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场景化学习项目设计与企业案例开发

【课程编号】:MKT005186

【课程名称】:

场景化学习项目设计与企业案例开发

【课件下载】:点击下载课程纲要Word版

【所属类别】:员工培训

【时间安排】:2018年05月05日 到 2018年05月06日3600元/人

2017年04月15日 到 2017年04月16日3600元/人

2016年05月28日 到 2016年05月29日3600元/人

【授课城市】:青岛

【课程说明】:如有需求,我们可以提供场景化学习项目设计与企业案例开发相关内训

【课程关键字】:青岛学习项目设计培训

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课程介绍:

作为培训管理者,该如何回答老板和业务部门质疑的培训效果以及项目的有效性?

如何与业务部门合作,构建业务部门与培训部门在学习项目中的责任共担机制?

培训的本质不在于知,而在于行。如何确保学习转化?如何将培训转化为绩效……

场景化时代,场景化学习是趋势。学习过程若脱离了真实情境,人们难以建立起学习与具体工作的连接,将使学习动机和效率大大降低。互联网时代,学习方式没有围墙,需要不断地对接真实的工作场景和情境。

学习速度远大于环境变化的速度,在“试错—反思—调适”的经验学习过程中提高效率并降低成本,成为标标杆企业的共同选择。案例作为经验沉淀的重要载体被诸多企业应用在人才培养、业务总结、知识管理、品牌传播中。同时“组织经验萃取”、“企业案例开发与教学”近年成为企业培训界的热门词汇和未来趋势之一,也是每一位专业的培训管理者必须要掌握的理念与技术。

培训对象:

人力资源总监带队,团队共同参加

培训管理者、内训师、学习项目经理及业务负责人,共学共创

课程大纲:

场景化学习项目设计

一、应用篇——场景化学习在企业

从逻辑思维、在行、喜马拉雅的商业模式看场景化教学

场景化案例教学在企业的应用

—华为应用实践

—华润应用实践

—招商银行领导力项目设计

—某银行客户经理模拟仓设计

—阳光保险新员工人才培养

企业案例库建设模型

二、体验篇——感受场景化教学

场景化课程:《乱了套的经理人》

场景化领导力培养

场景化业务人员培养

场景化的新员工培养

场景化教学方法及流程总结

三、设计篇——基于场景案例的学习项目设计

应用场景项目设计

内容属性定义

应用场景开发

项目设计落地

案例教学设计

案例传播设计

混合式应用设计

案例教学练习

企业案例开发与设计

一、对案例的认识

案例应用的六大场景

从华润三九看一个好案例的开发

案例开发的通用流程—FPD

二、案例开发六步曲1:明确主题

选材

选题

选对象

三、案例开发六步曲2:组织访谈

预设问题:列访谈提纲

分层提问:牛眼法/STAR法/时间轴

建立案例“时间轴”

案例开发六步曲:组织访谈

四、案例开发六步曲3:萃取经验

复盘经历

分层萃取

建立模型

案例开发六步曲:组织访谈

五、案例开发六步曲4:构思情景

情节化

场景化

结构化

案例开发六步曲:组织访谈

案例开发六步曲5:撰写初稿

引文写法

写实手法

文字表述

案例开发六步曲:组织访谈

六、案例开发六步曲6:教学设计

设计思考题

组织教学活动

制定教学计划

马老师

马 博老师

人才培养的耕耘者和实践者

曾任中粮、中国核电高级培训经理

曾任知名企业大学部门负责人

专注于学习设计项目和案例开发10余年

北京大学心理学硕士

石 超老师

专注于学习发展领域10年以上,从事案例开发工作

曾任正和岛研究院案例设计中心总监

曾任华为大学案例设计部培训项目经理

曾任平安人寿培训部经理

曾任瀚华金控集团人力资源经理

作为核心骨干参与平安首个“最佳实践学习推广”项目

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在线报名:场景化学习项目设计与企业案例开发(青岛)