才保障——实现自主用人，主动淘汰不合格员工

六、企业文化——从绩效的差到找人的差，实现从人差找到观念的差

载体：

1、建立内部价值观经营体：消灭次文化 承接集团战略

2、内部载体：周报、手机报、高级经理的调研访谈、海尔人漫画、现场文化看板、

第一阶段：树立样板

第二阶段：做透样板

第三阶段：复制样板

机制：以竞争机制建立和淘汰自主经营体

小结：战略、机制、文化、团队缺一不可

第五讲：人单合一 —— 颠覆观念

一、人单合一的管理创新理念

1、组织颠覆——倒三角管理

2、平台团队——并联作战

3、生态圈管理——在线在册 按单聚散

4、用户维度——全员契约 用户黏度

5、经营体管理——三权独立 核算到人

6、经营体的三个核心思想：

1）管理无领导

2）供应链无尺度

3）企业无边界

4）四认机制

5）温度计管理和自主经营体

6）让每个经营体都有大榕树思想

分享讨论：互联网时代的理念对我们的影响和借鉴点？

第六讲 互动分享——培训小结 借鉴创新

1、我们的收获——培训感言

2、我们的借鉴——管理创新

3、互动与答疑——培训分享

孙老师

北大、清华、人大、华南、华东理工MBA、EMBA 特聘教授

中国百强企业优秀讲师,企业文化领域10大讲师

国内多家企业咨询培训辅导顾问

IPTS培训师协会30强金牌讲师

美国正面管教协会认证讲师、亲密关系认证讲师

海尔大学资深高级讲师、海尔管理实战经验10年

青培联理事、《现代企业文化》杂志特约撰稿人

《樊登读书会》青岛分会副会长

【研究领域】：

企业文化、培训管理、服务管理、行政统筹、中高层管理能力提升

培训方式：内训、公开课、咨询

授课风格: 实用+分享+互动+参与

实战、实用、实效。可以根据企业需求量身定做管理课程。孙老师的课程实用性很强，和企业结合紧密，不忽悠，课程朴实自然，课堂氛围活跃，学员参与很高。孙老师本着学以致用的原则，用心培训，用心分享。

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