成就本质安全人-- 班组安全管理八个三

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课程背景

大家都知道只有本质安全，特别是员工的本质安全才能从根本上消灭隐患，杜绝事故事件的发生。如何才能让员工成为本质安全人呢？

3年，5年不发生事故以及可记录事件，一般企业能够做到这一点已经非常难了，可是一个煤矿的班组长却在他带班的22年里不发生任何事故以及可记录事件，他所带出的班组长所领导的班组也是10年，15年未发生事故事件，他究竟有怎样的管理方法呢？

当这个方法应用到船舶制造、化工、电力企业、PCB制造、制药等这些风险比较高的企业，竟然也产生了神奇的反应，事故事件减少了，员工的凝聚力增强了？一般风险比较低的企业，更是让安全管理绩效更加突出，０可记录事件，这究竟是怎样的管理方法呢？

20多年０事故煤矿班组长的经验总结以及100家以上优秀EHS管理人员和班长的管理经验，成就了班组安全管理八个三！学习班组安全管理八个三方法，成就本质安全人，消灭危险隐患！

课程收益

•学习做一名更加称职的安全班组长

•理解和应用班组安全管理八个三

•掌握手指口呼交接班以及手指口呼三保法

•学习OJT培训员工的方法

•建设创新、学习、亲情和谐的安全班组

•转变对安全的态度，安全第一

授课对象

安全工程师、EHS经理、生产经理、设备设施管理人员、现场班组长等和EHS相关的管理人员

授课方式

A.提问式授课，互动激励，应用扑克牌积分法，引发学员思考和参与

B.经典案例，视频图示，游戏互动、角色扮演、小组讨论相结合，寓教于乐；

课程大纲

第一篇：如何做一名更加称职的班组长

班组长的角色认知

一、管理知识简介

什么是管理和管理者

管理的四大功能

执行管理职能所需的时间

什么是领导者？

二、班组长的角色定位

班组长的角色

班组长的位置

新时代班组长的角色

部属期待的好主管

领导行为十五原则

新领导者的角色

三、班组长应该具有的管理意识

班组长的六大意识

如何调整心态做好一个班组长

如何做一名称职的班组长

班组安全 = 企业安全

当好班长的诀窍

称职班组长的三个带头

班组22年不出事故的关键原因

抓安全关键是抓预防

抓安全一定要抓措施抓安全

一定多琢磨 多思考

当班长必须是生产的行家里手

全班职工都学得好，才是一名好班长！

当班长就要和员工心贴心

每个班组就是一个和谐大家庭

安全高效班组的四个特征

安全的班组

能战斗的班组

学习的班组

和谐的班组

第二篇：班组安全管理八个三

三勤

勤思考

勤汇报

勤沟通

三细

心细

安排工作细

抓工作质量细

三快

嘴快

手快

脚快

三保

自保

互保

联保

三到位

布置工作到位

检查工作到位

隐患处理到位

三不少

班前检查不能少

班中排查不能少

班后复查不能少

三必谈

发现情绪不正常的人必谈

受到批评的人必谈

每月必须召开一次谈心会

三提高

提高安全意识

提高岗位技能

提高团队凝聚力和战斗力

第三篇：班组八个三管理实践

综述

三勤、三细、三快跑现场

三保、三到位抓落实

三不少查隐患

三必谈聚亲情

三提高塑团队

理念引领法

提炼理念

宣贯理念

践行理念

班前礼仪法

早会的意义

早会的内容

早会的队列

早会沟通话术

班前宣誓

手指口述法

手指口述简介

手指口述交接班

手指口述三保法

手指口述的其它应用

亲情和谐法

亲情

文明

和谐

课程总结与评估

赵老师

赵老师经历综述：

赵老师有24年的工作经验，他是国家注册安全工程师、国家注册环境管理体系审核员、国家注册职业健康安全管理体系审核员，国际注册领导力教练和顾问、国际授证MTP中高层管理技能训练讲师以及多次讲师评价一等奖获得者。

8年的内外资企业管理实战经验，15年的培训、审核以及咨询经验，历练了他丰富的现代管理理念和安全管理经验，在他引导激发式培训方式的演绎下，能够激发学员学习和分享的意愿，多次有学员这样说道：赵老师授课能力很强，课堂互动给学习带来很多乐趣，让学习不枯燥乏味，课程内容丰富，赵老师毫无保留的把学习和工作经验分享给大家，学习收获特别大“

他的课程，无论是安全环保，还是卓越班组长、中高层管理都被他潜心钻研，高效开发，融入现代管理理念和创新性培训方式，让学员更易感悟，更有收获。并出书《终生成长》。

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