微课开发

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课程背景

现代社会，随着社会进步及信息化进程，传统的微课理论逐渐与新型社会背景下社会需求脱节，用户对微课开发的技术和形式要求越来越全面，导致在微课开发中出现了这样或者那样的问题；本课程针对目前的社会背景和微课的特点，汲取了当代前沿的微课开发的理论，结合当代用户对微课开发的新要求，结合10年微课开发的经验及案例而开发，实用性很强。

课程目标

目标1：了解微课的特点和具体要求

目标2：掌握微课的开发“三部曲”

目标3：掌握微课开发常用的软件和工具

目标4：能根据实际的工作环境独立完成作品

课程特色

实用性：结合员工工作场景，运用工具、方法帮助员工重新对微课的开发进行定义，提升学员对微课及微课开发的要求和注意事项有非常清楚的认识；另外通过现场手把手的指导和传授，使员工每个人都能独立完成自己的作品；

参与性：培训中讲师将会通过情景演示、小组活动、实操演练，劳动竞赛、现场指导等教学活动，增强学员之间的互动与参与；

趣味性：该课程设计了大量与教学目标相关的游戏及课堂互动相关活动，环环相扣，充分激发学员兴趣和挑战性。

课程对象

掌握部门核心技术的人才

课程大纲

1.课程导入：什么是微课？微课包含什么内容？（头脑风暴）

【收益】：通过头脑风暴激活旧知，引入新知，让学员更深刻的微课的概念和要求

1.第一章：微课的概念

【收益】：掌握微课概念，及相关要求；

1.1主要内容1：微课的6种表达形式

2.2主要内容2：微课的特性

2.3主要内容3：微课的基本要求

第二章：微课开发的选题

【收益】：掌握微课选题的方法，能让学员在短时间内完成微课的选题

2.1主要内容1：关键任务法

2.2主要内容2：知识金字塔

2.3主要内容3：价值排序法

第三章：微课开发目标的聚焦

【收益】：掌握微课开发中聚焦目标的基本方法，并能在实际的微课开发中活学活用；

3.1主要内容1：给谁看？

3.2主要内容2：他们为什么看？

3.3主要内容3：他们能了解到什么

3.4主要内容4：他们通过什么方式看

第四章：微课开发的内容聚焦

【收益】：掌握微课开发中聚焦内容的基本方法，并能在实际的微课开发中活学活用；

4.1主要内容1：在其关注领域，以前是否是知道？

4.2主要内容2：知道以后是否有助于践行

4.3主要内容3：内容中含有足够的痛苦，刺激产生共鸣

第五章：微课开发的教学设计

5.1主要内容1：脚本建纲

5.2主要内容2：结构设计

5.3主要内容3：教学交互设计

第六章：微课开发常用的工具和软件

6.1主要内容1：CamtasiaStudio

6.2主要内容2：剪映专业版

6.3主要内容3：小丸工具箱

……

周老师

周旭东 老师 —— 项目管理实战专家

曾任：东风旅行车公司 商务部经理

曾任：东风汽车股份公司 项目管理经理

曾任：卡车之家 市场总监

曾任：上海高起有限公司 总经理助理

曾任：东风汽车公司 高级讲师

讲师资历

◆ 16年工作经验，其中11年汽车项目管理经验

◆ 欧洲Rzeszów大学DBA博士在读

◆ 独自开发的独立产权的课程有：《日产项目采购管理流程》、《日产项目成本管理》、《项目风险管理》、《项目团队管理》、《项目关系人管理》、《日产汽车项目企划管理》、《汽车研发项目管理》、《订单项目管理》等

擅长领域：汽车项目管理系列培养

培训经验

周老师结合近16年的管理与培训经验，以学员为中心并善于激发学员。将项目管理和职业经历融入课程中，授课条理清晰，感染力、实战性强，擅长在培训过程中运用引导及启迪的方式，注重课程的互动性与体验性。周老师在课堂中的亲和力和感染力，深受学员喜爱。是汽车行业、制造行业高返聘的培训师。

★2012年7-8月东风营销公司全国各分支机构负责人百余人进行《订单项目管理》培训及评审验收，连续返聘5期。

★2018年5-6月为东风车城物流公司进行全公司百余人进行《项目风险管理》，连续返聘至项目全部结束。

★2017年为东风雷诺进行全公司百余人进行《日产研发项目管理》，连续返聘3期。

★2018年为天津七彩佳装饰有限公司百余人进行《项目成本管理》培训，连续返聘3期。

★2019年为东风乘用车有限公司销售及售后人员百余人进行《别告诉我你懂销售》线下课程培训。

★2020年为襄阳杨四郎生物科技有限公司百余人进行《项目质量管理》线下课程培训。

主讲课程

《日产项目采购流程管理》

《日产项目成本管理》

《项目风险管理》

《项目质量管理》

《项目干系人管理》

《项目团队管理》

《项目变更管理》

《订单项目管理》等

授课风格

转化率高：以即学即用为主要目标，让学员在课堂上进行大量练习、点评反馈、改进，课程结束，即可发生行为改变，学以致用。

激发性强：通过贯穿始终的引导式教学，全程促进学员思考、参与。再加以大量真实的情景案例+视频+游戏+引导+团体动力学等体验式教学，激发学员自主学习的意愿。

逻辑性优：复杂的问题简单化，简单的问题深入化，通过大量的类比、举例，让学员在轻松思考的环境中，理解知识体系，并进入应用的情境。

参与性强：能在授课过程中，通过小组竞赛，角色扮演，游戏互动，案例分析，小组辩论等，让每一位学员都能参与进去，能到达非常好的效果。

客户见证

外资企业： 东风日产、东风雷诺、东风神龙汽车……

央企国企： 东风汽车集团、东风旅行车有限公司、东风车城物流有限公司、

房地产企业：天津七彩佳装饰有限公司

制造业： 襄阳杨四郎生物科技有限公司

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